《Java程序設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱.doc

Java程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程名稱：Java程序設(shè)計(jì)英文名稱：Java Programming課程代碼：2211011501適用專業(yè)：軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)字媒體技術(shù)課程性質(zhì)：非獨(dú)立設(shè)課 課程屬性：必修課程學(xué)時(shí)學(xué)分：實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)：20 總學(xué)分： 4其中實(shí)驗(yàn)理論課總學(xué)時(shí)：1 實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí)：19實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：10 其中應(yīng)開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：10 必開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目： 10 選開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目： 0一、課程性質(zhì)、地位與任務(wù)Java程序設(shè)計(jì)是軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)必修課，該課程對動手操作要求非常強(qiáng)，因此本課程實(shí)驗(yàn)課程共開設(shè)了20課時(shí)，基本覆蓋了JAVA程序設(shè)計(jì)的所有知識點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括：Java編程環(huán)境；Java 語言基礎(chǔ)；抽象、封裝與類；繼承與多態(tài)；圖形用戶界面的設(shè)計(jì)及事件處理；多線程程序設(shè)計(jì)。通過大量的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的思維能力和 Java 語言的開發(fā)能力。 教學(xué)基本要求 （1）掌握 Java 編程、面向?qū)ο蟮幕A(chǔ)知識。 （2）較熟練地編寫 Java 應(yīng)用程序、小程序。 （3）了解 Java 的常用標(biāo)準(zhǔn)類庫、編程技巧、多線程、異常處理及高級編程。 教學(xué)方法和教學(xué)形式建議 （1）驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)性設(shè)計(jì)相結(jié)合 （2）實(shí)驗(yàn)課前要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn) 教學(xué)目標(biāo):（1）熟練掌握：要求學(xué)生能夠全面、深刻理解和熟練掌握所學(xué)的面向?qū)ο蟮膬?nèi)容，并能夠用其分析、設(shè)計(jì)和解答相關(guān)的問題，能夠舉一反三。 （2）掌握：要求學(xué)生能夠較好地理解和掌握，并且能夠進(jìn)行分析和判斷。 （3）了解：要求學(xué)生能夠一般地了解所學(xué)內(nèi)容。 二、教學(xué)基本內(nèi)容和要求（一）教學(xué)基本內(nèi)容本實(shí)驗(yàn)課程為軟件工程專業(yè)軟件工程方向的必修課程，在強(qiáng)調(diào)概念和理論的同時(shí)，更注重通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生對課程內(nèi)容的深入理解，注重引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生動手能力。課程要求學(xué)生必須掌握J(rèn)ava編程方面的基本知識,掌握面向?qū)ο蠹夹g(shù)的基本原理。幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考問題。具體教學(xué)內(nèi)容如下：（1）掌握J(rèn)AVA編程環(huán)境、JAVA虛擬機(jī)技術(shù)。（2）掌握J(rèn)AVA基本語法。（3）掌握類和對象的概念、成員方法、成員變量。（4）掌握繼承概念、重寫、重載技術(shù)、向上轉(zhuǎn)型對象、接口技術(shù)、多態(tài)機(jī)制。（5）掌握包、多線程編程、圖形化編程、輸入輸出、數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)。（二）重點(diǎn)、難點(diǎn)和處理辦法重點(diǎn)：類和對象的概念, 成員方法,成員變量, 繼承概念 訪問級別,重寫 重載技術(shù),向上轉(zhuǎn)型對象,抽象類,接口技術(shù),多態(tài)機(jī)制, 包 多線程編程, 圖形化編程,輸入輸出, 數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)難點(diǎn)： 類 對象 繼承 多態(tài) I/O。