孩子們上了三年級.doc

孩子們上了三年級，我一直在觀察著他們，發(fā)現(xiàn)他們與二年級相比真是一個質(zhì)的飛躍。如果說身體的長高是一種生理現(xiàn)象，那么他們各種能力的提高就是他們成長的表現(xiàn)了。那一天傍晚，我坐在教室里批作業(yè)，有三四個孩子在出板報，家長來接，見了我班的黑板報不住點頭。我打趣地說：“晨慧爸爸，來欣賞女兒的佳作了，你看，那么美的插圖出自晨慧之手呢！”“是呀，畫得真不錯！”我聽了很欣喜。晨慧以前是個膽子很小的女生，上課很少看到她主動舉手，但她作業(yè)認(rèn)真，繪畫也可以，我鼓勵她參加班干部競選，給自己一次機會。上學(xué)期她終于鼓起勇氣上臺競選宣傳委員，當(dāng)然她當(dāng)選了。經(jīng)過一個多學(xué)期地培養(yǎng)，她各方面進(jìn)步很快，再加上她認(rèn)真的性格，一句話，她辦事，我放心。喬巧是我班的美女加才女。她的朗讀聲音清脆，語感特棒，她曾當(dāng)過學(xué)校的大型活動主持人，雖然第一次上臺，卻一點也不怯場，落落大方。她的字、她的畫使我這個老師只有欣賞的份，談不上指導(dǎo)了。每張小報都是那么的精致，排版都是恰到好處，而且她的文章也是越寫越好，每次普通的周記她都能寫上三四面，我經(jīng)常對她說的一句話是“I服了YOU ！”子明是我班的班長，這孩子上課認(rèn)真聽，大膽舉手發(fā)言。說實在的我?guī)н^好幾屆的學(xué)生中沒有一個男孩子是班長的，最多是個副班長。因為小學(xué)里，一般來說都是女孩子聽話守紀(jì)。子明當(dāng)班長不單單是因為他的守紀(jì)，而且他很大度，熱于助人，是個小男子漢，他的魅力征服了全體同學(xué)和老師，所以班長的寶座他依然穩(wěn)穩(wěn)地坐著。家成是我班的體育健將。每次的運動會他都可以為我班捧回一枚沉甸甸的金牌，幸虧有了他，我班也能在運動會中擠進(jìn)前三名。更讓我感動的是，他家在定海買了房子，他可以轉(zhuǎn)學(xué)去定海讀書，可是他堅決不同意，他對我說：“我舍不得這里的好朋友，舍不得老師”寶貝，你知道老師有多感動嗎？劉濤在我班中屬于個子較小的男生。可他的大名在學(xué)校中也是很響的，他的文章一學(xué)期內(nèi)就在舟山晚報上發(fā)表了三篇。他學(xué)毛筆字也是老師表揚進(jìn)步很快的一個。但是劉濤比較懶，也容易驕傲，咱就偷偷地表揚得了。璇和周蝶是我們大家都公認(rèn)的好干部，她們工作踏踏實實，為人也很熱情，想方設(shè)法的幫助后進(jìn)生，珍惜班級的榮譽，所以每個老師都很喜歡她們。我的孩子們在漸漸地長大，以前布置教室我要花好幾星期的時間，現(xiàn)在就方便了，只要我把字從電腦中拉出來，其他的事學(xué)生們都能搞定了，他們有的剪字，有的美化，有的排版，我這個老師的任務(wù)就是在他們完工的時候欣賞欣賞，然后用膠水粘上即可；出板報，只要我說一下主題，學(xué)生晚上就找好資料，第二天一早已經(jīng)在辛勤的工作了；投稿，只要從他們的周記中找一找，選幾篇，回家叫家長打好，發(fā)到我的郵箱就行。（讓我難辦的事也有，有時學(xué)生的好文章很多，有些家庭沒有電腦，全叫我打字，我也忙不過來，所以只好忍痛割愛了，心里直覺得對不起學(xué)生的辛勤勞動了。）呵呵，羨慕吧！當(dāng)然，孩子們的收獲也是很多的，一學(xué)期的時間，我班就有十幾篇稿子在舟山晚報上發(fā)表，虞璇的作文在作文世界發(fā)表。也有很多孩子的習(xí)作在校園網(wǎng)、小帆船電視臺、紅領(lǐng)巾廣播中被選中，所以他們寫作的興趣逐漸形成，很多孩子成了我班的小作家。孩子們的成長在點點滴滴中體現(xiàn)，我想說，孩子們，成長快樂！玲是一個文靜的女孩。這是我在二年級剛接班的時候?qū)λ挠∠?。二年級的孩子正是“少年不知愁滋味的時期”，很多孩子一下課就跑到操場上去玩，就連上課都要不時做小動作，我經(jīng)常課講到一半得停下來提醒他們?？闪岵煌?，下課我極少看到她到外面玩，也很少與同學(xué)在一起談?wù)撟约焊信d趣的話題，她總是坐在自己的座位上發(fā)呆，好幾次我與她交流，沒問幾句她都以害羞的笑來代替我的問話。我想，這孩子很內(nèi)向，要慢慢的走進(jìn)她，慢慢的了解她，老師過于的熱情可能會嚇著她。一個月后，部隊叔叔來看望玲，原來她與部隊的叔叔結(jié)了對子。根據(jù)我以往的經(jīng)驗，結(jié)對的孩子一般都是成績優(yōu)秀而家境又比較貧困，一問，才得知玲的父親長年生病，靠母親微薄的收入支撐著整個家的開銷，和他父親的醫(yī)藥費。