中原導(dǎo)學(xué)案.doc

石柱中學(xué)初中部 八 年級 上 語文導(dǎo)學(xué)案 編寫：隆富蓉 審核： 班級 姓名 第 組第1課新聞兩則中原我軍解放南陽教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)札記知識與技能：識記新聞的有關(guān)知識，把握其特點和結(jié)構(gòu) 過程與方法：理清文章層次，體會準確、精練的語言。情感態(tài)度價值觀：了解歷史，感受正義戰(zhàn)爭的力量，認識中國革命勝利來之不易。重點難點從文體上抓住新聞的特點，從題材上抓住戰(zhàn)爭的主題，從遣詞造句上體會準確、精練的語言。 學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，掌握新聞的記敘要素、結(jié)構(gòu)和特點。小組合作，品評新聞?wù)Z言。初讀感知一、 知識回顧及時代背景了解：.找出這則新聞的六要素、五結(jié)構(gòu) 。.你知道這則新聞的背景是什么嗎？二、字詞積累： 1、給下列劃線字注音： 皖( ) 襄陽（）逃竄（）濂（）聿（）綏靖（）阻遏（）閿鄉(xiāng)（）潢川（）三、了解新聞： 朗讀課文，理清層次：有人認為，這篇新聞稿分為五層，也有人持不同意見，你怎樣劃分這篇文章的層次？與同學(xué)交流后發(fā)表見解。 四預(yù)習(xí)時你遇到了哪些困惑或疑難，請記下來吧誘思探究探究1作者報道解放南陽的消息，還總結(jié)了一年多來，我南線人民解放軍取得的偉大勝利，你能概括一下這則新聞的內(nèi)容嗎？ 探究2. 我們看到報紙上或新聞聯(lián)播中的新聞，多數(shù)記者只是在“就事論事”，不言其他，而中原我軍解放南陽一文，為什么不僅報道解放南陽的消息，而且還概述了一年多來南線人民解放軍的戰(zhàn)績？ 探究3. 學(xué)了這兩則新聞，你能說說它們的異同點嗎？ 精煉鞏固一、閱讀人民解放軍百萬大軍橫渡長江，回答問題。 1這則消息的“電頭”是_，“導(dǎo)語”部分是第_句。主體部分是第_句。導(dǎo)語中揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績輝煌的詞語是_。主體部分中記錄我軍節(jié)節(jié)勝利的史實的一個四字成語是：_。 二、閱讀下面消息，按要求回答問題。 我三十萬大軍勝利南渡長江 （新華社長江前線二十二日二時電）英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，毫無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊發(fā)，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)在向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。 1這則消息也是毛澤東同志寫的，比人民解放軍百萬大軍橫渡長江早播發(fā)20個小時。這則消息的導(dǎo)語是_。這則消息的導(dǎo)語包括了四個要素：_；_；_；_。 21949年4月20日，國民黨政府拒絕簽定國內(nèi)和平協(xié)定。本消息點明渡江戰(zhàn)斗在“二十日午夜”開始，其意義在于： 3文中哪些詞語描述國民黨反動派防線崩潰？哪些詞語描