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五年級上語文教學(xué)實錄-3古詩兩首題西林壁人教版2014(一)游戲?qū)?,激發(fā)興趣師:剛下同學(xué)講的故事真精彩!今天老師也給大家準備了一個小節(jié)目,要考一考大家。(出示六色方竹體)師:請同學(xué)們各自坐在自己的位置上看過來,然后大聲告訴老師,你所看到的方柱體是什么顏色的?生:紅!藍!綠!白師:老師聽到同學(xué)們說了很多種顏色,那誰能告訴我,到底是哪一些同學(xué)說對了呢?生:師:好,同學(xué)們說得真好!其實同學(xué)們都說對了!因為每個同學(xué)坐的位置不一樣,那他所看到的老師手中的方柱體的顏色也不一樣。這就告訴我們一個小道理,誰能給大家說說?(指名學(xué)生說)生:師:非常好!它告訴我們的小道理就是:同一樣事物,如果我們站在不同的角度去觀察,看到的結(jié)果就不一樣。其實啊,這個小道理在北宋時候就有一位著名的文學(xué)家、書畫家通過他的一首古詩告訴過人們。大家想不想知道他是誰呢?生:想!師:好!今天,就讓我們一起去會會他,(板書課題、作者;故意寫錯兩字“壁”、“軾”)。師:同學(xué)們先仔細看黑板,看看老師的字都寫對了嗎?生:(指出錯字)師:(糾正,并出示形近字,易錯字)(二)解題師:題西林壁是北宋著名的文學(xué)家、書畫家蘇軾在1084年游覽廬山時題寫在廬山上西林寺墻壁上的一首詩。請同學(xué)們看古詩下的注釋,這里的“題”是“題寫、書寫”的意思;“西林”就是指“廬山上的西林寺”;“壁”就是“墻壁”的意思。連起來題目的意思就是“題寫在西林寺的墻壁上”。師:好,咱們一起來讀兩遍題目。(三)初讀課文,朗讀背誦1、請大家自由讀一讀古詩,圈畫出不會讀的字。2、指名一學(xué)生朗讀!教師明確難字讀音:側(cè):c 廬:l 緣:yun3、聽錄音范讀,學(xué)生感知朗讀語調(diào)、停頓、重輕音、快慢等。4、請學(xué)生范讀。5、全班同學(xué)跟錄音齊讀,并默記古詩。6、全班嘗試背誦古詩。(四)探究詩意師:同學(xué)們,老師開頭說作者蘇軾在這首詩告訴我們一個小道理,那就是“同一樣事物,如果我們站在不同的角度去觀察,看到的結(jié)果也就不同”,咱們剛才也讀了好幾遍這首詩,那你能知道詩中哪句詩是說明這個道理的嗎?先和你的同桌說說,等會再和我們大伙說說。生:(討論)師:(指名學(xué)生回答后明確)橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。Q1:從這兩句詩看,作者都站在哪些角度看廬山呢?生:橫看、側(cè)看、遠看、近看、高看、低看。(板書)師:橫看是怎么看呢?(引導(dǎo)是正面看的意思)Q2:作者從這些角度看廬山的景色是一樣的嗎?生:不一樣!師:詩中哪一個字告訴我們這些景色的不一樣?生:“各”字!師:好,咱們一起大聲把這兩句詩讀一讀,把他們不一樣的感覺給讀出來!生:(齊讀)師:好!同學(xué)們,如果有一天我們也去看廬山,除了可以像作者這樣按照橫看、側(cè)看、遠看、近看、高看、低看的方位順序來看廬山外,我們還可以按照什么順序去看廬山呢?生:(討論,舉手回答)師:(引導(dǎo)學(xué)生從時間不同、季節(jié)不同、天氣不同等方面展開聯(lián)想)師:同學(xué)們真的很善于思考!是啊,不同的人在不同的季節(jié)、不同的時間、不同的天氣,懷著不同的心情,站在不同的地方,看到的廬山都是不一樣的,就像我們詩中所說生接:橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同!師:我們理解了前面兩句的意思,再來看下面兩句,請同學(xué)們自己讀一讀。師:誰能用“之所以是因為”說說這兩句詩的意思。生:我們之所以認不清廬山真面目,是因為自己身在這廬山之中。師:誰能反過來說一說。用“因為所以”來說說這兩句詩的意思。學(xué)生練說,指名。生:因為自己身在在這座山中,所以認不清廬山的真面目。師:大家想想,為什么詩人身在此山中反而認不清廬山的真面目呢?我們生活中有這樣的情況嗎?生:有,我們下象棋,自己下的時候,走錯了也不知道,在旁邊的人卻一目了然。師:這叫做當生:當局者迷,旁觀者清。師:那同學(xué)們,如果我們想看清地球的真面目,我們應(yīng)站哪看?是在地球上看嗎?生:不是,應(yīng)該在太空。師:非常好,我們的航天英雄楊利偉就曾經(jīng)看到了地球的真面目,而我們不識地球真面目,生接:只緣身在地球中(眾笑)。(五)歸納小結(jié),升華主題師:好了,同學(xué)們,現(xiàn)在我們已經(jīng)理解了這首詩的意思,其實作者在這首詩中告訴了我們兩個小道理,一個是“同一事物,如果我們站在不同的角度去觀察,就會得到不同的結(jié)果或看法,這就要求我們以后無論判斷什么人,或看待什么事情,都要多方面,多角度去觀察,多聽取他人意見,這樣才能更全面點?!绷硪粋€小道理就是“當局者迷,旁觀者清?!边@就要求我們做什么事情都要虛心聽取他人的意見,忠言逆語

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