玲的內(nèi)向的性格可能跟她的家境有關(guān)。洛陽營的官兵帶來了很多的禮物：書、衣服和一只漂亮的書包。當(dāng)玲拿到教室的時候，很多孩子都圍著她問這問那的，充滿羨慕，可玲低著頭一聲不吭。之后很長的一段時間，都沒見她被那只漂亮的書包。（我以為她是珍惜新書包，要等舊書包不用了再用，可后來才知道原來不是這樣的。）時光老人的腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼就是本學(xué)期了。玲在這一年的時間內(nèi)沒犯過大錯誤，也沒做出過讓我印象特別深的事，成績也比較穩(wěn)定，所以除了有需要照顧的地方外，也就沒有特別的留意了。可是這學(xué)期的發(fā)生的事就讓我重新認(rèn)識了這個孩子。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)要進(jìn)行口算能力的訓(xùn)練，所以每個孩子準(zhǔn)備了一本口算本子，家中每晚要求家長出50道的口算題，孩子做好，第二天交上。第一個星期，玲沒有交，問之，說放在家中忘帶了；第二個星期依然沒交，問之，放在老家了；因為她一直沒有懶作業(yè)的不良記錄，再加上她是一個女孩，平時表現(xiàn)還可以，所以我選擇信任她?？墒堑搅说谌齻€星期，依然還是沒交作業(yè)，這下，肯定有問題了。僅管我問她，她還是一臉的無辜樣，這次我不能再相信她了。我先在家校聯(lián)系本上向家長詳細(xì)地寫好了她這幾個星期的學(xué)習(xí)情況，再向家長詢問她在家中是否在做口算訓(xùn)練。第二天，家長回信說在做，我就放心了，可能是落在老家了。可是第三天，家長給我寫了長長的一封信，告之昨天的家長簽名是她爸爸簽的，媽媽根本不知情，被媽媽知道后查清楚了，原來是她一直瞞著父母在簽字，所以父母實際上是不了解情況的，昨晚她實在沒辦法了，才向爸爸求援，要爸爸幫她欺騙老師，而她爸爸居然做了。現(xiàn)在媽媽無意之中發(fā)現(xiàn)了，才得知女兒居然好幾個星期懶作業(yè)了，在家好好地教訓(xùn)了一頓。我找她談話，她依然是用一言不發(fā)來對待，我真的很生氣，家訪。母親說到自己的孩子，也是一臉的無奈。鄰居都說玲是個聽話的孩子，整天面帶微笑的在家中，不太出門，只有她知道自己的女兒是多么的倔強。她的心里話連父母也極少講。每次有什么事情總是要盤問許久才會說出來。母親知道老師教育她的孩子也是很費勁的。我說：“既然家中經(jīng)濟有困難，為什么不到千荷去學(xué)習(xí)，你們是符合條件的?！薄袄蠋熚抑?。最主要的原因是我的女兒性格太強，她不會主動與人交流，你與她相處了好幾年，對她也挺好的，她還是那樣，換個環(huán)境就更不好了，現(xiàn)在在我身邊，我們可以隨時的關(guān)注她的心理變化?！边@是一個堅強的女性，家庭的重?fù)?dān)全由她一個人擔(dān)負(fù)著，她也是一個偉大的母親，想盡一切給孩子創(chuàng)造一個良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。 “玲媽媽。我看孩子好象營養(yǎng)不是很全面，面色不太好。” “老師，你不知道，她可挑食了，很多東西都不吃。我也到定海帶她醫(yī)院檢查過，沒問題。還給她買了營養(yǎng)品?！鳖D了頓，玲媽媽又說，“我這個孩子可愛面子了，愛聽表揚。一表揚她，她就會幫我干活；批評過后就什么都不做?！?“呵呵，孩子都這樣。”我笑了。玲媽媽又說：“她知道自己家困難，但怕人家瞧不起，一定要與別人一樣。上次部隊叔叔送給她的東西，她一直不肯拿出來，怕同學(xué)瞧不起她，后來我說了好久，才把書包背上?！?“哦。怪不得我很久才看到她的新書包，原來是這樣。孩子有志氣，我們一起來引導(dǎo)她教育好她?！敝?，我也想了很久。一個孩子就是一個家庭的希望，我們肩上的擔(dān)子真的很重呢！光靠愛心還不夠，還需要更多的了解，交流，做好他們的心靈的引導(dǎo)者。教育，還在繼續(xù)！“我的家庭真可愛，健康快樂笑常在，兄弟姐妹很和氣，書聲朗朗香滿園?！边@是我們白泉小學(xué)的真實寫照。白小是個名副其實的大家庭，有近百位的兄弟姐妹，大家在一起快樂地學(xué)習(xí)，努力地工作，就像相親相愛的一家人。許多時候，我們總能聽到社會、家長、學(xué)生在夸獎老師。的確，我們甘于清貧，在別人在生活中忙著撈金，而我們在校園中獲取花香：笑看一次次的日出日落，守侯滿園的桃李芬芳。