《一天的時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì).docVIP

一天的時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第七單元73頁(yè)、74頁(yè)“一天的時(shí)間”。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法，能夠?qū)?4時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法所表示的時(shí)刻進(jìn)行相互換算。2、結(jié)合具體生活情境，推算出從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。3、培養(yǎng)學(xué)生尊重作息制度的良好習(xí)慣和時(shí)間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法，并能與普通記時(shí)法互換。教學(xué)難點(diǎn)：正確推算從一個(gè)時(shí)刻到另一的時(shí)刻所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。教學(xué)方法：觀察、操作教具：多媒體課件、時(shí)鐘教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。同學(xué)們，你們喜歡過(guò)生日嗎？淘氣準(zhǔn)備開(kāi)生日會(huì)，給小朋友寫(xiě)邀請(qǐng)信：“請(qǐng)你明天8時(shí)準(zhǔn)時(shí)來(lái)我家參加我的生日會(huì)?！钡诙煨∨笥言缟?時(shí)來(lái)到淘氣的家，淘氣卻說(shuō)：你們?cè)趺磥?lái)的這么早？小朋友疑惑的問(wèn)：“你的生日會(huì)不是早上8時(shí)是什么時(shí)候？”師：淘氣的生日會(huì)到底是什么時(shí)候呢？ 生：應(yīng)該是晚上8時(shí) 師：淘氣的小朋友說(shuō)是早上8時(shí)，你們說(shuō)是晚上8時(shí)，一天中有兩個(gè)8時(shí)嗎？鐘面上可只有一個(gè)8呀?。ǔ鍪緦?shí)物鐘表讓學(xué)生觀察） 生：一天里時(shí)針轉(zhuǎn)了兩圈，第一圈里有一個(gè)8時(shí)是上午8時(shí)，第二圈里有一個(gè)8時(shí)晚上8時(shí)。 師：你真是一個(gè)善于觀察的孩子。我們習(xí)慣上將時(shí)針轉(zhuǎn)第一圈指向8時(shí)稱為上午8時(shí)，將時(shí)針轉(zhuǎn)第二圈指向8時(shí)稱為晚上8時(shí)，像這種必須加上上午，晚上這些時(shí)間詞才能清楚記錄時(shí)間的方法，我們稱為普通記時(shí)法。我們?cè)倏纯刺詺獾难?qǐng)信，想一想淘氣的小伙伴為什么認(rèn)為是早上8時(shí)開(kāi)生日會(huì)呢？ 生：淘氣沒(méi)有說(shuō)清楚是早上還是晚上8時(shí)。 師：淘氣怎樣寫(xiě)就能清楚的告訴小伙伴是晚上8時(shí)開(kāi)生日會(huì)呢？ 生：加上晚上兩個(gè)字 師：還可以怎樣寫(xiě)也能清楚的告訴小伙伴是晚上8時(shí)開(kāi)生日會(huì)呢？ 生：還可以寫(xiě)成20時(shí) 師：你是怎樣知道20時(shí)也表示晚上8時(shí)的？生：在電視里見(jiàn)到過(guò)師：你能從生活中學(xué)習(xí)本領(lǐng)，真是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。像20時(shí)這樣，不用加上上午，晚上這些時(shí)間詞就能清楚表示晚上8時(shí)的記時(shí)方法，我們稱為24時(shí)記時(shí)法。（設(shè)計(jì)思考：用情景故事引入新課，設(shè)立懸念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。）2、 探索新知，教學(xué)24時(shí)計(jì)時(shí)法 1、初步認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法 師：24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣計(jì)時(shí)的呢？一天又是從什么時(shí)候開(kāi)始呢？ （PPT）同學(xué)們，你們看，現(xiàn)在是什么時(shí)候？我們這時(shí)候在干什么？ 師：當(dāng)我們?cè)谒谜愕臅r(shí)候，新的一天已經(jīng)悄悄地來(lái)臨了。