飛向太空的旅程,教案.doc

一、課文導(dǎo)讀 1、導(dǎo)語： 中國人自古以來對遙遠深邃的天空，就充滿了濃厚的興趣。遠古時代有嫦娥奔月、夸父逐日的傳說，敦煌壁畫中有飛天的形象，到了明代，一個叫萬戶的人，用47根自制的火箭綁在椅子上，試圖飛上天空，不幸被炸死2003年10月15日當(dāng)“神舟”五號載著飛天勇士楊利偉順利進入太空時，中國人幾千年的飛天夢，終于變?yōu)楝F(xiàn)實了，當(dāng)人們沉浸在喜悅和自豪中時，是否知道為了這一刻，一代又一代的航天人已經(jīng)努力了近半個世紀。今天我們將要學(xué)習(xí)的這篇新聞報道就回顧了這一段歷史。 二、課文精講： 承載著中國人幾千年飛天夢的“神舟”五號飛船順利升空，并平安返回，中國成為繼美國和俄羅斯之后，進入太空的新成員，探索太空的隊伍中多了一支新生力量，國人的喜悅和自豪溢于言表。面對如此重大題材，新華社的幾位記者選擇了獨特的視角，從更高的角度立意構(gòu)思了這篇新聞報道，成為眾多相同題材的報道中與眾不同的一篇。下面請同學(xué)們快速閱讀這篇文章。 板書1：文題插入“神舟”五號飛船發(fā)射的有關(guān)圖片 1、這篇報道的導(dǎo)語部分是哪些段落？主要講述了什么? 本文的導(dǎo)語部分是1、2、3段，主要交代了這則新聞想要傳達的最重要、最有價值的新聞事實，即2003年10月5日“神舟”五號飛船發(fā)射。同時對此事作簡要評論：“這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標(biāo)志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家”。這些評述一方面點明了這一事件的意義，同時指出了這則新聞的新聞價值所在。 簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)最新講座：王大績講高考詩歌鑒賞王大績講高考作文王大績講文言文閱讀林斌講英語完形填空林斌講英語閱讀理解李俊和講高中英語寫作板書2： 交待事實“神舟”五號飛船發(fā)射 導(dǎo)語 簡要評論不同凡響的發(fā)射 2、作者在主體部分中回顧了有那些具有重大意義的事件? 新聞的主體部分是課文的第4段至倒數(shù)第5段，主要回顧了新中國的航天歷史。回顧了我國從1958年5月毛澤東提出“我們也要搞人造衛(wèi)星”至2002年“神舟”四號的發(fā)射成功的歷史。 板書3:主要回顧了以下事件： （1）1958年毛澤東提出“我們也要搞人造衛(wèi)星” （2）1960年第一枚液體火箭成功發(fā)射 （3）1970年4月24日，中國第一顆人造地球衛(wèi)星升空 （4）1992年中共中央做出實施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策 （5）“長征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗 （6）“神舟”一至四號飛船的成功發(fā)射 3、這樣構(gòu)思報道的主體部分有什么獨到之好處？ 主體部分作者并沒有繼續(xù)敘述“神舟”五號飛船發(fā)射的經(jīng)過，而是蕩開一筆，用一個過渡段過渡到對新中國的航天歷史地回顧中。這一部分大篇幅的背景材料的插入，使得本文和同題材的其他新聞報道有了很大的不同：大多數(shù)新聞一般都是描述火箭發(fā)射的過程，人們對此事的關(guān)注表現(xiàn)，以及飛船上天后楊利偉的所見所感等，即使有一些背景資料，也只是寥寥幾筆。本文作者的報道重點沒有放在關(guān)注火箭發(fā)射的一些瑣碎的場景上，而是把目光放在這一事件背后的故事，把目光投向了歷史的深處，按照時間順序，敘述了我國的飛天夢以及我們實現(xiàn)飛天夢的艱辛過程，把事件放在了歷史的長河中去了解。這種立意的角度更高，使讀者了解了成功背后的艱辛，認識到“神舟”五號發(fā)射的成功是幾代航天人半個世紀努力的結(jié)果，是中國航天史上具有里程碑式的事件，從而使事件本身有了歷史的凝重感。 板書3：成功背后的艱辛 主體回顧航天史 （記敘）歷史的凝重感 4、文章在記敘中還插入了一些議論抒情性的句子，請結(jié)合課文分析其作用。 新聞報道中適當(dāng)?shù)夭迦胱h論和抒情性的句子，不僅能使報道的主題深刻，增加文采，還能喚起讀者感情上的共鳴，增強了文章的說服力和感染力。議論和抒情很難截然分開。本文中作者主要在文章開頭和結(jié)尾部分使用議論和抒情的句子。例如文中第三段“這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標(biāo)志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家”。這一議論使讀者不僅看到了事實，而且還領(lǐng)悟到這一事實的的重大現(xiàn)實意義，這樣就能深化主題，揭示事件的本質(zhì)。又如“為了這個飛天夢，一個古老的民族已經(jīng)等待了幾百年，一代一代航天人已經(jīng)努力了近半個世紀”“歷史的腳步終于跨進了一個神圣的日子”“一個民族迎來了飛天夢園的輝煌時刻”等議論抒情的句子，把讀者的情緒激發(fā)起來，使其感受到實現(xiàn)飛天夢過程的艱辛和取得勝利后的喜悅，激發(fā)了讀者的情感。 板書4： 深化主題 議論抒情 激發(fā)情感 5、讀完全文，你覺得這篇報道的標(biāo)題有什么特點？ 標(biāo)題是新聞的的重要組成部分，好的標(biāo)題能更吸引讀者。這則新聞的標(biāo)題首先富有動感：巧用動詞“飛”，喚起人們對“飛”的動作的聯(lián)想；“航程”又讓讀者感受到歷史的流動過程。其次這個標(biāo)題內(nèi)涵豐富。一表達了中國的載人航天飛船飛向了太空，取得成功這一結(jié)果；二點明本文要讓讀者了解中國人的航天夢是一個經(jīng)過了幾代人不懈努力的探索過程。 板書5： 富有動感 文題 內(nèi)涵豐富 三、相關(guān)資料： 1、作者簡介：賈永、曹智、白瑞雪均是新華社記者。 2、載人航天：是人類駕駛和乘坐載人航天器在太空中從事各種探測、研究、試驗、生產(chǎn)和軍事應(yīng)用的往返飛行活動。其目的在于突破地球大氣的屏障和克服地球引力，把人類的活動范圍從陸地、海洋和大氣層擴展到太空。更廣泛和更深入地認識整個宇宙。并充分利用太空和載人航天器的特殊環(huán)境進行各種研究和試驗活動。1961年4月12日，蘇聯(lián)發(fā)射世界第一艘載人飛船“東方”1號。尤里加加林少校乘“東方”1號飛船用了108分鐘繞地球運行一圈后，在薩拉托夫附近安全返回。加加林成為世界上第一位遨游太空的航天員。1961年5月5日，美國第一位進行亞軌道飛行的航天員艾倫B謝潑德，駕駛美國“水星”MR3飛船進行首次載人亞軌道飛行，美國因此成為繼蘇聯(lián)之后世界上第二個具有載人航天能力的國家。2003年10月15日中國“神舟”五號載人飛船發(fā)射成功，使中國成為第三個依靠自己的力量將宇航員送入太空的國家。 四、配套圖書： 1、感知欣賞： 1964年10月16日，中國第一顆原子彈爆炸成功；1967年6月17日，中國第一顆氫彈爆炸成功；1970年4月24日中國第一顆人造衛(wèi)