《親愛的笨笨豬.》篇章閱讀.doc_第1頁
《親愛的笨笨豬.》篇章閱讀.doc_第2頁
《親愛的笨笨豬.》篇章閱讀.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

親愛的笨笨豬篇章閱讀課教學(xué)目標(biāo)：1、知道小豬上學(xué)的主要內(nèi)容。2、通過故事了解笨笨豬的特點(diǎn)。3、激發(fā)閱讀興趣，交流閱讀感受。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：猜謎導(dǎo)入謎語：耳朵大尾巴小，愛吃愛唱愛睡覺。渾身上下都有用，人們稱它農(nóng)家寶。（豬）師：上課前老師想給大家出個(gè)謎語，小朋友們聽仔細(xì)了。大家知道到迷底是什么嗎？今天老師把它帶到我們的課堂上來了，請(qǐng)大家看屏幕。（出示圖片：親愛的笨笨豬）二、 認(rèn)識(shí)“笨笨豬”1、 設(shè)疑激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。師：為什么小豬被叫做“笨笨豬”? 你來猜一猜。其實(shí)啊，這只小豬原本叫“樂樂樂”，但為什么又叫“笨笨豬”呢，想知道原因嗎？那么接下來我們一起來讀讀小豬上學(xué)。（教師讀學(xué)生聽）2、 小組合作交流，進(jìn)一步了解小豬特點(diǎn)師：現(xiàn)在你們知道小豬為什么叫“笨笨豬”了嗎?笨笨豬有哪些特點(diǎn)，你從哪些地方看出來的？請(qǐng)小組成員之間互相交流，待會(huì)再派出一個(gè)代表說說你們的看法。（教師提示：語文課，數(shù)學(xué)課，游戲課）（1）笨笨豬特點(diǎn)：（讓學(xué)生通過文章內(nèi)容自己總結(jié)出來）生一：貪吃師：你能說說從哪兒看出來的嗎?生二：笨師： （2）笨笨豬的優(yōu)點(diǎn)師：看到這兒，可能有的同學(xué)會(huì)問，老師平時(shí)不是跟我們說看人既要看別人的缺點(diǎn)也要看優(yōu)點(diǎn)嗎？難道笨笨豬就沒有優(yōu)點(diǎn)嗎？肯定不是，有誰想到了笨笨豬的優(yōu)點(diǎn)？（教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書，并問為什么？）3、 說說自己的感受師： 多么有趣的小豬啊，我們肯定有很多話想對(duì)笨笨豬說，那么誰先來給大家說說你想對(duì)笨笨豬說什么？(師總結(jié)：可愛的笨笨豬，給人的感覺笨笨的，但他總是給別人帶來快樂。也因?yàn)榻o別人帶來快樂，所以笨笨豬很快樂。)4、 發(fā)揮想象，學(xué)編故事師：太有意思了，你能不能想象一下這只笨笨豬如果上體育課又會(huì)發(fā)生什么可笑的事情呢？上美術(shù)課呢？上音樂課呢？請(qǐng)大家發(fā)揮你們的想象，在課后編一個(gè)故事，跟小組成員說一說

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論