我們有事業(yè)有夢想，我們的夢想，美麗而淡薄，我們的事業(yè)，神圣而悲壯，我們腳下的路平凡而又充滿激情，我們期待著學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。教育界的前輩周一貫老先生是這樣描述教師的職業(yè)的：“三尺講臺不寬，但緊連著孩子廣闊的思想；一塊黑板不大，卻撒播著無數(shù)文明、智慧的種子；潔白的粉筆畫出的一個個符號，構(gòu)建起明天輝煌的人生殿堂；短短的指揮棒，引著莘莘學(xué)子奔向輝煌的明天”在周老如詩如畫的描述中，讓我感受到教師是多么神奇，教育事業(yè)是多么的崇高??！我想，只有愛自己事業(yè)的人才會感受到自己從事的事業(yè)的高尚。今天我們以教師的獨特眼光來夸夸我們自己。首先來夸夸我們辦公室的七朵金花：第一朵金花是王雅芳老師，說到王老師，讓我想起一句詩“老驥伏櫪，志在千里?！彼俏覀冝k公室的大姐，在白小工作了30多年，一直兢兢業(yè)業(yè)，如今依然奮斗在教育的第一線。她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，年近50的她，依然執(zhí)教兩個班的數(shù)學(xué)，早晚還給兩個班級的后進(jìn)生補課，經(jīng)常很晚回家。在空課的時候，還經(jīng)常給我們辦公室的老師代課，經(jīng)常鼓勵我們年輕老師要多聽課，多上課，多寫論文，積極要求上進(jìn)。第二朵金花是王紅桃老師，她工作非常地踏實。她所帶的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，各類知識掌握的很扎實。她對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛護(hù)有加，對工作勤勤懇懇，一絲不茍，與同事團(tuán)結(jié)友愛，親如姐妹。第三朵金花是王紅波老師，她多才多藝，能歌善舞，每次我們年級段排演節(jié)目，她總要挑重?fù)?dān)。工作上積極要求上進(jìn)，多次撰寫論文，上課也有自己獨特的風(fēng)格，非常深情，相信聽過課的老師都深有體會，這次她將代表我們白泉小學(xué)參加送教下鄉(xiāng)的教研活動。第四朵金花是劉偉蘇老師，她工作努力認(rèn)真，帶的班級各方面都很出色，相信大家還記得在校運動會上他們班取得的遙遙領(lǐng)先的成績。她本人也多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。在業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求自己，積極撰寫各類論文和小課題，取得了較好的成績。第五朵金花是林芝芬老師，她熱愛學(xué)生，對待學(xué)生如同自己的孩子。林老師在教學(xué)上很有自己的思想，她的教案設(shè)計比較獨特，她上的課很扎實，從學(xué)生出發(fā)，因此他們班的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的比較好。第六朵金花是謝燕萍老師，她是我們辦公室的小妹妹。雖然她從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)才一年，但已經(jīng)能較好的勝任了。謝老師非常的好學(xué)，她經(jīng)常向別的老師虛心請教，向她的師傅徐瑛老師請教，向辦公室的老師請教，還經(jīng)常上網(wǎng)查資料，因此，在教學(xué)上她的進(jìn)步是很快的。接下來輪到我來自吹自擂一番了。我想了好久，覺得有一個詞很適合我，“勤能補拙”。我這個人沒有什么特長，唱歌老跑調(diào)，跳舞沒有節(jié)奏感，整一個音盲，繪畫又不好，所以我一聽到學(xué)校的各類比賽就緊張?？晌沂抢蠋?，教師就是所有的知識都要懂一點，所以硬著頭皮學(xué)習(xí)，很多老師的獨家技能都讓我偷學(xué)過，現(xiàn)在總算有點門道了，班級的布置還被我們大隊部表揚了。我還有一點就是不怕失敗，很多事情我都積極的參加，比如寫論文呀，上各類比賽課呀，很多時候結(jié)果不是很理想，但我不會覺得遺憾。因為我在付出的同時也收獲了很多，失敗是人生一筆寶貴的財富。其實我要夸的人不止是我們的辦公室的同事，還有很多很多。我在白泉小學(xué)工作已經(jīng)10年了，這中間與很多的老師搭班過，很多的老師坐過同一間辦公室?？鬃釉弧叭诵校赜形?guī)熝?。”