五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案少年閏土西師大版1.docxVIP

少年閏土教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、感知少年閏土這一形象，知道閏土是個(gè)聰明能干、活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年。理解作者對(duì)閏土的特殊感情。2、能在教師的幫助下，理解句子中含著的意思。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：1、知道閏土是個(gè)聰明能干、活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年。2、能在教師的幫助下，理解句子中含著的意思。教學(xué)難點(diǎn)：理解句子中含著的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)易多媒體制作。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)導(dǎo)入：同學(xué)們，我們上節(jié)課認(rèn)識(shí)了一位新朋友，他紫色的圓臉，頭戴小氈帽，項(xiàng)戴銀圈，他是-（生答：少年閏土）（出示課件插圖一）師飽含激情引背：“深藍(lán)的天空中掛著-下面是-都種著-其間有一個(gè)-那猹卻-”同學(xué)們，這是多少年前我記憶中的閏土？（30年）人生能有幾個(gè)30年呢！為什么閏土?xí)o“我”留下如此深刻的印象？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出閏土給我講了許多新鮮事、稀奇、有趣的事，我們成了好朋友。）二、新授重點(diǎn)段（第4段）1、那閏土帶給了我們哪些“希奇的事”呢？用比較快的速度默讀課文6-16自然段，找一找。2、反饋：同時(shí)板書(shū)（雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹、潮汛看魚(yú)）3、（1）咱們先來(lái)看雪地捕鳥(niǎo)，在哪個(gè)自然段？（2）讀一讀，看看閏土是怎樣捕鳥(niǎo)的？找出描寫(xiě)閏土捕鳥(niǎo)動(dòng)作的詞語(yǔ)（掃、支、撒、一拉）（3）從這件事上，你覺(jué)得閏土是一個(gè)怎樣的孩子？（聰明、能干、機(jī)靈）4、小結(jié)：是呀，多聰明、能干的少年呀！讓我們滿懷這對(duì)閏土的喜愛(ài)和敬佩之情再讀一讀這些語(yǔ)句。（有感情地朗讀）5、那么，在后面的三件事中，你又能從哪兒體會(huì)到有趣呢？請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)往后讀后面的自然段，可以畫(huà)出有關(guān)的詞句。（學(xué)生邊讀邊想邊畫(huà)）5、全班交流。你能從哪兒體會(huì)到其中的有趣？（1）學(xué)生交流“海邊拾貝”。多么讓人向往的海邊啊！你能把貝殼的“多”讀出來(lái)嗎？（2）更令人向往的還要數(shù)晚上看瓜刺猹了！這也是“我”心中印象最深的一幕。課文第一自然段具體描繪了這幅美麗的畫(huà)面，（出示課件：課文第一自然段，學(xué)生讀，描述看到的畫(huà)面）你看到了一幅怎樣的畫(huà)面？（夜晚的寧?kù)o、瓜地的美、月夜的美、真美啊?。ǔ鍪静鍒D）讓我們一起讀出它的美，好嗎？（3）小結(jié)：同學(xué)們，作者對(duì)三十年前的朋友如此記憶猶新，可見(jiàn)看瓜刺猹這件事給他的印象是很深的?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把描寫(xiě)少年閏土勇敢刺猹的主要?jiǎng)幼鞯脑~語(yǔ)找出來(lái)反饋：聽(tīng)、捏、走、刺從這一動(dòng)作中，你們覺(jué)得閏土是一個(gè)怎樣的少年？（3）還有“潮汛看魚(yú)”。也是件有趣的事，魚(yú)兒長(zhǎng)著青蛙似的兩個(gè)腳，真是夠希奇！你能把這種“稀奇”勁兒讀出來(lái)嗎？聰明能干雪地捕鳥(niǎo)見(jiàn)多識(shí)廣海邊拾貝殼機(jī)智勇敢看瓜刺猹 見(jiàn)多識(shí)廣看跳魚(yú)兒6、閏土向我們介紹的這些有趣的是你見(jiàn)過(guò)嗎？閏土卻知道這么多有趣的事，他真是一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的孩子?！拔摇甭?tīng)了這些有趣的事，有什么感受呢？（出示句子：?。￠c土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。）自由讀這段話，讀出“我”的驚奇、羨慕）。（1）閏土的心中有著無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，閏土知道這么多，那么作為少爺?shù)摹拔摇蹦?？（什么都不知道）不知道什么呢？師生?duì)答：（出示課件）師：生：閏土知道雪天在沙地上如何捕鳥(niǎo)而“我”卻不知道閏土知道夏天去海邊拾貝殼而“我”不知道海邊有如許五色的貝殼閏土有看瓜刺猹的經(jīng)歷而“我”不知道西瓜還有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷閏土?xí)诔毖磥?lái)時(shí)去看長(zhǎng)著兩個(gè)腳的跳魚(yú)兒而“我”聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)還有這樣的魚(yú)兒這許許多多的新鮮事，我從來(lái)都不知道。（2）再讀第16自然段，理解句子含著的意思。小組討論、交流：“我往常的朋友”是些什么樣的人？（富家子弟）“只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空”是什么意思？（“我”和其他富家子弟一樣都生活在深宅大院，不能廣泛地接觸社會(huì)，接觸自然，像井底之蛙，見(jiàn)識(shí)很少）這一自然段表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？（對(duì)閏土的佩服，對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往和對(duì)自己所處的生活環(huán)境的不滿。）三、再次有有感情地朗讀這兩個(gè)自然段。閏土讓我看到一個(gè)多姿多彩的世界，我是多么想再與他相處下去，再聽(tīng)聽(tīng)那些新鮮有趣的事兒啊，可惜，正月很快過(guò)去了，我們就要分手了。（出示課件插圖三）這時(shí)，我和閏土的心情怎樣？1、請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文最后一個(gè)自然段，體會(huì)體會(huì)。2、指名反饋。（傷心、著急、依依不舍）3、想象一下當(dāng)時(shí)情景，同桌倆分角色演一演這對(duì)好友分別的場(chǎng)面。（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演，播放音樂(lè)。）四、拓展學(xué)習(xí)。時(shí)光如水，歲月如梭，人們都在經(jīng)歷中成長(zhǎng)著。我和閏土兒時(shí)結(jié)下了純真的友誼，然