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比大小 北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊 教學(xué)目標 本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的比較大小 同學(xué)們要掌握比較的規(guī)則 能夠準確的比較兩個小數(shù)的大小 比較3 25元和4 05元的大小 整數(shù)部分 3比4小 3 25元 4 05元 比較兩個小數(shù)的大小 先看它們的整數(shù)部分 整數(shù)部分大的那個數(shù)就大 比較2 35元和2 41元的大小 整數(shù)部分都是2 十分位上的數(shù)各是3和4 十分位上的數(shù)哪個大 4大 各是3角和4角 2 35元 2 41元 當整數(shù)部分相同時 比較十分位上的數(shù) 比較0 07米和0 059米的大小 整數(shù)部分和十分位上的數(shù)都相同 就要看百分位 百分位上的7 表示7個0 01米與表示5個0 01米 0 07米 0 059米 比大小 比較0 1米 0 10米和0 100米的大小 因為1分米 10厘米 100毫米 所以0 1米 0 10米 0 100米 0 1米 0 10米 0 100米 小數(shù)的尾數(shù)有什么變化 小數(shù)的大小有什么變化 你能得出什么結(jié)論 在小數(shù)的末尾添上 0 小數(shù)的大小不變 比較0 30和0 3的大小 在小數(shù)的末尾去掉 0 小數(shù)的大小不變 把0 70和105 0900化簡 0 70 0 7 105 0900 105 09 不改變小數(shù)的大小 把下面各數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù) 0 24 083 0 2 0 200 4 08 4 080 3 3 000 把下面兩組中相等的數(shù)用線連接起來 小數(shù)是我國最早提出和使用的 早在公元三世紀 我國古代數(shù)學(xué)家劉微在解決一個數(shù)學(xué)難題時就提出了把整個位以下無法標出名稱的部分稱為微數(shù) 小數(shù)的名稱是公元十三世紀我國元代數(shù)字家朱世杰提出的 在十三世紀中我國出現(xiàn)了低一格表示小數(shù)的記法 如把63 12寫成 在西方 小數(shù)出現(xiàn)很晚 直到十六世紀

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