幼兒園開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案.docx

幼兒園開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案為深入貫徹落實黨的教育方針和胡錦濤同志關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合我校工作實際，經(jīng)研究，決定在全園深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，特制定如下實施方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)中華人民共和國教師法和教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見以及區(qū)教育局等有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一部署，突出重點，立足我校實際，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實增強(qiáng)廣大教師恪盡職守、奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和進(jìn)取精神，促進(jìn)教育事業(yè)跨越式發(fā)展。二、活動對象參加活動的對象為北大街幼兒園全體教職工。三、主要內(nèi)容1、比責(zé)任看投入。在履行崗位職責(zé)的過程中，比一比是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和進(jìn)取心；是否珍惜現(xiàn)在的工作崗位；是否有干不好就對不起幼兒園、對不起幼兒、對不起崗位的愧疚感；是否有不達(dá)目標(biāo)不罷休、一心一意抓質(zhì)量的執(zhí)著和韌勁?？匆豢词欠裼辛己玫墓ぷ髦刃蚝团畈蛏系木耧L(fēng)貌；是否勤奮敬業(yè)、忠于職守，全身心地投入工作。通過比責(zé)任看投入，切實增強(qiáng)全體教師的事業(yè)心、責(zé)任感和危機(jī)感，樹立不怕困難、奮力趕超、爭創(chuàng)一流的精神，始終保持強(qiáng)烈的發(fā)展意識和永不懈怠、永不自滿、求實創(chuàng)新、勇往直前的精神狀態(tài)。2、比服務(wù)看效率。在服務(wù)幼兒、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)家長的過程中，比一比是否牢記黨的教育方針與宗旨；是否帶著深厚感情和滿腔熱情去工作；是否誠實守信、立說立行、日事日清。看一看工作效率是否適應(yīng)當(dāng)前課程改革、奮力趕超、率先發(fā)展的要求；服務(wù)效率和質(zhì)量是否不斷提高；以及工作態(tài)度、工作效率等問題。通過比服務(wù)看效率，切實加強(qiáng)教師的服務(wù)意識，進(jìn)一步樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，逐步完善有關(guān)制度，明確服務(wù)準(zhǔn)則，規(guī)范服務(wù)行為，改進(jìn)服務(wù)手段，提高工作效率和質(zhì)量，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓人民滿意。3、比本事看效果。在凝神聚力、干事創(chuàng)業(yè)、奮力趕超，實現(xiàn)教育率先發(fā)展的過程中，比一比是否善于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)；是否具有崇高的師德風(fēng)尚，有能干、會干、巧干、干就干好的真本事；是否有課堂改革的思路、創(chuàng)新教學(xué)的手段、科學(xué)管理的方法和不斷推動教育教學(xué)改革與提高質(zhì)量的能力?？匆豢词欠裼芯媲缶?、誓爭一流的追求；是否在工作中有創(chuàng)新的內(nèi)容與措施；是否全面完成了年度工作任務(wù)指標(biāo)；是否取得了讓上級部門和人民群眾滿意的工作成績。通過比本事看效果，進(jìn)一步增強(qiáng)教師不進(jìn)則退，落后就會被淘汰的緊迫感和危機(jī)感，樹立以教立身意識、終生求知觀念和求真務(wù)實精神，認(rèn)真抓好每一項工作的落實，努力為教育事業(yè)快速、健康發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四、方法步驟“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動從現(xiàn)在開始，大體分四個階段進(jìn)行：1、思想發(fā)動階段。主要教育引導(dǎo)全體教師加深對“創(chuàng)先爭優(yōu)”基本內(nèi)容的理解，深刻認(rèn)識開展“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動的重要性和必要性，明確開展活動的基本內(nèi)容、目標(biāo)要求和方法步驟，增強(qiáng)參與活動的主動性，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投身到活動中來。一是在全園召開“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動部署會。二是組織年級組長采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，以及教育政策法規(guī)。三是要緊密聯(lián)系當(dāng)前的新形勢、新任務(wù)、新要求，結(jié)合工作和個人的思想實際，人人寫出心得體會，做到邊學(xué)習(xí)邊思考，要注重效果，防止空對空。2、對照檢查階段。按照“三比三看”要求，要認(rèn)真查找教師在思想觀念、工作責(zé)任、工作能力、工作紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度等方面存在的突出問題，并深刻剖析根源，有針對性地制定整改計劃。重點把握好以下幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一要廣泛征求意見。要采取發(fā)放征求意見表、召開座談會、設(shè)立意見箱和投訴電話等多種形式，廣泛聽取和征求意見與建議，并認(rèn)真匯總分析，分清共性問題和個性問題。屬于共性的問題，要專門召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議專題研究，屬于教師個人的問題，如實向本人反饋。