（三）能力培養(yǎng)基本要求獨(dú)立實(shí)驗(yàn)的能力能夠通過閱讀實(shí)驗(yàn)教材、查詢有關(guān)資料和思考問題，掌握實(shí)驗(yàn)原理及方法、做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備；正確使用設(shè)備、獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、撰寫合格的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn)的能力，逐步形成自主實(shí)驗(yàn)的基本能力。分析與研究的能力能夠融合實(shí)驗(yàn)原理、設(shè)計(jì)思想、實(shí)驗(yàn)方法及相關(guān)的理論知識對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、判斷、歸納與綜合。掌握通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行JAVA程序設(shè)計(jì)的基本方法，具有初步的分析與研究的能力。理論聯(lián)系實(shí)際的能力能夠在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并學(xué)習(xí)解決問題的科學(xué)方法，逐步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決實(shí)際問題的能力。創(chuàng)新能力能夠完成符合規(guī)范要求的設(shè)計(jì)性、綜合性內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行初步的具有研究性或創(chuàng)意性內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（四）分層次教學(xué)基本要求上述教學(xué)要求，應(yīng)通過開設(shè)一定數(shù)量的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性或研究性實(shí)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)。這三類實(shí)驗(yàn)教學(xué)層次的比例建議分別為：30%、40%、30%（各課程可根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)和需要，做適當(dāng)調(diào)整，但綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性或研究性實(shí)驗(yàn)的比例應(yīng)分別不低于40、30）?；A(chǔ)性實(shí)驗(yàn)：主要學(xué)習(xí)JAVA編程的基本開發(fā)流程、JAVA編程平臺的使用、基本實(shí)驗(yàn)技能等，可涉及計(jì)算機(jī)、軟件、電子、通信等各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。此類實(shí)驗(yàn)為適應(yīng)各專業(yè)的普及性實(shí)驗(yàn)。綜合性實(shí)驗(yàn)：指在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)中涉及到高級語言、匯編語言、硬件等多個(gè)知識領(lǐng)域，綜合應(yīng)用多種方法和技術(shù)的實(shí)驗(yàn)。此類實(shí)驗(yàn)的目的是鞏固學(xué)生在基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)階段的學(xué)習(xí)成果、開闊學(xué)生的眼界和思路，提高學(xué)生對實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的綜合運(yùn)用能力。各校應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際情況設(shè)置該部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（綜合的程度、綜合的范圍、實(shí)驗(yàn)儀器、教學(xué)要求）。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)：根據(jù)給定的實(shí)驗(yàn)題目、要求和實(shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案并基本獨(dú)立完成全過程的實(shí)驗(yàn)。各校也應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際情況設(shè)置該部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（實(shí)驗(yàn)選題、教學(xué)要求、實(shí)驗(yàn)條件、獨(dú)立的程度等）。