山東教育出版社小學(xué)美術(shù)四年級上冊假如我是汽車設(shè)計(jì)師教學(xué)設(shè)計(jì).docVIP

教材分析: 假如我是汽車設(shè)計(jì)師是山東教育出版社，四年級上冊第十四課。本課在教材中屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。是一節(jié)創(chuàng)新為主的課，通過了解一些簡單的創(chuàng)意方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)作愿望。以及培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。 設(shè)計(jì)理念: 1、了解汽車造型的多樣性，及汽車的組成部分和結(jié)構(gòu)。 2、通過想像設(shè)計(jì)造型和功能獨(dú)特的汽車。 3、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)目標(biāo): 1、了解汽車造型的多樣性及汽車的組成部分。 2、通過想象，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)造型和功能獨(dú)特的汽車。 3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過對汽車結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)汽車。 教學(xué)難點(diǎn)： 創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)并制作出有新意的汽車。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)范例、玩具汽車、水彩筆等繪畫工具。 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們今天，老師帶來一樣?xùn)|西，但是需要同學(xué)開動腦筋來猜猜它是什么？ （課件展示“世界上第一輛汽車”）生：三輪車、汽車.師：對，這就是汽車，并且是世界上第一輛汽車。(課件展示現(xiàn)在汽車)師：請同學(xué)們觀察一下現(xiàn)在的汽車與世界上第一輛汽車比起來無論造型還是功能上是否有了很大的進(jìn)步呢？生：漂亮、先進(jìn)、跑的快.師：汽車的發(fā)展進(jìn)步離不開汽車設(shè)計(jì)師們的功勞，你們想不想成為汽車設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出造型和功能更加出色的汽車呢？生：想師：今天就讓我們來學(xué)習(xí)假如我是汽車設(shè)計(jì)師一課板書課題2、 講授新課師：隨著科技進(jìn)步汽車分成了哪些種類？(通過觀察PPT展示不同種類的汽車和與眾不同的汽車幫助學(xué)生自己思考總結(jié)。)師：這些不同種類的汽車，有哪些相同點(diǎn)呢？ 生:燈、門、輪子 （通過PPT演示汽車的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生總結(jié)歸納，并能掌握汽車造型的設(shè)計(jì)方法。） 課件展示視頻車禍、交通堵塞、尾氣排放威脅人類環(huán)境與生命健康的大難題。師：你們希望看到這些嗎？分小組討論怎樣解決這些問題。生匯報討論結(jié)果。通過學(xué)生討論拓展思維能夠展開自己的想象力為汽車增添上各種獨(dú)特的功能。三、學(xué)生創(chuàng)作 師巡視，指導(dǎo)學(xué)生畫畫，對設(shè)計(jì)有新意的學(xué)生提出合理建議，使它更完美，對于設(shè)計(jì)較差的學(xué)生，教師幫助構(gòu)圖 設(shè)計(jì)意圖；根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)的主體是學(xué)生，要不同知識水平的學(xué)生在課堂中得到不同層次的發(fā)展與提高。因此，在學(xué)生作畫過程中，教師要進(jìn)行巡視，給予指導(dǎo)，特別是中差生，通過指導(dǎo)可以提高興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)他們的自信心，更好的完成自己的創(chuàng)作。 四、汽車展示 下面請?jiān)O(shè)計(jì)師們介紹你們的汽車，說一說汽車的形狀、顏色及功能。 展示自己的作品，師生共同評價。 每個學(xué)生都渴望成功，并想獲得成功，體驗(yàn)成功后的快樂，評價是教學(xué)體系中不可忽視的環(huán)節(jié)，它既有助于教師教學(xué)工作能力的提高，又有助于教師培養(yǎng)學(xué)生的自我評價能力，在教學(xué)中采取教師評價、學(xué)生互評、師生共評等評價方法，實(shí)現(xiàn)了評價的實(shí)效性 五、小結(jié) 同學(xué)們設(shè)計(jì)的汽車都很好，很有創(chuàng)意希望大家今后要更加努力學(xué)習(xí)爭做一名優(yōu)