第八冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃.doc

第八冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、 本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。二、 分析本冊(cè)的重點(diǎn)?；旌线\(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。三、 這一冊(cè)的教學(xué)要求。1、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有三級(jí)的多位數(shù)。2、 使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。3、 使學(xué)生理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高整數(shù)口算、筆算的熟練程度。4、 使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加法和減法的筆算和簡(jiǎn)單口算。5、 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表；初步理解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單的平均數(shù)。6、 使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算順序，會(huì)比較熟練地計(jì)算一般的三步式題，會(huì)使用小括號(hào)，會(huì)解答一些比較容易的三步計(jì)算的文字題。7、 使學(xué)生會(huì)解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計(jì)算的應(yīng)用題，并會(huì)解答一些比較容易的三步計(jì)算的應(yīng)用題；初步學(xué)會(huì)檢驗(yàn)的方法。8、 結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)下培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的好習(xí)慣，進(jìn)行愛祖國(guó)，愛社會(huì)主義的教育和唯物辯證觀點(diǎn)的啟蒙教育。四、 這一冊(cè)中口算，筆算和應(yīng)用題的分析階段要求初步擬訂如下表：?jiǎn)卧Y(jié)束時(shí)期 末平均錯(cuò)誤率速 度平均錯(cuò)誤率速 度整數(shù)四則口算8%以內(nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘4題10%以內(nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘4題小數(shù)加減法口算15%以內(nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘4題兩步和比較容易的三步應(yīng)用題25%以內(nèi)18%以內(nèi)五、 課時(shí)安排。（一）混合運(yùn)算和應(yīng)用題（15節(jié)）（2） 兩、三步計(jì)算應(yīng)用題-8課時(shí)左右（3） 簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理和求平均數(shù)-3課時(shí)左右（4） 整理和復(fù)習(xí)-2課時(shí)左右二、整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算（16節(jié)）（1） 十進(jìn)制計(jì)數(shù)-3課時(shí)左右（2） 加法的意義和運(yùn)算定律-2課時(shí)左右（3） 減法的意義-3課時(shí)左右（4） 乘法的意義和運(yùn)算定律-3課時(shí)左右（5） 除法的意義-2課時(shí)左右（6） 整理和復(fù)習(xí)-2課時(shí)左右三、量的計(jì)量（3課時(shí)）（2） 名數(shù)的改寫-2課時(shí)左右四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（14節(jié)）（2） 小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)大小的比較-2課時(shí)左右（3） 小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化-3課時(shí)左右（4） 小數(shù)和復(fù)名數(shù)-3課時(shí)左右（5） 求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)-2課時(shí)左右（6） 整理和復(fù)習(xí)-2課時(shí)左右五、 小數(shù)加法和減法（6課時(shí)左右）六、 三角形、平行四邊形和梯形（12節(jié)）（1） 角的度量-4課時(shí)左右（2） 垂直和平行-2課時(shí)