七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第15課《麥琪的禮物》學(xué)案2.doc

麥琪的禮物學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解文章標(biāo)題的含義2、領(lǐng)會(huì)作者構(gòu)思的精妙3、探究主人公的內(nèi)心情感世界，學(xué)習(xí)“尊重他人的愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人”的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)分析揣測(cè)人物的心理活動(dòng)，學(xué)習(xí)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、了解作者及其作品特點(diǎn)2、理解文章標(biāo)題的含義3、理清故事情節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、請(qǐng)給下列加粗字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字小榻( ） 裝hung( ） 相形見(jiàn)絀( ） 鵪鶉( ） ( ） 瘦削( ） ku( ）贈(zèng) 抽噎( ）忐( ）忑( ）不安你覺(jué)得還有什么字的字音字形需要注意請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)2、回顧有關(guān)小說(shuō)的知識(shí)，把要點(diǎn)以提綱的形式寫(xiě)在下面3、作家作品介紹 在1899年的圣誕節(jié)即將來(lái)臨時(shí)，美國(guó)哥倫布城監(jiān)獄里，一位囚徒正為無(wú)錢給心愛(ài)的女兒買圣誕禮物而發(fā)愁痛苦，他冥思苦想，用什么辦法可以正到錢呢？忽然他想起在從前辦過(guò)的俄雜志上，他因?qū)懥艘恍┬∑泛惋L(fēng)趣故世而得到過(guò)豐厚的稿酬，為什么不再試試呢？于是他在監(jiān)獄準(zhǔn)備迎接圣誕節(jié)的忙碌中，偷閑匆匆寫(xiě)了一篇小說(shuō)。小說(shuō)一發(fā)表，就引起了美國(guó)社會(huì)的極大轟動(dòng)，當(dāng)然，他也如愿以償，從此，他一發(fā)不可收拾，寫(xiě)下了許多作品，成為世界著名的短篇小說(shuō)巨匠。你知道他是誰(shuí)嗎？ 作者簡(jiǎn)介 歐亨利 美國(guó)著名的短篇小說(shuō)家，一生創(chuàng)作了300多篇作品。代表作有警察和贊美詩(shī)，最后的藤葉等，其作品以輕松幽默的筆調(diào)描寫(xiě)大都市里小人物的不辛命運(yùn)和美好品質(zhì)，揭露上層社會(huì)的虛偽無(wú)恥與專橫腐敗，藝術(shù)上精于構(gòu)思，往往有曲折的情節(jié)和出人意料的結(jié)局，使人回味無(wú)窮。熟讀課文，整體感知（1） 他在監(jiān)獄里寫(xiě)的這篇小說(shuō)是什么呢？（2）你知道“麥琪”是什么意思嗎？在文中，“麥琪”是什么意思呢？他究竟給我們講述了一個(gè)怎樣的故事呢？圣誕節(jié)前，德拉犧牲了自己引以為傲的美發(fā)為丈夫杰姆買來(lái)圣誕禮物表鏈；但杰姆放棄了金表為德拉買回美麗的發(fā)梳。兩人珍貴的禮物都成了無(wú)用的東西。（3）初步把握小說(shuō)主旨。（可請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的看法，不必苛求學(xué)生有統(tǒng)一的見(jiàn)解，因?yàn)樯刑幵陂喿x的初級(jí)階段。）二、交流研討1速讀課文，理清思路 第一部分：17段寫(xiě)德拉無(wú)錢給愛(ài)人買圣誕禮物而痛苦。 第二部分：821段寫(xiě)德拉給愛(ài)人買到了美麗的禮物。 第三部分：2246段互贈(zèng)禮物。 第四部分：47-48段篇末點(diǎn)題，作者贊美禮物。 2、 跳讀課文 ，文中哪個(gè)情節(jié)最讓你感動(dòng)？最讓你感慨不已的是什么呢？3、小說(shuō)中哪些情節(jié)突出表現(xiàn)人物無(wú)私的愛(ài)?用了哪些描寫(xiě)方法?文中帶夸張手法介紹杰姆夫婦兩樣特別引以為豪的東西，而各自為了對(duì)方又犧牲了自己的物品。德拉為最后的決定而經(jīng)過(guò)的一段神態(tài)動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)。