2年模擬（新課標(biāo)）高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第二章 第2講 力的合成與分解練習(xí).docVIP

第2講力的合成與分解a組20142015年模擬基礎(chǔ)題組時間:25分鐘分值:35分一、選擇題(每題6分,共24分)1.(2015湖南瀏陽一中、醴陵一中、攸縣一中聯(lián)考)(多選)如圖所示,一電荷量為+q、質(zhì)量為m的物體在傾角為,質(zhì)量為m的絕緣斜面體上恰能勻速下滑,此時地面對斜面體的摩擦力為f1;地面對斜面體的支持力為fn1;如果在空間突然施加平行斜面向上的、場強為e的勻強電場,在物體停止運動前,地面對斜面體的摩擦力為f2,地面對斜面體的支持力為fn2,施加電場前后斜面體均不動,則()a.f1=0,f2=qe cos b.fn1=(m+m)g,fn2(m+m)gc.f1=0,f2=0d.fn1=fn2=(m+m)g2.(2014湖南十二校二模)如圖所示,光滑斜面的傾角為30,輕繩通過兩個滑輪與a相連,輕繩的另一端固定于天花板上,不計輕繩與滑輪的摩擦。物塊a的質(zhì)量為m,不計滑輪的質(zhì)量,掛上物塊b后,當(dāng)動滑輪兩邊輕繩的夾角為90時,a、b恰能保持靜止,則物塊b的質(zhì)量為()a.mb.mc.md.2m3.(2014安徽合肥一中階段考試)“疊羅漢”是一種高難度的雜技。由六人疊成的三層靜態(tài)造型如圖所示,假設(shè)六個人的質(zhì)量均為m,下面五人彎腰后背部呈水平狀態(tài),則底層正中間的人的一只腳對水平地面的壓力約為(重力加速度為g)()a.mgb.mgc.mgd.mg4.(2014浙江慈溪中學(xué)10月月考)如圖所示,有一傾角為的斜面體 b靜置在水平地面上,物體a放在斜面上且與b保持相對靜止?，F(xiàn)對斜面體b施加向左的水平推力,使物體a和斜面體b一起向左做加速運動,加速度從零開始逐漸增大,直到a和b開始發(fā)生相對運動,則關(guān)于a物體受到b物體的支持力fn和摩擦力ff,下列說法正確的是()a.fn增大,ff增大b.fn不變,ff不變c.fn增大,ff先減小后增大d.fn減小,ff先增大后減小二、非選擇題(共11分)5.(2015北京重點中學(xué)第一次月考)如圖所示,質(zhì)量為m的物體,放在一固定斜面上,當(dāng)斜面傾角為30時恰能沿斜面勻速下滑。對物體施加一個水平向右的恒力f,物體可沿斜面勻速向上滑行。試求:(1)物體與斜面間的動摩擦因數(shù);(2)水平向右的恒力f的大小。b組20142015年模擬提升題組時間:25分鐘分值:40分一、選擇題(每題6分,共24分)1.(2015北京東城聯(lián)考)一質(zhì)量為m的物塊靜止在傾角為的斜面上,現(xiàn)對物塊施加一個垂直于斜面向下的恒力f,如圖所示,物體仍保持靜止。則物塊()a.受到的支持力不變b.受到的支持力減小c.受到的摩擦力不變d.受到的摩擦力減小2.(2015遼寧撫順六校聯(lián)合體期中)有一塊長方體木板被鋸成如圖所示的a、b兩塊放在水平桌面上,a、b緊靠在一起,木板a的角度如圖所示。現(xiàn)用水平方向的力f垂直于板的左邊推木板b,使兩塊板a、b保持原來形狀整體沿力f的方向勻速運動,則()a.木板a在水平面內(nèi)受兩個力的作用,合力為零b.木板a只受一個摩擦力c.木板b對a的壓力小于桌面對木板a的摩擦力d.木板b在水平面內(nèi)受三個力的作用3.(2015天津十二區(qū)縣重點學(xué)校聯(lián)考)如圖所示,一個“y”形彈弓頂部跨度為l,兩根相同的橡皮條自由長度均為l,在兩橡皮條的末端用一塊軟羊皮(長度不計)做成裹片。若橡皮條的彈力與形變量的關(guān)系滿足胡克定律,且勁度系數(shù)為k,發(fā)射彈丸時每根橡皮條的最大長度為2l(彈性限度內(nèi)),則發(fā)射過程中裹片對彈丸的最大作用力為()a.klb.2klc.kld.kl4. (2014福建四地六校第一次月考)如圖所示,完全相同的質(zhì)量均為m的a、b兩球,用兩根等長的細(xì)線懸掛在o點,兩球之間夾著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧,靜止不動時,彈簧處于水平方向,兩根細(xì)線之間的夾角為。則彈簧的長度被壓縮了()a.b.c.d.