12是今天的結(jié)束，又是明天的開(kāi)始。我們用24時(shí)記時(shí)法把一天的開(kāi)始時(shí)刻叫做0時(shí)，時(shí)針 每走一格時(shí)間就過(guò)去一小時(shí)，看，現(xiàn)在是什么時(shí)候？ （凌晨3時(shí)，用24時(shí)記時(shí)法，記做3時(shí)）我們把從0時(shí)到天亮這段時(shí)間叫做“凌晨”。我們這時(shí)候在干什么？（還在睡覺(jué)）在睡夢(mèng)中，時(shí)間繼續(xù)嘀嗒嘀嗒地往前走，（鐘面停在早晨6時(shí)），提問(wèn)：天漸漸亮了，現(xiàn)在是什么時(shí)候？（早上6時(shí)）我們已經(jīng)該起床了，這時(shí)一天的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了多少個(gè)小時(shí)？（6個(gè)小時(shí)）所以，早上6時(shí)也可以記做6時(shí)（板書(shū)：早上6：006：00），（課件演示時(shí)針一格一格的向前走）鐘面呈現(xiàn)早上9時(shí)：天更亮了，現(xiàn)在是什么時(shí)候？（早上9時(shí)）這時(shí)我們已經(jīng)坐在明亮的教室里開(kāi)始上課了，這時(shí)一天的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了多少個(gè)小時(shí)？（9個(gè)小時(shí)）所以，早上9時(shí)也可以記做9時(shí)（課件演示時(shí)針一格一格的向前走）鐘面呈現(xiàn)中午12時(shí)：和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是什么時(shí)候？（中午12時(shí)），這時(shí)一天的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了多少個(gè)小時(shí)？（12個(gè)小時(shí)）所以，中午12時(shí)也可以記做12時(shí).這時(shí)時(shí)針轉(zhuǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)了一圈，一天的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了嗎？（沒(méi)有）對(duì)，時(shí)針繼續(xù)向前走（課件演示時(shí)針一格一格的向前走）鐘面呈現(xiàn)下午3時(shí)：當(dāng)時(shí)針再次指向3時(shí)，是一天的什么時(shí)候？（下午3時(shí)）這時(shí)一天的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了多少個(gè)小時(shí)？（15個(gè)小時(shí)）所以，下午3時(shí)也可以記做15時(shí).（板書(shū)：下午3：0015：00）不知不覺(jué)中，時(shí)間悄悄地過(guò)去了，又到了下午的6時(shí)，同學(xué)這個(gè)時(shí)候，該放學(xué)回家，吃著媽媽煮的香噴噴的飯菜。這時(shí)一天的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了多少個(gè)小時(shí)？（18個(gè)小時(shí)）所以，下午6時(shí)也可以記做18時(shí).就這樣，忙碌而充實(shí)的白天又過(guò)去了，天已經(jīng)黑了，很晚了，現(xiàn)在鐘面上是幾時(shí)？（鐘面停在晚上9時(shí)）這時(shí)一天的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了多少個(gè)小時(shí)？（21個(gè)小時(shí)）所以，晚上9時(shí)也可以記做21時(shí)這時(shí)大家應(yīng)該干什么？（晚上9時(shí)，小朋友們應(yīng)該睡覺(jué)了，養(yǎng)足精神準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)。）師：大家在睡夢(mèng)中，時(shí)間又不知不覺(jué)到了什么時(shí)候？（晚上12時(shí)）晚上12時(shí)就是幾時(shí)？（24時(shí)）一天的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了嗎？（結(jié)束）時(shí)針轉(zhuǎn)剛好轉(zhuǎn)了二圈，一天一共過(guò)了多少小時(shí)？（24個(gè)小時(shí)）2、引導(dǎo)學(xué)生自主探索，認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法時(shí)間老人的腳步是不是停止了呢？