三、鞏固練習(xí)：1、不是比喻句的一項(xiàng)是（）（2分） 、裙子一擺，她飄然走出房門，走下樓梯，一到街上。 、德拉的美麗的頭發(fā)披散在身上，像一股褐色的小瀑布一樣，波浪起伏，金光閃閃。 、隨后的兩個(gè)鐘頭仿佛長(zhǎng)了玫瑰色的翅膀似的飛掠過(guò)去了。 、一進(jìn)門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋絲不動(dòng)。 2、品析下列句子中詞句的表達(dá)作用。（3分） 隨后的兩個(gè)鐘頭仿佛長(zhǎng)了玫瑰色的翅膀似的飛掠過(guò)去了。 仿佛長(zhǎng)了玫瑰色的翅膀：形容時(shí)間過(guò)得飛快。德拉為了給丈夫買禮物而到處搜尋。德拉像一只挨了燙的小貓似的跳了起來(lái)，喊道 挨了燙的小貓：用比喻的手法寫(xiě)出了德拉的高興和喜出外望這時(shí)德拉的美麗的頭發(fā)披散在身上，像一股褐色的小瀑布，波浪起伏，金光閃閃。 像一股褐色的小瀑布，波浪起伏，金光閃閃：用比喻的手法極言德拉頭發(fā)的美麗。第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、通過(guò)對(duì)人物肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)的分析分析人物性格。2、理解純潔善良、關(guān)愛(ài)他人的人性美和相濡以沫的愛(ài)情3、領(lǐng)會(huì)作者構(gòu)思的精妙一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1、怎樣理解本文的三要素?人物、情節(jié)、環(huán)境。2、小說(shuō)的主人公是誰(shuí)? 著墨更多？3、歐亨利的小說(shuō)構(gòu)思極其巧妙，本文中是怎樣具體體現(xiàn)的?二學(xué)習(xí)研討：1、 德拉是個(gè)什么樣的女性?小說(shuō)是如何刻畫(huà)她的?A肖像描寫(xiě)：B動(dòng)作描寫(xiě)：C語(yǔ)言描寫(xiě)D心理描寫(xiě)（具體分析）總結(jié)：善良純潔，關(guān)愛(ài)他人,體貼、深愛(ài)著丈夫。2、預(yù)設(shè)：有誰(shuí)喜歡吉姆嗎？-哪些自然節(jié)是重點(diǎn)描寫(xiě)他的，他對(duì)德拉的感情如何?小說(shuō)是如何表現(xiàn)的?試分析。（教師點(diǎn)撥學(xué)生展開(kāi)想像的翅膀，把這一神情下的杰姆的心理補(bǔ)充出來(lái)，這樣就可以切身體會(huì)出杰姆對(duì)德拉的感情。重點(diǎn)品讀28段、31段、34段對(duì)杰姆神情的刻畫(huà)。）杰姆同樣有一顆純潔善良的心，且深愛(ài)著妻子3、兩人珍貴的禮物最后卻變成了無(wú)用的東西，你覺(jué)得德拉與杰姆這樣做值不值？德拉夫婦雖然獲得的是無(wú)用的禮物，但他們卻得到了世上最寶貴的東西愛(ài)。4、從這凄美的故事中，從他們的身上，你汲取了哪些可貴的東西明確：夫婦之間的感情：苦難的生活并沒(méi)有消磨盡他們純真的愛(ài)情。他們?yōu)榱藢?duì)方勇于自我犧牲，無(wú)私奉獻(xiàn)。所以才會(huì)賣掉自己珍愛(ài)的東西，給對(duì)方買禮物。向他人索取得、享受愛(ài)的同時(shí)要學(xué)會(huì)去愛(ài)他人，理解、尊重他人的愛(ài)。（作者的評(píng)價(jià)）5、在我們的生活中，哪些關(guān)愛(ài)他人的事例曾讓你感動(dòng)？ 我們的子弟兵、抗洪英雄高建成，為了人們的生命財(cái)產(chǎn)安全，舍生取義；人民的優(yōu)秀兒女、白衣天使葉欣，面對(duì)致命的非典，敢于犧牲；我國(guó)的希望工程，又有多少中華兒女慷慨解囊，鼎力相助啊！6、提問(wèn)：歐亨利是個(gè)編故事的能手。為什么他能將一個(gè)簡(jiǎn)單的故事說(shuō)得那樣引人人勝？(可分別請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶?，相互點(diǎn)撥，相互完善。)懸念的設(shè)置，出人意料的結(jié)局方面三課堂小結(jié)：學(xué)了本節(jié)課你有哪些收獲？（提示：可從語(yǔ)言特點(diǎn)、寫(xiě)作技巧方面來(lái)談 )四教師歸納：麥琪的禮物敘寫(xiě)了一個(gè)一對(duì)窮困的年輕夫婦為互