我想說你們在座的每一位都有很多值得我學(xué)習(xí)和夸的地方，都是我的老師。趁今天這個機會我特別想感謝我的兩位老師，一位是林敏明老師，記得農(nóng)村小實習(xí)時，我就在白泉小學(xué)實習(xí)，當(dāng)時林老師是我的指導(dǎo)老師，林老師和她的學(xué)生讓我感到當(dāng)老師是很有意義的事。另一位是我現(xiàn)在的指導(dǎo)老師，每當(dāng)我要上公開課時朱海霞老師總為我出謀劃策，毫不保留的將她的一些處理教材的方法告訴我，使我能較快地適應(yīng)低段教學(xué)。老師們，百歲的白小有其獨特的、深刻的文化底蘊，這是一代又一代白小人人努力的成果，近年來白小在歷任校長和各位老師的努力下，取得了很多的成績，墻上的獎牌越來越多，白小的名聲也越來越大，社會各界對我們的評價也越來越高，這是對我們世上有很多美好的東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那是愛!”“愛”多么美好的字眼，教師的愛是最無私的，不求索取，不求等價交換,而是一味地付出、給予，只盼望著每一個學(xué)生今后都能夠踏踏實實地工作，快快樂樂的生活，成為社會有用的人。記得教育老前輩周一貫先生是這么說教師工作的：“三尺講臺不寬，但緊連著孩子廣闊的思想；一塊黑板不大，卻撒播著無數(shù)文明、智慧的種子；潔白的粉筆畫出的一個個符號，構(gòu)建起明天輝煌的人生殿堂；短短的指揮棒，引著莘莘學(xué)子奔向輝煌的明天”在周老如詩如畫的描述中，讓我感受到教師是多么神奇，教育事業(yè)是多么的崇高?。『軕c幸自己能成為一名光榮的人民教師，能終日與粉筆、黑板為伴。工作的肯定，也是我們不斷前進(jìn)的動力。本學(xué)期開學(xué)初，白小也是捷報頻傳，我們在像丁香般漂亮的朱校長的帶領(lǐng)下，我們必將取得更多更優(yōu)異的成績，白小的明天也會更輝煌。在白小這個大家庭里，你會發(fā)現(xiàn)它越來越美麗，也會發(fā)現(xiàn)自己越來越美麗。從教已經(jīng)十二年了。十二年說長不長，說短也不短?；叵胧昵埃?guī)е老?，帶著憧憬，帶著對教師職業(yè)的熱愛走向我工作的地方學(xué)校，開始了我全新的生活。從教第一年，我來到一個偏僻的漁村完小，教一年級的語文兼班主任，第一天報名時就見到一位特殊的學(xué)生，他的腦袋比一般孩子大了許多，一條腿是瘸的，摸摸他的額頭有一根管子明顯的插著，在眾多的孩子中，他顯得特別的孤獨，也特別的自卑，他不敢抬頭看人，更不敢抬頭看我。到知情的老師處一問，才知道這孩子在出生的時候，由于醫(yī)生接生的不夠及時，所以留下了后遺癥，腦部動了兩次手術(shù)，為了醫(yī)好他的腳，父母帶他每年暑假都要往上海跑。真是可憐的孩子！在以后的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)他在智力發(fā)展方面比別人差了許多，手腳也不靈活，寫得字高低不平，而且速度很慢。一段時間下來，他覺得學(xué)習(xí)很吃力，又跟不上別人，所以有了挫敗感，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我苦思良策，想起高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，才可以教育孩子?！睂Γ　皭邸笔墙逃妹總€孩子的良方。我暗下決心，不能讓一個孩子掉隊，要用我真誠的愛喚醒他對學(xué)習(xí)的熱愛，對生活的信心，使他成為樂于接受教育的人。事情遠(yuǎn)非想象中那般容易，這孩子接受知識太慢了。我放慢了教學(xué)速度，他還是跟不上。于是我利用每天中午的時間給他補課，但我發(fā)現(xiàn)效果不理想。別人午間可以盡情玩耍，而他卻總是在辦公室做作業(yè)，讀書，那種不耐煩的情緒馬上表露出來，作業(yè)潦草，給我看作業(yè)時眼睛都看著外面。于是我明白了，他渴望能和大家一起玩，我的做法并非出自他的意愿。于是我改變了方法，著重培養(yǎng)他的自信心，抓住他的閃光點，及時給予表揚，又發(fā)動同學(xué)幫助他。這樣他慢慢地改變了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，有一次測試，他考了一個及格，我給他獎勵了一本本子，同學(xué)們紛紛給他鼓勵，他也很開心。從此以后他學(xué)習(xí)的勁頭明顯足了，學(xué)習(xí)也更努力。