北師大版七年級2課1站學(xué)習(xí)的理由課件

第二課開始新學(xué)習(xí) 第1站 學(xué)習(xí)的理由 活動設(shè)計 溫故知新 回憶你的小學(xué)生活 有什么感受 中學(xué)生活 還記得開學(xué)初發(fā)了多少本新書么 這些新書中哪些是新面孔 當(dāng)你面對這么多門課程時 你會產(chǎn)生哪些想法 學(xué)校圖書館 學(xué)校文藝活動 學(xué)校教育有什么重要性 學(xué)習(xí)過程中 我能得到樂趣 學(xué)到知識以后能找到好工作 多學(xué)本領(lǐng) 將來為國家做貢獻(xiàn) 將來能考上好大學(xué) 你如何看待這些說法 鑿壁偷光 匡衡 勤奮學(xué)習(xí)卻沒有蠟燭 鄰居家有燭光卻穿不過來 匡衡就把墻壁鑿個洞引來了鄰家的燭光 用燭光映著書讀 同縣人文不識家里有很多書 匡衡被他家雇傭勞作 卻不要報酬 主人奇怪地問匡衡 匡衡說 希望能把主人所有的書都通讀一遍 主人驚訝 就借給匡衡書 后來他成了大學(xué)問家 你能講些古人勤奮學(xué)習(xí)的故事么 關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言 讀一切好書 就是和許多高尚的人談話 笛卡爾知識有如人體血液一樣寶貴 人缺了血液 身體就會衰弱 人缺少知識 頭腦就要枯竭 高士其少而好學(xué) 如日出之陽 壯而好學(xué) 如日中之光 老而好學(xué) 如炳燭之明 劉向書籍使我變成了一個幸福的人 使我的生活變成輕松而舒適的詩 高爾基 學(xué)習(xí)的重要性 學(xué)習(xí)是個體生存的必要手段 學(xué)習(xí)可以促進(jìn)人的成熟 學(xué)習(xí)可以提高人的素質(zhì) 自我實(shí)現(xiàn)的必經(jīng)途徑 學(xué)習(xí)是人類文明延續(xù)和發(fā)展的橋梁和紐帶 各抒己見 你知道我國實(shí)施義務(wù)教育是從什么時候開始的么 你對義務(wù)教育的知識了解多少 查一查 受教育權(quán)來自不易 清朝末年 當(dāng)我國處于廢科舉制 興學(xué)堂 建立新學(xué)制時期 歐美各國以及亞洲的日本大都普遍實(shí)行了義務(wù)教育 清政府某些官員便在20世紀(jì)初草擬清廷有關(guān)文件時 使用了 義務(wù)教育 強(qiáng)制教育 這樣的詞匯 解放前夕兒童入學(xué)率僅20 全國總?cè)丝谥?文盲占80 1986年我國頒布 中華人民共和國義務(wù)教育法 2000年 內(nèi)地基本上普及了九年義務(wù)教育 掃除了青壯年文盲 情景表演 幫幫子強(qiáng) 上學(xué)沒什么用處 你二叔小學(xué)都沒畢業(yè) 跑運(yùn)輸還不照樣掙錢 他在車隊給你找個活干 既能學(xué)到技術(shù) 還能賺錢幫家用 你也算是盡到孝道了 子強(qiáng)爸爸 幫幫子強(qiáng) 假如你是子強(qiáng)的老師 同學(xué) 姑姑 出出主意 珍惜受教育權(quán) 第1站學(xué)習(xí)的理由 導(dǎo)入 學(xué)校學(xué)習(xí)的