喜怒哀樂課件.ppt

喜怒哀樂 小學(xué)五年級美術(shù)下冊 塔哈中心小學(xué)張海波 你猜表情 喜 微笑 你猜表情 怒 生氣 你猜表情 哀 傷心 你猜表情 樂 大笑 思考 你認(rèn)為一個人的表情特點主要體現(xiàn)在哪些地方 請從下面作品中找答案 眉毛 眼睛 嘴巴 思考 怎么用五官來表達(dá)我們的表情 談?wù)劜煌砬槲骞俚奶攸c 喜 眉開眼彎嘴上翹 怒 立眉瞪眼牙緊咬 哀 眉掉眼垂嘴向下 樂 眉彎眼彎嘴大開 怎么區(qū)分喜和樂 三庭五眼 除了用五官來表達(dá)表情 還可以用什么來表達(dá) 開心的時候 傷心的時候 大師作品欣賞 布留洛夫 少女與葡萄 蒙娜麗莎 列奧納多 達(dá) 芬奇 意大利 在她的微笑中含有83 的高興 9 的厭惡 6的恐懼 2的憤怒 畫像沒有眉毛和睫毛 面龐看起來十分和諧 達(dá) 芬奇對面容中嘴角和唇邊等感情表露的關(guān)鍵部位把握精確而含蓄 達(dá)到神韻之境 從而使蒙娜麗莎的微笑含義無窮 具有一種神秘莫測的千古奇韻 查波羅什人寫信給土耳其蘇丹 油畫 列賓 俄羅斯 畫上所敘述的事情是講17世紀(jì)時 土耳其皇帝要這批哥薩克人脫離俄國而歸附于他 這封信惹惱了這些農(nóng)奴出身的勇武強(qiáng)悍的哥薩克人 他們雖然流落此地 卻深深熱愛自己的祖國 從不想離開自己的家鄉(xiāng) 畫上就描寫這些性格豪邁的查波羅什人在領(lǐng)袖賽爾柯 第一幅畫稿上一個中間坐著抽煙斗的人 的授意下 正給土耳其蘇丹寫回信的情景 回信的措詞相當(dāng)尖刻 既表達(dá)了俄國哥薩克查波羅什人的愛國主義 也嘲笑了對方的收買用心 我和兩個朋友一起去散步 太陽快要落山了 突然間 天空變得血一樣的紅 一陣憂傷涌上心頭 我呆呆地佇立在欄桿旁 深藍(lán)色的海灣和城市上方是血與火的空間 友人相繼前進(jìn) 我獨自站在那里 這時我突然感到不可名狀的恐怖和戰(zhàn)栗 我覺得大自然中仿佛傳來一聲震撼宇宙的吶喊 畫家運用了奇特的造型和動蕩不安的線條 燃燒的血紅色彩云以及象征死亡的黑色來表達(dá)自己的恐懼 愛德華 蒙克 挪威 吶喊 伏爾加河上的纖夫 是列賓的代表作 伏爾加河畔陽光酷烈 沙灘荒蕪 近景只有埋在沙里的幾只破筐作點綴 景色十分凄寂 一隊穿著破爛的纖夫在拉著貨船 步履是那樣地沉重 似乎可以聽到壓抑低沉的 伏爾加船夫曲 的回聲 在這幅畫的結(jié)構(gòu)上 列賓利用了沙灘的地形和河灣的轉(zhuǎn)折 使十一個纖夫猶如一組雕像 被塑造在一座黃色的 高起的底座上 使這幅畫具有宏偉深遠(yuǎn)的張力 畫中的背景運用的顏色昏暗迷蒙 空間空曠奇特 給人以惆悵 孤獨 無助之感 切實深入到纖夫的心靈深處 最后的晚餐 是意大利偉大的藝術(shù)家列奧納多 達(dá) 芬奇的著名油畫作品 直接畫在米蘭一座修道院的餐廳墻上 在慶祝逾越節(jié)的前夜 耶穌和他的十二門徒坐在餐桌旁 共進(jìn)慶祝逾越節(jié)的一頓晚餐 餐桌旁共十三人 這是他們在一起吃的最后一頓晚餐 在餐桌上 耶穌突然感到煩惱 他告訴他的門徒 他們其中的一個將出賣他 但耶穌并沒說他就是猶大 眾門徒也不知道誰將會出賣耶穌 耶穌說出這句話后 十三人表情各異 有的平靜 有的氣憤 有的驚詫 有的害怕 達(dá) 芬奇通過對大家表情 動作的簡潔細(xì)致的描繪 生動地展現(xiàn)了人物內(nèi)心的情緒 每次當(dāng)我們欣賞它時 都會從門徒的感情與性格中獲得新的含義 學(xué)生作品欣賞 作品欣賞 作品欣賞 作品欣賞 作品欣賞 思考總結(jié) 線描人物表情的繪畫步驟 1 確定位置2 畫輪廓線3 添加五官 頭發(fā)人物頭像表情中使用了哪些元素 直線 曲線 點人物頭像表情中應(yīng)該注意哪些問題 1 線條要有繁有簡2 突出人物表情特點3 可以運用夸張手法 請小朋友來挑戰(zhàn)他們的作品 作業(yè)要求 1 以我最喜歡的表情