不久我又發(fā)現(xiàn)，他口語表達(dá)能力較強，而且普通話講得流利。于是我有意訓(xùn)練他的口語，還讓他參加朗誦比賽，竟捧回一個二等獎，多不容易呀！在同學(xué)們的幫助下，老師們的照顧下，他經(jīng)常能體會到成功的喜悅。漸漸的，他的性格變得開朗，成績也提高了。我國近代學(xué)者夏丐尊說過：“教育之沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不稱其為池塘，沒有愛就沒有教育”。是啊，正是我無私的師愛感染了他，改變了他，讓他擁有了健康的心境和積極向上的力量。一晃十二年過去了，現(xiàn)在的他已經(jīng)高中畢業(yè)。聽說，他找了一份自食其力的工作并努力著。我很慶幸當(dāng)時沒有放棄他，一個孩子就是一個家庭的希望呀！也許對我們來說只是四十分之一，但對家長而言，那是百分之百呀。作為我們小學(xué)教師，我們所從事的是孩子的基礎(chǔ)教育，必須面向全體學(xué)生，因材施教，相信每個學(xué)生通過自身的努力都能夠取得不同程度的成功。蘇霍姆林斯基說過：“我們要善于在每個學(xué)生面前，甚至是最平庸的，在智力發(fā)展上最有困難的學(xué)生面前，為他們打開精神發(fā)展的領(lǐng)域，使他能夠在這個領(lǐng)域理達(dá)到頂點，顯示自己，宣告大寫的“我”的存在，從人的自尊感的源泉中吸取力量，感到自己并不低人一等，而是一個精神豐富的人?！边@個孩子給我的印象很深，使我對以后的學(xué)困生不歧視、不放棄，而是將融融的師愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”照樣沐浴陽光、雨露。在十多年的教學(xué)生涯中，我碰到過許許多多與學(xué)生有關(guān)的問題，有學(xué)生心理問題的，有父母鬧離婚向我求助的，有學(xué)生生理問題的我都試著以平等的尊重和真誠的愛去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚海洋。教師只有把廣博的師愛無私地播撒到每一個學(xué)生心田，讓他們切實感受到老師融融的愛，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生敬意，才會樂于接受老師的教育。辛勤得耕耘也有收獲，上學(xué)期我被評為定海區(qū)優(yōu)秀班主任。這是對我工作的肯定，更是對我以后工作的一種鞭策，將更加努力的工作。放眼我們的學(xué)校，放眼我們的辦公室，一位位老師都“勤勤懇懇育桃李，兢兢業(yè)業(yè)造棟粱?！毙烀艟蠋熃?jīng)常買新衣服送給貧困生，教學(xué)上因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)程度，設(shè)計不同的練習(xí)；王雅芳老師雖年近五十，但依然壯心不已，教兩個班的數(shù)學(xué)，每天還給學(xué)困生補課太多太多的老師用各種方式在詮釋著對學(xué)生的“愛”。師愛筑就師魂。當(dāng)“512”特大地震災(zāi)害來臨時，我們的教師一個個不顧自己的安危，沖在危險的前面，把生的希望留給學(xué)生。譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個學(xué)生，四個學(xué)生都活著；瞿萬容，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟?，懷里還緊緊抱著一個小孩他們在天崩地裂的非常時刻，以自己的生命講了人世間最短暫而又最精彩最悲壯最感人的一課。教師的品格、教師的情操、教師的境界在那一瞬間迸發(fā)出最璀璨的光彩。他們用行動向人們詮釋“大愛無我”。教師，那不僅僅是一個職業(yè)，那是凝聚著愛的職業(yè)！讓我們每一位教師都來傾注愛，像母親對孩子，像瀑布對小溪，全身心地去愛學(xué)生吧！讓每一個學(xué)生的眼睛都閃爍著純真、熱情、智慧和堅韌的光芒！開學(xué)初聽了朱校長的六個“講一點”，心中頗有感觸，我想從“博愛”和“責(zé)任”這兩方面也來談?wù)勛约旱囊恍\見。人們常說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”我們都是平凡的人，卻從事著神一般的職業(yè)。我們的職業(yè)注定了我們要從狹隘的小愛中走出來，要博愛，要愛我們的每一個學(xué)生，而且還要偏愛那些性格孤僻，成績落后的差生，因為他們更需要我們的愛。