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)可分為三種形式：(1)教師擬定題目和方案，學(xué)生自定實(shí)驗(yàn)步驟、自選(或自行設(shè)計(jì)、制作)儀器設(shè)備并獨(dú)立完成；(2)教師擬定題目，學(xué)生自定整個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)；(3)學(xué)生自擬題目，并獨(dú)立完成從查閱資料、擬定實(shí)驗(yàn)方案、完成實(shí)驗(yàn)的全過程。研究性實(shí)驗(yàn)：組織若干個(gè)圍繞嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的課題，由學(xué)生以個(gè)體或團(tuán)隊(duì)的形式，以科研方式進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)性或研究性實(shí)驗(yàn)的目的是使學(xué)生了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的全過程、逐步掌握科學(xué)思想和科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn)的能力和運(yùn)用所學(xué)知識解決給定問題的能力。各校應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際情況設(shè)置該類型的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（選題的難、易，涉及的領(lǐng)域等）。（五）教學(xué)模式和教學(xué)方法的基本要求各專業(yè)應(yīng)積極創(chuàng)造條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室開放，在教學(xué)時(shí)間、空間和內(nèi)容上給學(xué)生較大的選擇自由。為一些實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生開設(shè)預(yù)備性實(shí)驗(yàn)以保證實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量；為學(xué)有余力的學(xué)生開設(shè)提高性、研究性實(shí)驗(yàn)，提供延伸課內(nèi)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的條件，以盡可能滿足各層次學(xué)生求知的需要，適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。創(chuàng)造條件，充分利用包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體教學(xué)軟件等在內(nèi)的現(xiàn)代教育技術(shù)豐富教學(xué)資源，拓寬教學(xué)的時(shí)間和空間。提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺和師生交流的平臺，加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)信息管理，以滿足學(xué)生個(gè)性化教育和全面提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素質(zhì)的需要?？己耸菍?shí)驗(yàn)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)踐技能的考核，鼓勵(lì)建立能夠反映學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ亩鄻踊目己朔绞健７纸M實(shí)驗(yàn)一般每組12人為宜。每組不多于4人。三、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與學(xué)時(shí)安排課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)為 68 學(xué)時(shí)， 4 學(xué)分，其中課內(nèi)學(xué)時(shí) 48 ，實(shí)驗(yàn) 20 本課程宜在第1學(xué)期進(jìn)行。根據(jù)課程特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)分2大類（基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合提高實(shí)驗(yàn)）?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)為必做實(shí)驗(yàn)，預(yù)備實(shí)驗(yàn)和綜合提高實(shí)驗(yàn)為選做實(shí)驗(yàn)。在課程安排時(shí)，既要考慮三種實(shí)驗(yàn)類型的分配，又要符合部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的規(guī)定比例。本科專業(yè)學(xué)時(shí)數(shù)為20學(xué)時(shí)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)為2個(gè)學(xué)時(shí)（每個(gè)學(xué)時(shí)以45分鐘計(jì)算）。