2019-2020年六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 歌劇之窗 3教案 人教新課標(biāo)版.doc_第1頁(yè)
2019-2020年六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 歌劇之窗 3教案 人教新課標(biāo)版.doc_第2頁(yè)
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2019-2020年六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 歌劇之窗 3教案 人教新課標(biāo)版【教學(xué)內(nèi)容】1.欣賞天邊有顆閃亮的星2.學(xué)唱歌曲杜鵑花【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生了解歌劇黨的女兒的劇情。2.欣賞劇中玉梅的唱段天邊有顆閃亮的星。3.學(xué)唱最后一幕的唱段杜鵑花。【教學(xué)過(guò)程】1.導(dǎo)入教師可在課前讓學(xué)生查找有關(guān)歌劇黨的女兒的劇情介紹。師：你們?cè)谡n前查找的歌劇黨的女兒的資料，可以與同學(xué)們交流一下嗎？同學(xué)們交流課前查找的資料，老師補(bǔ)充。2.欣賞歌曲（1）初次聽(tīng)賞歌曲。（2）聽(tīng)完后老師提出問(wèn)題。師：歌劇中唱到的閃亮的星小花青松分別指的是什么？（3）復(fù)聽(tīng)歌曲3.欣賞第五場(chǎng)和第六場(chǎng)的同名歌曲4.分析總結(jié)歌曲在不同的場(chǎng)次出現(xiàn)時(shí)，為什么演唱形式會(huì)有所不同？這種不同對(duì)塑造人物形象、刻畫(huà)人物有什么幫助？5.學(xué)唱杜鵑花（1）欣賞歌曲杜鵑花（2）學(xué)生看譜在心里默唱（3）教師提醒學(xué)生注意，歌曲的節(jié)奏是5/4拍。（4）隨錄音小聲哼唱。（5）全體學(xué)生有感情的演唱歌曲杜鵑花。附送：2019-2020年六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 歌劇之窗 4教案 人教新課標(biāo)版【教學(xué)內(nèi)容】欣賞卡門(mén)序曲【教學(xué)目標(biāo)】1、了解歌劇卡門(mén)的劇情。2、欣賞管弦樂(lè)合奏卡門(mén)序曲?！窘虒W(xué)過(guò)程】1.導(dǎo)入教師可在課前讓學(xué)生查找有關(guān)歌劇卡門(mén)的劇情介紹。2.欣賞管弦樂(lè)合奏卡門(mén)序曲。（1）教師出示主部主題，并引導(dǎo)學(xué)生欣賞主部主題。（2）教師出示第一插部主題并引導(dǎo)學(xué)生欣賞：師：這段音樂(lè)有什么變化？表現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)景？學(xué)生回答，并隨錄音演唱第一插部的主題。（3）教師出示第二插部主題并引導(dǎo)學(xué)生欣賞：（4）完整欣賞管弦樂(lè)合奏卡門(mén)序曲。（5）為樂(lè)曲劃分段落。3.欣賞歌劇中的其他選曲斗牛士之歌（1）教師簡(jiǎn)介歌曲背景。（2）欣賞這首歌曲的視頻資料。4.再次欣

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