從教也有12年了，這些年的教學(xué)經(jīng)歷讓我明白了愛學(xué)生是教育好學(xué)生的一切前提。當(dāng)學(xué)生感受到了老師的愛時，再嚴(yán)厲的批評，他們也能接受，反之當(dāng)學(xué)生對教師有敵意時，教師再熱忱，再推心置腹，學(xué)生依然不會領(lǐng)情，所以如何讓學(xué)生感受到教師的愛，那也是一門值得我們深究的學(xué)問。全國模范班主任李鎮(zhèn)西在他的愛心與教育一書中認(rèn)為：他是欠學(xué)生的，學(xué)生對老師太好了，因此，他作為老師所做的一切，都是還學(xué)生的債。抱著這樣的一種思想，去關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，李鎮(zhèn)西老師就贏得了學(xué)生的愛戴。再來說說“責(zé)任”，教師的職責(zé)就是教書育人，既然從事了這一職業(yè)，我們就應(yīng)該盡心盡力。隨著信息社會的瞬息萬變，我們的教師除了對學(xué)生有滿腔的熱情外，還要不斷更新的知識。所以我覺得教師應(yīng)該講一點“學(xué)習(xí)”。不斷地學(xué)習(xí)，那也是我們的責(zé)任。以前我們強調(diào)要教給學(xué)生一杯水，教師自己要有一桶水，而現(xiàn)在我們需要的不僅僅是只有一桶水的老師，而是會涓涓流水的老師，只有教師知識的不斷更新，才能讓我們的學(xué)生跟上時代的步伐，使他們所學(xué)的知識適應(yīng)社會的需要。讓我們擁有一顆博愛之心，銘記自己的責(zé)任，努力成為一名好教師吧！一口氣讀完了婁彩英老師的文章，心中有深深地感動和敬佩。這是一位普通的農(nóng)村的數(shù)學(xué)教師，是教師隊伍中普通的一員，但她又是不平凡的，因為她是在用心做著這份工作，是在用愛澆灌著每一棵桃李，她雖沒有顯赫的頭銜，但學(xué)生的成就證明了她價值的所在。聰明的學(xué)生每位教師都會教，也都樂意教，往往教師說出了上半句，他已經(jīng)接上了下半句，甚至他的思路比教師更廣，思維比教師更敏捷，所以我們經(jīng)常在說，聰明的孩子不用教。但一旦碰到成績落后的孩子，我們都不喜歡，教這類學(xué)生要花很多的時間，而且有時收效甚微，換句話說就是教師的付出和收獲不成比例，這往往使人產(chǎn)生挫敗感，久而久之，也對之失去了信心。孰知教師的一念之差可能會毀掉孩子的一生，所以盡管有很多的抱怨，我們教師依然兢兢業(yè)業(yè)的工作，依然持之以恒的輔導(dǎo)著那幾顆“糖葫蘆”。從教也有十三年了，帶了好幾屆學(xué)生，每一屆總有幾顆“糖葫蘆”。其中有幾顆“糖葫蘆”令我印象很深。A“糖葫蘆”是我從教第一年遇到的學(xué)生，他是一位殘疾學(xué)生，在智力發(fā)展方面比別人差了許多，手腳也不靈活，寫得字高低不平，而且速度很慢。我和他的媽媽一起共同教他，幫助他樹立學(xué)習(xí)的信心，后來他的成績慢慢跟上，到三年級的時候他已經(jīng)能夠考上80分左右了；B“糖葫蘆”智力方面正常，但在行為方面就讓人頭暈了。因為父母不和，父母長期在外不管他，他偷竊成性，經(jīng)常曠課，到外面偷東西，市公安網(wǎng)上赫赫有名，我依然對他不放棄，除了教育、談心之外，幫他補作業(yè)，甚至他被帶進(jìn)派出所的時候，還是我去保釋他的。我的一切言行感動了他，臨近畢業(yè)的時候，他向我保證一定好好學(xué)習(xí)，順利通過畢業(yè)考試。果然在畢業(yè)考試的時候他做得非常認(rèn)真，每門考試都順利通過；C“糖葫蘆”智力也正常，但非常的懶，每天的家庭作業(yè)對他來說都是零。父母不和，分居，對孩子的教育總是推來推去的。教師多次的家訪效果也不好，有一次家長居然說他們對孩子已經(jīng)放棄了，叫老師也不要再管他了?？纯春⒆右餐蓱z的，就算家長放棄了，我們老師也不能放棄。于是我依然每天認(rèn)真的輔導(dǎo)他，給他開小灶。到期末考試的時候，他考了50分，我仔細(xì)地分析了他的試卷，發(fā)現(xiàn)是他基礎(chǔ)知識不過關(guān)，而且看到短文和作文就懶得讀懶得寫，所以得分不高。雖然他考了不及格但我是不會放棄的，期望他下學(xué)期能夠繼續(xù)努力，我會用我的愛心、細(xì)心、耐心、恒心去托住這顆“糖葫蘆”的。反思這個詞在我們的教學(xué)中經(jīng)?？梢钥吹健Ｎ覀兒芏嘟處煻紝戇^反思。可是在教育上我們似乎反思少了點。就說我吧，有時候遇到突法事件覺得有點無從下手，需要向別的有經(jīng)驗的教師請教。