學(xué)校教研室第一學(xué)期工作計(jì)劃.docVIP

學(xué)校教研室第一學(xué)期工作計(jì)劃一、加強(qiáng)制度化建設(shè)、結(jié)合現(xiàn)狀，修改和完善有關(guān)教學(xué)、科研、質(zhì)量評(píng)價(jià)等一系列能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量快速提升的規(guī)章制度。制定出臺(tái)xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則、xx縣教研室專職教研員管理辦法、xx縣教研室兼職教研員管理辦法等。二、扎實(shí)開展不同層次、多種形式的教研活動(dòng)。1.堅(jiān)持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，加強(qiáng)多層次教學(xué)視導(dǎo)，組織形式多樣的教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率。2.教研員深入學(xué)校聽課、評(píng)課，幫助教師解難答疑，深入開展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。3.發(fā)揮市級(jí)、縣級(jí)學(xué)科帶頭人教壇新星、骨干教師、的引領(lǐng)作用，開展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。4.加強(qiáng)學(xué)校教研組、學(xué)科組、備課組建設(shè)。5.落實(shí)隨堂聽課、推門聽課。要按照xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則落實(shí)聽課、評(píng)課次數(shù)。6.積極開展“高效課堂”研究，增加課堂教學(xué)的有效性，努力提高課堂教學(xué)效率。縣教研室將加強(qiáng)調(diào)研，適時(shí)召開交流研討會(huì)。三、深入推進(jìn)課程改革，逐步提高課堂教學(xué)效率1.重點(diǎn)推進(jìn)國家統(tǒng)編三科（語文、歷史、道德與法治）新教材在我縣中小學(xué)中的全面使用，加強(qiáng)國家統(tǒng)編三科新教材使用的指導(dǎo)力度，教研室將采取形式多樣的培訓(xùn)方式，對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。通過研討、座談等方式全面了解國家統(tǒng)編三科新教材使用過程中出現(xiàn)的情況，找出存在的問題，研究解決的辦法。通過聽課視導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)、優(yōu)質(zhì)課展示等多種方式指導(dǎo)教師對(duì)新教材的使用。組織部分教師外出參加新教材教學(xué)研討會(huì)或到其他地區(qū)學(xué)習(xí)和交流新教材教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。開展中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)觀摩活動(dòng)，重點(diǎn)加大國家統(tǒng)編新教材使用教師的觀摩頻次。2.加強(qiáng)校本教研體系和長效機(jī)制建設(shè)工作，提高學(xué)校校本教研能力。認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)結(jié)合：即專業(yè)引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合；個(gè)性需求與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合；多維解讀與課堂實(shí)踐相結(jié)合。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在校本教研的積極作用。3.充分發(fā)揮兼職教研員和縣中心教研組的作用，加強(qiáng)示范引領(lǐng)，加大城鄉(xiāng)之間、校際之間的教學(xué)業(yè)務(wù)交流與合作，促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合上下一致，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。4.著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，舉辦中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，以檢驗(yàn)廣大教師對(duì)新課標(biāo)和新教材的理解和把握的情況，選拔培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師參加省市級(jí)的教學(xué)大賽活動(dòng)。5.加強(qiáng)信息化教學(xué)工作指導(dǎo)，開展信息化教學(xué)大賽和檢查。四、教學(xué)質(zhì)量檢測，規(guī)范有序，評(píng)價(jià)機(jī)制科學(xué)合理1.做好義務(wù)教育階段期末教學(xué)質(zhì)量檢測的命題工作，努力使命題體現(xiàn)新課標(biāo)評(píng)價(jià)方向，擬題嚴(yán)密、精細(xì)、高水平、高質(zhì)量，力求具有較高的檢測評(píng)價(jià)功能，并將檢測結(jié)果分科、分校進(jìn)行分析反饋，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)和導(dǎo)向功能。2.要求各中小學(xué)要做好階段目標(biāo)檢測工作，在每次檢測中，要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)檢測結(jié)果要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。3.探索開展多種形式的教學(xué)質(zhì)量檢測。要求各學(xué)校要做好隨機(jī)抽考檢測準(zhǔn)備，教研室按照教育局要求組織不定期帶卷隨機(jī)抽考檢測，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。4.進(jìn)一步完善教育教學(xué)質(zhì)量檢測手段，規(guī)范檢測行為，建立科學(xué)合理的教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。五、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科的指導(dǎo)力度1.對(duì)一些薄弱學(xué)校要加大指導(dǎo)力度。特別要加大對(duì)部分“村小”的教學(xué)指導(dǎo)，采取送課下鄉(xiāng)、觀摩座談等形式，把先進(jìn)的教育理念、方法，優(yōu)質(zhì)的教育資源送到農(nóng)村學(xué)校去。2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校音、體、美教學(xué)工作的指導(dǎo)，開展陽光體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的文件精神。六、加強(qiáng)教研員隊(duì)伍的自身建設(shè)，充分發(fā)揮教研室的職能作用1.加強(qiáng)教研員的思想建設(shè)，牢固樹立為基層服務(wù)意識(shí)。2.加強(qiáng)教研員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，要求教研員深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，準(zhǔn)確理解把握新教材，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，建設(shè)一支適應(yīng)改革需要的高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。3.加強(qiáng)教研室的內(nèi)部管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，分工協(xié)作、共同完成工作任務(wù)。4.建立以督導(dǎo)片區(qū)為