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)包括在20學(xué)時(shí)之內(nèi)。在進(jìn)行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)時(shí)，全天開放實(shí)驗(yàn)室。在實(shí)驗(yàn)課中，教師講課一般不超過10分鐘，還可以采用微機(jī)、錄像片、掛圖等教學(xué)手段和措施。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和課時(shí)分配表：編號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類別實(shí)驗(yàn)類型必開選開課外公共基礎(chǔ)學(xué)科基礎(chǔ)專業(yè)實(shí)驗(yàn)演示性驗(yàn)證性綜合、設(shè)計(jì)性研究性1Java編程環(huán)境22Java 語言基礎(chǔ)23面向?qū)ο缶幊叹毩?xí)24繼承實(shí)驗(yàn)25包與異常處理26圖形用戶界面27字符串、日期時(shí)間與數(shù)字類28多線程編程29輸入輸出流類210網(wǎng)絡(luò)編成2總學(xué)時(shí)：20學(xué)時(shí)四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與基本要求實(shí)驗(yàn)一 Java編程環(huán)境基本概念： JAVA編程環(huán)境教學(xué)目的：（1）掌握J(rèn)AVA 中環(huán)境變量的配置。（2）熟悉JAVA編程環(huán)境。基本要求：（1）了解JDK結(jié)構(gòu)。（2）掌握path和classpath設(shè)置。（3）掌握簡單的JAVA程序的編寫。（4）掌握編譯和運(yùn)行命令。教學(xué)內(nèi)容：1掌握下載、安裝、使用JavaSDK軟件包和JCreator編輯軟件。2掌握java程序設(shè)計(jì)流程，能編寫、編譯、運(yùn)行簡單示例程序。實(shí)驗(yàn)二 Java 語言基礎(chǔ)基本概念： 標(biāo)識符、關(guān)鍵字、控制流程、基本數(shù)據(jù)類型 教學(xué)目的：（1）掌握標(biāo)識符的定義。（2）掌握關(guān)鍵字的定義。（3）掌握J(rèn)AVA中的基本數(shù)據(jù)類型。（4）掌握J(rèn)AVA的控制流程?；疽螅海?）了解標(biāo)識符和關(guān)鍵字的定義。（2）掌握基本數(shù)據(jù)類型所能表示的數(shù)據(jù)大小 存儲位數(shù),優(yōu)先級。（3）掌握IF語句 CASE語句 循環(huán)語句。教學(xué)內(nèi)容：（1）了解Java的數(shù)據(jù)類型。（2）掌握java基本數(shù)據(jù)類型。運(yùn)算符與表達(dá)式的使用方法。（3）理解Java程序語法結(jié)構(gòu)，掌握順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)語法的程序設(shè)計(jì)方法。（4）能獨(dú)立編寫練習(xí)java基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、表達(dá)式以及常用語法結(jié)果的程序。實(shí)驗(yàn)三 面向?qū)ο缶幊叹毩?xí)基本概念：類、對象、重載 教學(xué)目的：（1）掌握類的概念。（2）掌握對象的概念?；疽螅海?）掌握如何定義一個(gè)類。（2）掌握如何定義一個(gè)對象。（3）掌握創(chuàng)建類成員(成員方法 成員變量) 。 (4) 掌握方法的重載。教學(xué)內(nèi)容：（1）理解面向?qū)ο缶幊袒舅枷?，了解類的封裝及如何創(chuàng)建類和對象。（2）掌握OOP方式進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的方法。（3）實(shí)踐并編寫類、對象、成員變量等的創(chuàng)建，編寫實(shí)現(xiàn)方法的重載。實(shí)驗(yàn)四 繼承實(shí)驗(yàn)基本概念： 繼承、重寫、抽象類、向上轉(zhuǎn)型對象、接口、多態(tài)機(jī)制 教學(xué)目的：（1）掌握繼承的定義。（2）掌握重寫技術(shù)。（3）掌握向上轉(zhuǎn)型對象的使用。（4）掌握多態(tài)機(jī)制?；疽螅海?）extends使用。（2）什么是重寫,父類和子類定義了名字相同,參數(shù)相同的 但方法體不同的方法。（3）定義向上轉(zhuǎn)型對象的使用以及能夠訪問的成員。（4）抽象類 抽象方法的定義。（5）implements使用。（6）多態(tài)機(jī)制的使用。教學(xué)內(nèi)容：（1） 重寫,父類和子類定義了名字相同,參數(shù)相同的 但方法體不同的方法。（2） 定義向上轉(zhuǎn)型對象的使用以及能夠訪問的成員。 (3) 抽象類 抽象方法的定義 final關(guān)鍵字的使用。（4） extends implements使用。實(shí)驗(yàn)五 包與異常處理實(shí)驗(yàn)基本概念： 包、異常教學(xué)目的：（1）包的概念。