山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級思想品德《時代的選擇》課件 人教新課標(biāo)版.ppt

走科教興國之路 時代的選擇 1 了解我國科技 教育方面的成就及與發(fā)達國家的差距 增強責(zé)任感和使命感 2 了解我國實施科教興國戰(zhàn)略的原因 理解國家實施科教興國戰(zhàn)略的重大意義 3 認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)和教育的重要意義 注重提高自身的創(chuàng)新素質(zhì) 自覺履行受教育的義務(wù) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一次科技革命 蒸汽時代 第二次科技革命 電氣時代 第三次科技革命 信息時代 科技的三次變革 生產(chǎn)力的三次飛躍 引發(fā) 進入 進入 進入 從三次科技革命對生產(chǎn)力的影響看 科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力的關(guān)系如何 1 科技與人類社會生產(chǎn)力 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 1 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度 2 科學(xué)技術(shù)已成為推動經(jīng)濟發(fā)展最重要的因素 一項科學(xué)技術(shù)的發(fā)明 往往能創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟效益和社會效益 1 科技與人類社會生產(chǎn)力 英國抓住產(chǎn)業(yè)革命的機會 一躍成為當(dāng)時的世界工廠 美國抓住電力革命的機會 大力發(fā)展電力 鋼鐵工業(yè) 一躍成為世界頭號強國 愛爾蘭 抓住信息技術(shù)帶來的機遇 使愛爾蘭從歐洲經(jīng)濟落后的農(nóng)牧業(yè)國家 變成了歐洲經(jīng)濟增長最快 失業(yè)率最低的國家 思考 英美成為世界強國的原因是什么 以上史實說明了什么 英 美國家成為世界強國靠的是科技上占優(yōu)勢 說明科技的革命性突破會導(dǎo)致生產(chǎn)力的飛躍 從而推動世界經(jīng)濟的發(fā)展 引起國家的興衰更替 一個國家和民族的命運與其科技的發(fā)展息息相關(guān) 一個國家和民族如果輸?shù)袅丝萍家簿洼數(shù)袅宋磥?2 科技與國家 3 科技與生活 科技改變生活 1 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度 科學(xué)技術(shù)已成為推動經(jīng)濟發(fā)展最重要的因素 2 一個國家和民族的命運與其科技的發(fā)展息息相關(guān) 一個國家和民族如果輸?shù)袅丝萍家簿洼數(shù)袅宋磥?3 科技給社會生活帶來巨大變化 科學(xué)技術(shù)的重要作用 我國科技現(xiàn)狀 1 輝煌成就2 現(xiàn)存差距 東風(fēng)一號 第一枚運載火箭 東方紅 一號 導(dǎo)彈核武器 我國首例皮膚細胞克隆牛在山東誕生 銀河 計算機從1978年開始研制 到1983年通過了國家鑒定 它是由中國國防科技大學(xué)自行設(shè)計的第一個每秒向量運算1億次的巨型計算機 銀河百億次計算機 北京正負電子對撞機是世界八大高能加速器中心之一 年 月 日 兩束正負電子在北京西郊一個羽毛球拍狀的巨型機器里成功對撞 揭開了我國高能物理研究的新篇章 北京正負電子對撞機 吃著中國的大米 心里卻裝著世界的溫飽 袁隆平平凡又偉大 國際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明 譽為 第二次綠色革命 雜交水稻之父 袁隆平 神舟五號 神舟六號 我們與發(fā)達國家的差距 在冶金技術(shù)裝備領(lǐng)域 我們與美 日等國相差至少10 15年 在大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域 我們與美英法等國相差12年以上在飛機制造領(lǐng)域 我們與美 英 法等國相差近15年 在汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域 我們與美 日德相差至少10年以上在大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域 我們與美英法等國相差12年以上計算機核心技術(shù)是芯片制造技術(shù) 但我們剛剛起步 與美 日兩國相差至少10年 我國科技現(xiàn)狀 1 輝煌成就在生命科學(xué) 能源 載人航天等高科技領(lǐng)域躋身世界前列 2 現(xiàn)存差距整體上看 我國在科技方面還比較落后 與發(fā)達國家相比有較大的差距 要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平 