（沒(méi)有，新的一天又開(kāi)始了）對(duì)，新的一天又悄悄的開(kāi)始了。所以，24時(shí)也叫做0時(shí)。它既是又是一天的結(jié)束又是新的一天的開(kāi)始。孩子們，像這樣用024依次記錄一天時(shí)間的方法，就是24時(shí)記時(shí)法。3、分組討論：24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法有什么不同？師：同學(xué)們，我們認(rèn)識(shí)了24時(shí)記時(shí)法，那現(xiàn)在大家一起想想在生活中見(jiàn)過(guò)24時(shí)記時(shí)法嗎？生：電視、電腦、電視報(bào)、車票、作息表.師：看來(lái)24時(shí)記時(shí)法在生活中的運(yùn)用還真不少，那么24時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法有什麼關(guān)系呢？下面我們就一起研究研究。師：現(xiàn)在黑板上有兩種記時(shí)法，一種是（普通計(jì)時(shí)法）另一種是（24時(shí)計(jì)時(shí)法）觀察兩種記時(shí)法表示的時(shí)刻：（1）你發(fā)現(xiàn)兩種記時(shí)法有什么相同的地方和不同的地方？（1）普通計(jì)時(shí)法讀的時(shí)候前面都要加上特別說(shuō)明，24時(shí)計(jì)時(shí)法沒(méi)有特別說(shuō)明。（2）普通計(jì)時(shí)法用012這12個(gè)數(shù)字計(jì)時(shí)，24時(shí)計(jì)時(shí)法用024這24個(gè)數(shù)字計(jì)時(shí)。時(shí)針走第一圈時(shí)，普通計(jì)時(shí)法與24計(jì)時(shí)法相同；而時(shí)針走第二圈時(shí)，普通計(jì)時(shí)法就與24時(shí)計(jì)時(shí)法不一樣了。為什么普通計(jì)時(shí)法要有說(shuō)明文字，而24時(shí)計(jì)時(shí)法卻沒(méi)有呢？通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)24時(shí)計(jì)時(shí)法更簡(jiǎn)潔方便一些。4、學(xué)習(xí)24計(jì)時(shí)法和普通計(jì)時(shí)法之間如何進(jìn)行換算？師：普通記時(shí)法表示的時(shí)刻與24時(shí)記時(shí)法表示的時(shí)刻是如何轉(zhuǎn)化的？這是為什么？（先自己靜靜地思考，在四人小組里說(shuō)一說(shuō)）估計(jì)學(xué)生會(huì)探索出，中午12時(shí)之前的兩種計(jì)時(shí)法都一樣，中午12時(shí)過(guò)后要把普通計(jì)時(shí)法中的時(shí)刻換算成24時(shí)計(jì)時(shí)法，只要再加12時(shí)就可以了；要把24時(shí)計(jì)時(shí)法中的時(shí)刻換算成普通計(jì)時(shí)法，只要再減12時(shí)就可以了。對(duì)這一點(diǎn)重點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)行相互質(zhì)疑，為什么可以直接加減12時(shí)？中午過(guò)后，時(shí)針開(kāi)始轉(zhuǎn)第2圈，第一圈已經(jīng)走了12時(shí)了，所以要加上或減去12。引導(dǎo)學(xué)生注意必須是中午12時(shí)以后的才能加或減。讓學(xué)生在討論中認(rèn)識(shí)。根據(jù)學(xué)生回答的師做小結(jié)：24時(shí)計(jì)時(shí)法和普通計(jì)時(shí)法它們都能表示同一個(gè)時(shí)間；中午12時(shí)之前的兩種計(jì)時(shí)法都一樣，中午12時(shí)過(guò)后，要把普通計(jì)時(shí)法中的時(shí)刻換算成24時(shí)計(jì)時(shí)法，只要再加12時(shí)就可以了；要把24時(shí)計(jì)時(shí)法中的時(shí)刻換算成普通計(jì)時(shí)法，只要再減12時(shí)就可以了。師：我們發(fā)現(xiàn)了普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的秘密，那老師現(xiàn)在要考考你們了，看我們班的同學(xué)誰(shuí)最聰明，同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？