（2）異常的定義?；疽螅海?）創(chuàng)建包、使用包。（2）使用系統(tǒng)和自定義異常。（3）throw throws和finally使用。教學(xué)內(nèi)容：（1）了解Java中包（package）、和異常處理（exception）的作用及設(shè)計(jì)方法。（2）掌握包、異常處理類的使用。實(shí)驗(yàn)六 圖形用戶界面實(shí)驗(yàn)基本概念： 容器、組件、事件處理教學(xué)目的：（1）掌握J(rèn)AVA中容器的概念。（2）掌握J(rèn)AVA中AWT包 SWING包。（3）掌握事件處理機(jī)制?；疽螅海?）編寫JFRAME JBUTTON JTEXT JLABEL組件。（2）事件監(jiān)聽Listener。教學(xué)內(nèi)容：（1）掌握圖形用戶界面基本組件窗口、按鈕、文本框、選擇框、滾動條等的使用方法。（2）掌握如何使用布局管理器對組件進(jìn)行管理，以及如何使用Java的事件處理機(jī)制。（3）理解Java的事件處理機(jī)制，掌握為不同組件編寫事件處理程序的方法，編寫?yīng)毩⑦\(yùn)行的窗口界面的方法，對話框組件的使用方法。實(shí)驗(yàn)七 字符串、日期時(shí)間與數(shù)字類實(shí)驗(yàn)基本概念： String類 Data類 Integer類 教學(xué)目的：（1）掌握String類中各種方法。（2）Data類使用。（3）Integer類的使用。基本要求：（1）創(chuàng)建String類 聯(lián)系使用String中各種方法。（2）模式匹配。（3）Data類和Integer類的使用。教學(xué)內(nèi)容：（1）掌握J(rèn)ava常用的字符串類、數(shù)學(xué)函數(shù)類、日期類、隨機(jī)數(shù)類的基本使用方法。（2）編程實(shí)踐并設(shè)計(jì)字符串類、數(shù)學(xué)函數(shù)類、日期類、隨機(jī)數(shù)類的使用。實(shí)驗(yàn)八 多線程編程實(shí)驗(yàn)基本概念： Thread類教學(xué)目的：（1）線程概念。（2）線程的創(chuàng)建。 (3) 線程調(diào)度。基本要求：（1）Thread類。（2）Sleep方法。（3）Join()方法。教學(xué)內(nèi)容：（1）掌握多線程編程的特點(diǎn)。（2）了解線程的調(diào)度與執(zhí)行過程。（3）掌握資源共享訪問的實(shí)現(xiàn)方法。（4）理解線程的概念，掌握多線程編程。通過編程實(shí)現(xiàn)掌握線程的創(chuàng)建、調(diào)度與執(zhí)（5）掌握用線程解決資源共享訪問的問題。實(shí)驗(yàn)九 輸入輸出流類實(shí)驗(yàn)基本概念：字節(jié)流、字符流及對象的串行化教學(xué)目的：（1）I/O 流概述。（2）文件處理。（3）過濾流。（4）字符流的處理。（5）對象的串行化基本要求：（1）掌握InputStream、OutputStream、Reader、Writer類的使用。教學(xué)內(nèi)容：（1）了解Java I/O流庫提供的流類，并體會它們的層次關(guān)系。（2）掌握常用的輸入輸出流類的基本使用方法。（3）編程實(shí)踐掌握標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)流類、文件流類、數(shù)據(jù)輸入輸出流類、對象流類的使用方法。實(shí)驗(yàn)十 網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)基本概念： Socket、URL教學(xué)目的：（1）掌握TCP/IP概念。（2）掌握UDP概念。（3）掌握SOCKET概念。基本要求：（1）創(chuàng)建一個(gè)URL，解析一個(gè)URL。（2）通過URLConnetction連接WWW。（3）創(chuàng)建Socket。教學(xué)內(nèi)容：（1）掌握URL類的使用：URL的概念和編程。（2）掌握TCP與UDP編程：Socket與Datagram的概念和編程方法。（3）熟悉數(shù)據(jù)流和線程，掌握網(wǎng)絡(luò)編程的客戶端和服務(wù)器端的實(shí)現(xiàn)。（4）通過編程實(shí)踐了解掌握InetAddress類的使用，了解數(shù)據(jù)報(bào)編程和Socket通信原理及編程方法。五、實(shí)驗(yàn)主要應(yīng)配套儀器設(shè)備序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱主要儀器設(shè)備所屬實(shí)驗(yàn)室1Java編程環(huán)境個(gè)人計(jì)算機(jī)計(jì)算中心2Java 語言基礎(chǔ)個(gè)人計(jì)算機(jī)計(jì)算中心3面向?qū)ο缶幊叹毩?xí)個(gè)人計(jì)算機(jī)計(jì)算中心4繼承實(shí)驗(yàn)個(gè)人計(jì)算機(jī)計(jì)算中心5包與異常處理個(gè)人計(jì)算機(jī)計(jì)算中心6圖形用戶界面?zhèn)€人計(jì)算機(jī)計(jì)算中心7字符串、日期時(shí)間與數(shù)字類個(gè)人計(jì)算機(jī)計(jì)算中心8多線程編程個(gè)人計(jì)算機(jī)計(jì)算中心9輸入輸出流類個(gè)人計(jì)算機(jī)計(jì)