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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷-輕巧奪冠815-16蘇教版(無(wú))一、看拼音寫漢字。8%Zhn yu nin dao jio hu hun rn d w( )( )( )( )Fu z dun lin j l zhun xn zh zh( )( )( )( )二、 選擇正確的讀音。4%正(zhn zhn)月不(b b)好折(zh sh)衣長(zhǎng)(chn zhn)大正(zhn zhn)確不(b b)要折(zh sh)本長(zhǎng)(chn zhn)足三、用“_”畫出下列句子中的錯(cuò)別字,并依次在括號(hào)中寫出正確的字。3%1、他把這首詩(shī)念一篇,遍出一段故事,煒煒動(dòng)聽的講起來(lái)。()2、跟本一懷,既使()你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也不會(huì)成為有用的人。四、練習(xí)1、例:一(場(chǎng))電影4%一()惡狼一()古畫一()別墅一()航班一()朋友一()方法一()沙發(fā)一()謎語(yǔ)2、對(duì)對(duì)子。4%雨雪對(duì)()松梢對(duì)()往對(duì)()鶯共語(yǔ)對(duì)()回對(duì)()晚霞對(duì)()青山對(duì)()白晝對(duì)()3、請(qǐng)寫出含有反義詞的三組成語(yǔ)。3%()()()()()()4、按要求改寫句子。2%起風(fēng)了,黃山的云霧千變?nèi)f化。(改成比喻句:_)鮮紅的旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)。(改成擬人句:_)5、修改病句。(在原句上修改)4%勞動(dòng)開始了,男的女的都參加,男的、年輕的干重活,女的、年老的干輕活。這篇作文層次和語(yǔ)句都很通順。近幾年來(lái),我國(guó)人民的生活水平又有了改善。美麗的大草原一碧千里,到處都是綠色。五、基礎(chǔ)知識(shí)積累。4%1、讀書筆記的三種形式是_。2、維也納被稱作“音樂之都”,你還知道哪些城市和它們的別名?(至少三個(gè))_六、課文內(nèi)容填空。%1、田老師每講一課,都要_的故事。2、_,言師采藥去。,這首詩(shī)的作者是。3、袁枚寫的所見的全文是:。課外你還學(xué)習(xí)了李白哪首描寫景色的詩(shī),請(qǐng)把它默寫出來(lái):_4、第三問,自己擔(dān)任的為什么要這樣問?七、短文分析(一)鳥兒唱著歡樂的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng)。被暴雨壓彎了的花草兒伸著懶腰,宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。偎依在花瓣、綠葉上的水珠兒,金光閃閃,如同珍珠閃爍著光華。1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~%()的鳥兒()的朝陽(yáng)()的花草2、這段話共有三句,分別寫了_、_和_三種事物%3、這里運(yùn)用了什么修辭手法,這樣寫有什么好處?請(qǐng)你也仿照寫一句(3%)(二)海濱夏夜夜,來(lái)臨了。這是一個(gè)非常幽美的海濱的夏夜。夕陽(yáng)落山不久,西方的天空,還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海,也被這霞光染成了紅色,但是,它比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的,每當(dāng)一排排燃燒著的火焰,閃爍著,滾動(dòng)著,消失了。而后面的一排總是不停地閃爍著、滾動(dòng)著涌過來(lái)。隨著夕陽(yáng)的逐漸西沉,天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅,緋紅又變?yōu)闇\紅,最后,當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候,那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空,則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星,在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)。它是那么大,那么亮,整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝,活像一盞懸掛在高空的明燈。夜色加濃,蒼穹中的“明燈”越來(lái)越多了。而城市各處的真的燈火也亮了起來(lái),尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光,它們從半空倒映在烏藍(lán)的海面上,隨著波浪晃動(dòng)著,閃爍著,像一串流動(dòng)著的珍珠,和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀,煞是好看。在這幽美的夜色中,我踏著軟綿綿的沙灘,沿著此文轉(zhuǎn)自.課件.園海邊,慢慢地向前走。海水輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘,發(fā)出溫柔的唰唰聲。晚來(lái)的海風(fēng),清新而又涼爽。我心里,有著說不出的興奮和愉快。1、讀短文,填寫詞語(yǔ)。%()沙灘()的海風(fēng)()夏夜()走()撫摸()閃爍2、 思考并填空。%文章的第一自然段在全文中起_作用。短文是按時(shí)間變化的順序來(lái)寫的,短文中表示時(shí)間變化的詞句依次是:“夕陽(yáng)落山不久”、“_”、“_”。為了描寫海濱夏夜幽美的景色,作者分別抓住了一些有特征的景物來(lái)寫。在第二自然段抓住了“大?!?;在第三自然段抓住“_”和“_”;在第四自然段抓住“_”。3、面對(duì)“海濱夏夜”,作者有“說不出的興奮和愉快”。
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