看完電視后電視上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)節(jié)目預(yù)告，你們能說(shuō)出這些時(shí)間表示晚上什么時(shí)刻嗎？師：現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)這兩種記時(shí)方法你更喜歡哪一種？為什么？師：為什么方便？師：所以，24時(shí)記時(shí)法是國(guó)際上通用的記時(shí)方法。師：兩種記時(shí)法各有各的好處，24時(shí)記時(shí)法書(shū)寫(xiě)起來(lái)比較簡(jiǎn)便，不容易混淆;12時(shí)記時(shí)法在口頭交流時(shí)比較方便。師：同學(xué)們你們會(huì)用24時(shí)記時(shí)法了嗎？讓我們一起來(lái)用24時(shí)記時(shí)法來(lái)數(shù)一數(shù)。3、 鞏固練習(xí)。 師：同學(xué)們，你們這么快就學(xué)會(huì)里為了24時(shí)記時(shí)法，并且發(fā)現(xiàn)了普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的區(qū)別，你們太了不起了。為了獎(jiǎng)勵(lì)大家的優(yōu)秀表現(xiàn)，我們一起去看看淘氣的生日會(huì)：看小伙伴為了幫助淘氣正確的記錄時(shí)間，正在和他做一個(gè)有趣的開(kāi)火車的游戲，讓我們也加入吧！火車上顯示的是普通計(jì)時(shí)法時(shí)間，小朋友只有將24時(shí)計(jì)時(shí)法表示的時(shí)間說(shuō)對(duì)了火車才能開(kāi)走。師：你們太能干了，淘氣的爸爸媽媽想考考你們，敢接受挑戰(zhàn)嗎？A、閱覽室的閱覽時(shí)間表讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息。并判斷出時(shí)間表里是用什么計(jì)時(shí)法記時(shí)的。師：你是怎樣計(jì)算的？師：我明白了，謝謝你。學(xué)生獨(dú)立填空，完成題目。并說(shuō)一說(shuō)推算的過(guò)程。B、出示情境圖：一個(gè)商店門(mén)口掛著這樣的牌子（如下圖）這表示全天營(yíng)業(yè)多少時(shí)間?出示圖片營(yíng)業(yè)時(shí)間：上午8時(shí)晚上7時(shí)觀察并思考：右圖牌子上用的什么計(jì)時(shí)法？同桌討論：怎樣來(lái)計(jì)算今天的營(yíng)業(yè)時(shí)間？（教師可提示：分上午、下午各多少小時(shí)，合起來(lái)就是全天的營(yíng)業(yè)時(shí)間）教師提問(wèn)：誰(shuí)能給這個(gè)商店換塊新牌子表示的營(yíng)業(yè)時(shí)間不變，但更簡(jiǎn)潔嗎？教師出示圖片“8時(shí)-19時(shí)”學(xué)生思考：這塊新牌子是什么計(jì)時(shí)法？該怎樣計(jì)算開(kāi)業(yè)的時(shí)間？集體評(píng)價(jià)新牌子和舊牌子，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ㄊ箤W(xué)生明確：換牌子后營(yíng)業(yè)時(shí)間沒(méi)有變，還是11時(shí)；但用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)間更簡(jiǎn)明方便所以公共場(chǎng)所一般都采用24時(shí)計(jì)時(shí)法。C、畫(huà)一畫(huà)根據(jù)給定的時(shí)刻，把時(shí)針和分針畫(huà)在鐘面相應(yīng)的位置上，要指導(dǎo)學(xué)生，時(shí)針要畫(huà)的短一些，分針要畫(huà)的長(zhǎng)一些。師：看看淘氣一天的時(shí)間安排，你們有什么想法嗎？對(duì)，我們要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間。四、課堂小結(jié)師：誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？今天我們學(xué)習(xí)了24時(shí)計(jì)時(shí)法，知道一天有24小時(shí)，還知道了24時(shí)計(jì)時(shí)法和普通計(jì)時(shí)法的互換方法。還學(xué)習(xí)了怎樣推算從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。你還有什么問(wèn)題嗎？最后留給大家一個(gè)作業(yè)，請(qǐng)用24時(shí)計(jì)時(shí)法記錄一下你周末一天的生活吧。最后留給