二要深入分析思想根源。要通過民主生活會、談心活動、領(lǐng)導(dǎo)點評、同事互評、家長參評的辦法，幫助和督促教師進(jìn)行深刻反思，深挖根源，找準(zhǔn)癥結(jié)。在此基礎(chǔ)上，每位教師要形成書面對照檢查材料，辦公室會同年級組進(jìn)行檢查評閱。三要召開情況交流匯報會。匯報活動開展情況、主要做法和經(jīng)驗。四要制定整改措施。在發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)癥結(jié)、統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體工作制定整改措施，要有針對性和操作性，保證切實可行、有效管用。3、整改提高階段。主要是抓好目標(biāo)責(zé)任制和整改措施的落實。要把“三比三看”要求落到實處，切實形成人人身上有擔(dān)子、個個心中有動力，用心想事、扎實干事的局面，全面提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。突出抓好六個結(jié)合：一是與履行崗位職責(zé)相結(jié)合。根據(jù)工作職能和業(yè)務(wù)特點，合理確定工作崗位職責(zé)，制定具體的量化考核指標(biāo)，與在崗的教師簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書。崗位目標(biāo)要采取園務(wù)公開、教代會等多種形式向教職工公布，有關(guān)內(nèi)容要向社會公布。二是與優(yōu)化發(fā)展環(huán)境相結(jié)合。嚴(yán)格落實首問責(zé)任制、園務(wù)公開等制度，認(rèn)真執(zhí)行教師從教“十不準(zhǔn)”，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。三是與抓重點、創(chuàng)特色相結(jié)合。從實際出發(fā)，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點，確定幾項影響大、有創(chuàng)新的工作，明確責(zé)任主體，把任務(wù)目標(biāo)分解到人，落實到人，鼓勵教師大膽探索、大膽實踐、大膽創(chuàng)新，使工作不斷創(chuàng)出新特色、新水平。四是與開展各類競賽相結(jié)合。通過開展教學(xué)比賽、技能等級達(dá)標(biāo)，爭創(chuàng)“示范園”、“黨員先鋒崗”，爭當(dāng)“課改之星”、師德標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人等，形成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍，不斷把活動引向深入。五是與教師經(jīng)常性年度考核相結(jié)合。建立教師“三比三看”實績檔案，每季度進(jìn)行一次量化打分，記入檔案，并作為教師考核的重要依據(jù)。對表現(xiàn)突出的，要大張旗鼓地進(jìn)行表彰；對思想不重視、工作不力的，要進(jìn)行批評教育，并及時通報，限期整改。整改效果不明顯的，要待崗學(xué)習(xí)，造成不良后果和影響的，要追究責(zé)任，直至采取相應(yīng)的組織措施。六是與教育內(nèi)部管理體制改革相結(jié)合。廣泛宣傳改革的重要性、必要性，使全體教師認(rèn)清改革形勢，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，自覺理解、支持改革，積極參與改革，為改革實施營造良好的輿論氛圍。通過改革進(jìn)一步激發(fā)教育內(nèi)部活力，形成多勞多得、優(yōu)質(zhì)厚酬的分配機(jī)制和能者上、平者讓、庸者下的用人機(jī)制，充分調(diào)動教師的工作積極性，逐步建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教育內(nèi)部管理體制，促進(jìn)教育事業(yè)快速、健康發(fā)展。4、檢查總結(jié)階段。將活動開展情況與年度工作目標(biāo)落實情況進(jìn)行客觀地分析與總結(jié)。幼兒園將適時召開活動總結(jié)會議，隆重表彰“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)師德標(biāo)兵。五、保證措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為努力開創(chuàng)幼兒園教育工作新局面，實現(xiàn)教育事業(yè)率先發(fā)展，我園領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識，高度重視，精心組織。為切實加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：郭xx副組長：竇xx管xx成員：閆xx劉xx申xx李xx焦xx郭xx2、建章立制。要建立和完善四大工作機(jī)制，即：民主科學(xué)的決策目標(biāo)機(jī)制、權(quán)責(zé)明確的執(zhí)行責(zé)任機(jī)制、及時嚴(yán)密的督查落實機(jī)制、嚴(yán)格高效的考核獎懲機(jī)制。重點健全和落實五項制度：一是責(zé)任分解制度。對照工作年度目標(biāo)，把每一項任務(wù)都進(jìn)行細(xì)化分解，逐項落實到每一位負(fù)責(zé)同志、每一名教師，做到崗位責(zé)任明確，責(zé)任落實到位。二是持證上崗、掛牌服務(wù)制度。統(tǒng)一制定崗位明示牌和上崗證，自覺接受監(jiān)督，以增強(qiáng)崗位意識和公仆意識。三是公開辦公制度。定期召開師德行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員座談會，廣泛了解師德行風(fēng)建設(shè)情況，及時征詢意見與建議。四是責(zé)任目標(biāo)落實報告制度。執(zhí)行責(zé)任人要采用口頭或書面形式對工作進(jìn)程和任務(wù)完成情況，定期或不定期地向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，及時調(diào)度情況，分析問題，交流經(jīng)驗，提高工作實效。五是責(zé)任追究制度。園長要對工作負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)同志各負(fù)其責(zé)，對完不成工作任務(wù)的，要按照責(zé)任分工要求，嚴(yán)格追究責(zé)任。通過強(qiáng)化工作機(jī)制的建設(shè)與落實，提高