事情處理好了，就把它放在一邊了。其實這時候我應(yīng)該反思了，這樣以后的教育工作才能做的更加得心應(yīng)手。以前的我有點懶得動手寫些東西，但一個人和他的一本書改變了我，他就是萬瑋老師，他的著作班主任兵法更使我有如獲至寶之感。我這人平時看書比較雜，什么都要涉獵到，但偏愛于歷史、軍事，這似乎不是一般女人愛看的。一看到這本書的名字就讓我好奇，班主任怎么和兵法聯(lián)系在一起了？這本書是我在參加為期一年的舟山市骨干班主任培訓(xùn)時老師向我們推薦的好書之一，到現(xiàn)在已經(jīng)有2年了，我一直把它放在床頭，有空時就拿出來翻翻看看，萬瑋老師兵法的絕妙，招數(shù)的神奇，令我思緒翩躚；題目的精妙，語句的簡練，文筆的流暢，更令我贊嘆不已。對班級管理中棘手問題的科學(xué)獨到的處理都和封面的綠草地一樣散發(fā)著清新而引人思索。文中一個個精彩的教育故事，一個個鮮活的教學(xué)案例處處顯示出了萬瑋老師的睿智。但你肯定想不到這個全國有名的班主任，在他工作的第一年擔(dān)任班主任工作期間，曾經(jīng)有過一段失敗的工作經(jīng)歷。然而，正是這段經(jīng)歷，成了作者極富價值、一生受用的寶貴財富。作者通過對這一段難忘經(jīng)歷的歷時一年多的咀嚼、總結(jié)、感悟、反思，加之不斷的閱讀鉆研，終于進(jìn)入了“豁然開朗”的境界，躍上了一個較高的新層次，不僅在工作上得心應(yīng)手，還寫出了這本在實踐和理論上都具有創(chuàng)新價值的班主任兵法。確切地說班主任兵法是一本教育反思集，它記述了作者在擔(dān)任班主任期間與學(xué)生之間“斗智斗勇”的教育故事。班主任兵法分實踐篇和理論篇。實踐篇是萬老師精選的教育案例，每一個案例都具有很強的故事性，一個個案例就像一篇篇章回“小小說”，故事情節(jié)跌宕起伏，充滿懸念，充滿智慧，讀了讓人回味無窮，讓人留下無盡的思索。理論篇是萬老師對孫子兵法、毛澤東軍事思想的理解和運用，其中充滿了辯證法思想，可見萬老師的理論功底之深厚，對哲學(xué)思想的深刻洞悉。一個理科出身的老師，語言就是這么精練，你再看看里面他娓娓道來的生動曲折的故事，更是條理清晰，充盈著教育的機智和智慧。在深深佩服萬老師的同時，我也從班主任兵法中學(xué)到了很多東西，得到了一些啟示：首先，作為教師一定要愛學(xué)生，只要你是愛學(xué)生的，學(xué)生也能知道你是愛他的，那么教育就顯得簡單多了，無論你用什么方式，學(xué)生和家長都能理解，并且會配合，如果學(xué)生覺得你老師對他存在著偏見，那你無論用怎樣的方式都難以達(dá)到教育效果，所以愛學(xué)生是教育好一切學(xué)生的前提。其次，作為教師，特別是班主任教師，在平時的教育教學(xué)中要學(xué)會反思。美國的波斯納提出過“教師的成長=經(jīng)驗+反思”這樣一個公式。也有人說只要每天堅持反思，一年下來就能成為一個優(yōu)秀的老師。我們班主任老師每天都跟學(xué)生在一起，每天都要處理一些事情，有第一手的寶貴資料，但很多時候我們都忽略了，沒有及時的記錄，至使許多寶貴的一手資料流失，看了班主任兵法后，我也準(zhǔn)備了一本本子，把平時覺得有價值的一些案例記錄下來，并寫了自己的一些處理方法。我的同行們看了說我挺有心的，我也從中得到了不少好處，我寫的很多有關(guān)班主任方面的論文都取材于此：裙子風(fēng)波區(qū)一等獎，做個成功的班主任區(qū)二等獎，愛心喚醒童心區(qū)二等獎。學(xué)會反思，真的很重要，不管是教育還是教學(xué)，它是促使教師迅速成長的重要途徑。“媽媽，快來看，蜘蛛！”兒子邊說邊拉著我去墻角邊。我到那兒一看，果然是一只蜘蛛，個兒很小，大概也是出生沒多久吧。我環(huán)顧四周，這小東西是從什么地方冒出來的？要知道我家在十樓，一般的小動物是上不來的。何況它又那么小。它的媽媽是不是也在此安家了？正當(dāng)我思緒飛揚的時候，這小家伙居然在墻角織起網(wǎng)來。此時婆婆也聞訊趕來，一看小東西竟然不經(jīng)主人的同意大模大樣的入侵別人地盤，很是生氣，拿起掃把就要把蜘蛛掃下來。兒子趕忙拉住他奶奶：“奶奶，你干什么？” “昊昊，奶奶要把這個蜘蛛掃下來?！薄安恍?，”兒子虎著臉，“蜘蛛正在織網(wǎng)呢？” “你看，我們新家很干凈，被蜘蛛的網(wǎng)一掛，多少臟呀！再說，蜘蛛在這兒會織網(wǎng)，可能在其它的房間也會去呢。”奶奶是苦口婆心地勸著。可兒子依然不為所動：“我們有家了，蜘蛛也需要有家。