縮小與發(fā)達國家的差距 必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù) 發(fā)展科學(xué)技術(shù)關(guān)鍵靠人才 人才的培養(yǎng)靠教育 教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量 決定著一個國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力 并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗 百年大計教育為本 人口 教育 沉重的包袱 人口 教育 豐富的資源 法國總統(tǒng)希拉克在談到21世紀(jì)前景時說過這樣的話 知識使法國浪漫 經(jīng)濟使法國富庶 只有教育才能使法國發(fā)展強大 無獨有偶 科技巨子 世界首富 微軟總裁比爾 蓋茨也曾預(yù)言 未來十年 衡量貧富的標(biāo)準(zhǔn)將是教育 我國教育現(xiàn)狀 1 取得的成就 我國教育現(xiàn)狀 2 存在的差距 各國農(nóng)民平均受教育年限 我國教育的現(xiàn)狀 1 取得的成就我國教育事業(yè)取得了輝煌成就 在一些高科技領(lǐng)域已處于世界前列 各級各類教育長足發(fā)展 2 存在的差距從整體上看 我國教育水平還比較低 與發(fā)達國家相比還有較大差距 我國科技 教育相對落后的局面 會帶來什么不利影響 應(yīng)該怎么辦 1 不利影響 制約我國經(jīng)濟 社會發(fā)展 使我國在激烈的國際競爭中面臨巨大的壓力 2 為此 必須實施科教興國戰(zhàn)略 把科技 教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 實施科教興國戰(zhàn)略是時代的正確選擇 科教興國戰(zhàn)略 相關(guān)鏈接 科教興國戰(zhàn)略 就是要全面落實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想 堅持教育為本 把科技和教育擺在經(jīng)濟 社會發(fā)展的重要位置 增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力 提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì) 把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來 加速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛 實施科教興國的必要性1 我國科技和教育的整體水平不高 制約著我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展 使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大的壓力 為了縮小與發(fā)達國家之間的差距 使我國在國際競爭中據(jù)有利地位 就必須實施科教興國戰(zhàn)略 實施科教興國的重要性1 大力發(fā)展科技 可以提高我國的國際科技競力2 大力發(fā)展教育 才能提高我國國民素質(zhì) 培養(yǎng)更多的人才 把沉重的人口負擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢 觀點一 經(jīng)濟要上 教育要讓 先把經(jīng)濟搞上去 再來發(fā)展教育 我們要千方百計 即使在別的方面忍耐一些 也要把教育問題解決好 觀點二 你如何看待這兩種觀點 請說明你的理由 人才競爭 科技發(fā)展 經(jīng)濟發(fā)展 決定于 關(guān)鍵 依靠 教育 兩個觀點的分析 第一種觀點片面 第二種觀點正確 a 要在激烈的國家競爭中取勝 就要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 b 當(dāng)今世界 各國之間激烈的經(jīng)濟和科技競爭 歸根到底是教育和人才的競爭 c 從一定的意義上說 教育決定一個國家和民族的未來 是一個民族最根本的事業(yè) d 發(fā)展經(jīng)濟必須依靠科技進步和提高勞動者的素質(zhì) 20世紀(jì)以來 國民生產(chǎn)總值的增長中 科技進步貢獻率在世紀(jì)之初僅占5 10 5 60年代上升到50 今天已高達60 80 下面材料說明了什么 科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟增長的貢獻率 發(fā)達國家已由20世紀(jì)初的20 左右增加到60 以上 其中美國等國家已經(jīng)超過80 但我國僅為30 左右 不僅大大低于發(fā)達國家的水平 而且比發(fā)展中國家40 的平均水平還要低 另外 我國的經(jīng)濟總量雖然不小 但產(chǎn)品技術(shù)含量低 單位產(chǎn)出的能源 原材料消