劉莉莉教案式與方程.docx

式 與 方 程教學(xué)內(nèi)容：教科書81頁“整理與反思”和81-82頁“練習(xí)與實(shí)踐”16題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)及其作用，能正確地用含有字母的式子表示數(shù)量及其數(shù)量關(guān)系、計(jì)算公式，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)方程的意義和思想，會(huì)用等式的性質(zhì)解一些簡單的方程，會(huì)用方程解決實(shí)際問題。2、使學(xué)生通過方程解決實(shí)際問題，讓學(xué)生體會(huì)方程的運(yùn)用價(jià)值，從中獲得相應(yīng)的價(jià)值體驗(yàn)。3、使學(xué)生意識(shí)到檢驗(yàn)的重要性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：系統(tǒng)地掌握方程的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：用字母正確地表示出數(shù)量關(guān)系，會(huì)用方程解決實(shí)際問題。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1、課件出示CCTV SOS UFO NBA VIP談話：同學(xué)們看到這些字母，你想到的什么？（學(xué)生回答）2、揭示課題同學(xué)們的課外知識(shí)真豐富，今天這節(jié)課我們就圍繞字母所涉及的式與方程的知識(shí)進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。（板書課題：式與方程）二、復(fù)習(xí)用字母表示數(shù) 1、談話：同學(xué)們，我們學(xué)過的用字母表示數(shù)的知識(shí)有哪些？學(xué)生先小組里討論、交流，然后全班交流。結(jié)合學(xué)生回答板書。（用字母表示數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律、計(jì)算公式）2、小結(jié)：從同學(xué)們的整理可以看出，用字母表示數(shù)可以簡明的表示數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律、計(jì)算公式。3、練習(xí)。（1）用含有字母的式子表示下面的數(shù)量。一種賀卡的單價(jià)是a元/張，小英買5張，用去（ ）元；小明買n 張，付出10元，應(yīng)找回（ ）元。蘋果的單價(jià)是6.2元/千克，梨的單價(jià)是4.5元/千克。媽媽買了a 千克蘋果和b 千克的梨，一共要付（ ）元。一個(gè)正方形的邊長是a 米，周長是（ ）米,面積是（ ）平方米。當(dāng)a=3時(shí)，正方形的周長是（ ）米，面積是（ ）平方米。 （2）小麗今年A歲，比媽媽小24歲，2年后 小麗和媽媽的年齡各是多少歲？三、復(fù)習(xí)方程與等式1、課件出示：（1）什么是方程？ （2）你能舉出方程的例子嗎？ （3）你認(rèn)為方程與等式有什么聯(lián)系和區(qū)別嗎？學(xué)生先小組里討論、交流，然后全班交流。2、小結(jié)：含有未知數(shù)的等式叫方程。等式包含方程，方程屬于等式，方程是一種特殊的等式。（板書畫集合）3、判斷下列式子哪些是方程，為什么？100-35=65 -1372 30 =15 +3616+4 =40 32=162 + =42學(xué)生判斷并說明理由。提問：你們會(huì)解方程嗎？解方程時(shí)運(yùn)用了哪些知識(shí)？解方程要注意什么？把上面是方程的題目完成在練習(xí)本上。指名學(xué)生板演，集體交流。四、列方程解決實(shí)際問題1、談話：列方程解決實(shí)際問題的一般步驟有哪些，你認(rèn)為關(guān)鍵什么？2、練習(xí)。（1）完成“練習(xí)與實(shí)踐”第3題。學(xué)生獨(dú)立解答，集體交流并說說解題思路。（2）完成“練習(xí)與實(shí)踐”第4題。引導(dǎo)學(xué)生理解碼數(shù)和厘米數(shù)之間的換