你把它的家毀了，它到什么地方?。繉Π蓩寢?。”兒子很會拉后援團(tuán)，一下子我就被推到風(fēng)口浪尖上了。我也是左右為難，要讓蜘蛛住在這里，有礙觀瞻，而且我也比較怕蜘蛛，怕被它咬一口，啥時也變成了蜘蛛俠了，但兒子的話也很有道理的。我們經(jīng)常教育孩子要愛護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境，在這種正面教育地引導(dǎo)下，兒子已經(jīng)能夠正確的區(qū)分對與錯了：看到草坪上有板寫著字，他一定會指著說：“媽媽，這兒寫這要愛護(hù)小草！”我笑了，那里分明寫著“茵茵草地，踏之可惜?！辈贿^，兒子了解意思即可。于是乎，他輕手輕腳地走過那里，生怕踩疼了小草。他要扔垃圾時，一定會找個垃圾桶處理。有一次他奶奶在電梯里吐了一口痰，被他說了無數(shù)回，那段時間內(nèi)只要乘電梯，他就說：“奶奶在電梯里吐痰，真不講衛(wèi)生?！迸闷牌藕苁遣缓靡馑迹骸肮艿谜鎸?，你是警察呀！”兒子雖小，但很多地方我們還不如他。今兒碰到了這事，我當(dāng)然是支持他了：“行，別掃了，就讓蜘蛛和我們做鄰居吧，它也是好不容易爬到十樓的。兒子你要好好觀察蜘蛛是怎么織網(wǎng)的?！碑?dāng)我下定決心不再驅(qū)趕它時，蜘蛛竟然在偷聽了我們的一番談話后悄悄溜走了。許是它覺得不好意思了，許是它又找到了一個更適合它織網(wǎng)的地方了，反正它是不辭而別了。也好，省得大家再爭論了，只是讓我們費了一番口舌，多了一次辯論的實踐，讓兒子有了一個新的話題了。兒子再一個月就要過四歲的生日了。時間過得真快呀！想起懷孕初期，我連吐三個月，折磨得快虛脫了，最后不得不住院治療。心中一直想著一生下來，我一定要狠狠地打他的屁股。幾眨眼的工夫，兒子已經(jīng)長大了，上幼兒園了。還在慶幸我這個自作聰明的媽，6月29日把他生下來，讓他以小弟弟的身份入園?，F(xiàn)在想想，又后悔了，小孩子畢竟是嬌嫩的，兒子在班中最小，個子也小，經(jīng)常給人欺負(fù)，做媽的看著心疼呀！別看兒子小，可是很多時候他很懂事。記得前段時間我?guī)状卧谝归g疼醒，到醫(yī)院檢查，原來我引以為傲的腎居然生了好幾塊石頭。天哪，我以前連腰酸的感覺都沒體會過呀，真是太意外了。我回家后忙這上網(wǎng)查資料，吃飯也是沒胃口。到了晚上，兒子問我：“媽媽，你身上的石頭掉了嗎？”我一楞：“你怎么知道的？”“我就知道?！眱鹤幼孕诺鼗卮稹Ｒ院?，小家伙總時不時地問我：“媽媽，你今天的藥吃了嗎？你今天跳繩了嗎？石頭掉了嗎？讓我看看呀！”哦，兒子學(xué)會關(guān)心媽媽了。兒子是個小勇士。打針吃藥都不用我擔(dān)心。因為他有鼻炎，我打聽到中藥的效果比較好，帶他抓中藥，結(jié)果一吃就是一個月。這藥可苦了，兒子吃一口就皺一下眉頭，可他依然把藥吃完，有時還自己提出來，整碗喝。想想我這個當(dāng)媽的臉紅，我自己是不肯吃中藥的。前幾天兒子發(fā)燒了，因為是晚上，所以就沒去醫(yī)院。我對兒子說：“寶貝，現(xiàn)在我們就和細(xì)菌打仗。你多喝開水，讓汗出來，細(xì)菌就被打敗了。”兒子就不停地喝水，過了一會汗真的來了，他越喝越起勁，一下子喝了3大杯水，然后對我說：“媽媽，你量一下體溫，細(xì)菌肯定被我打敗了。”我量了之后，果然退燒了。第二天一早，發(fā)現(xiàn)兒子又發(fā)燒了，這下沒法子，只能上醫(yī)院了。到了醫(yī)院醫(yī)生說要抽血。因為兒子手臂的血管很細(xì)，抽血的醫(yī)生又是拍打，又是搓，我怕兒子害怕，他手臂上抽血還是第一次。沒想到兒子安慰醫(yī)生：“阿姨，打針我不哭的。你打輕點。抽了血細(xì)菌就會被抽走了吧？”醫(yī)生也被小家伙逗樂了。兒子喜歡散步，因為他可以趁機買東西吃。每天晚飯后兒子跟著爺爺奶奶去散步時，都要叫我，我總是不響應(yīng)。兒子難免有些失望。上星期，他爺爺外地出差了好幾天，奶奶看戲去了。正逢端午小假，于是帶兒子散步的任務(wù)就交給我了。我?guī)е刂粭l我經(jīng)常走的路慢慢地閑逛，走著走著，兒子對我說：“媽媽，我知道有好幾條路可以走到大門口。”“噢，是嗎？”我漫不經(jīng)心地回答。心想：誰不知道呀，從大門到家不就兩條道嗎？豈料兒子領(lǐng)著我走了一個路口，我說：“寶貝，你搞錯了吧，會不會走到人家的院子里？”“不會。我跟著爺爺奶奶來過的，這里都是石頭路，出了這里，就是一條大路了?！眱鹤舆呎f邊拉著我走了過去。真的，大概走了十幾米吧，過了一道石門，就看到了一條大路，哦這里原來