二、非選擇題(共16分)5.(2014河北衡水中學(xué)調(diào)研)在水平地面上放一木板b,重力為g2=100 n,再在木板上放一貨箱a,重力為g1=500 n,設(shè)貨箱與木板、木板與地面間的動摩擦因數(shù)均為0.5,先用繩子把貨箱與墻拉緊,如圖所示,已知sin =3/5,cos =4/5,然后在木板b上施一水平力f, 要想把木板從貨箱下抽出來,f至少應(yīng)為多大?第2講力的合成與分解a組20142015年模擬基礎(chǔ)題組一、選擇題1.cd沒加電場時物體在斜面上恰能勻速下滑,物體處于平衡狀態(tài),可得斜面對物體的摩擦力與斜面對物體支持力的合力豎直向上,跟物體的重力相抵消,由牛頓第三定律得,物體對斜面的摩擦力與物體對斜面的壓力的合力必定豎直向下,大小必為mg,所以斜面體受到地面的支持力fn=(m+m)g,地面對斜面體的摩擦力為0;當(dāng)施加沿斜面向上的電場后,物體受沿斜面向上的電場力f,而此時物體與斜面體之間的彈力沒有變化,因而物體與斜面體之間的滑動摩擦力也沒有變化,故彈力和摩擦力的合力也不會變化,物體對斜面的摩擦力與物體對斜面的壓力的合力必定豎直向下,大小必為mg,斜面體受到地面的支持力仍是fn=(m+m)g,地面對斜面體的摩擦力仍然為0,故選c、d。2.a先以a為研究對象,由a物塊受力及平衡條件可得繩中張力t=mg sin 30。再以動滑輪為研究對象,分析其受力并由平衡條件有mbg=t,解得mb=m,a正確。3.c受力分析,最上面一層人對第二層人的壓力(單只腳)為mg。第二層對底層人的壓力(單只腳)為(mg+mg)=mg,底層中間的人受到的壓力為兩只腳的壓力即2mg=mg,其單腳對地面的壓力為(mg+mg)=mg,c正確。4.c當(dāng)加速度較小時,摩擦力ff沿斜面向上。將加速度分解為沿斜面向下和垂直于斜面向上。根據(jù)牛頓第二定律得:fn-mg cos =ma sin ,mg sin -ff=ma cos ,解得:fn=mg cos +ma sin ,ff=mg sin -ma cos ,可知當(dāng)a增大時,fn增大,ff減小。當(dāng)加速度較大時,摩擦力ff變?yōu)檠匦泵嫦蛳?。根?jù)牛頓第二定律得:fn-mg cos =ma sin ,mg sin +ff=ma cos ,得到fn=mg cos +ma sin ,ff=ma cos -mg sin ,可知當(dāng)a增大時,fn增大,ff增大。綜上所述,fn增大,ff先減小后增大,故選項c正確。二、非選擇題5.答案(1)(2)mg解析(1)斜面傾角為30時,物體恰能勻速下滑,滿足mg sin 30=mg cos 30解得=(2)設(shè)斜面傾角為(=30),物體受力情況如圖,由勻速直線運動的條件有f cos =mg sin +fffn=mg cos +f sin ff=fn解得:f=mgb組20142015年模擬提升題組一、選擇題1.c以物塊為研究對象,在未施加f時,處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)共點力的平衡以及力的正交分解可得:物塊受到的支持力fn=mg cos ,物塊受到的摩擦力f=mg sin ,在施加f之后,仍處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)共點力平衡以及力的正交分解可得:物體受到的支持力n=mg cos +f,受到的摩擦力f=mg sin ,故物塊受到的支持力增大,受到的摩擦力不變,c正確,a、b、d錯誤。2.c對a受力分析,在水平面上受b對a的壓力fn,桌面對a的滑動摩擦力ff1,b對a的靜摩擦力ff2,在三個力的作用下處于平衡,如圖所示,從圖上可知,木板b對a的壓力小于桌面對木板a的摩擦力,a、b錯誤,c正確。對b分析可知,在水平面上其受推力f,桌面對它的摩擦力,a對它的壓力和a對它的靜摩擦力,在四個力作用下平衡,d錯誤。3.d對裹片受力分析,由相似三角形可得:=得:f=kl則裹片對彈丸的最大作用力為f丸=f=kl,故選項d正確。4.c對球a受力分析可知,球a受豎直向下的重力mg、沿著細(xì)線方向的拉力ft以及水平向左的彈簧彈力f,由正交分解法可得水平方向ft sin =f=kx,豎直方向ft cos=mg,解得x=,c正確。二、非選擇題5.答案850 n解析分別對物體a、b及ab整體