中小學教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報表(沈校.doc

一、基 本 情 況姓 名沈會成性 別男民 族漢出生年月1969.09身 份 證號 齡中學年 取得教師資格時間及證書號碼1996.08.15963209420382011參 加工作年月1990.08小學19年 幼兒園年 現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格及取得時間、批準單位小學高級教師2000年10月淮安市人事局現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及聘任時間小學高級教師2000年10月班 主 任工作年限7現(xiàn)所教年級與學科四、五年級數(shù)學擬評審專業(yè)技術(shù)資格中學高級教師破格類型團體中任職情況參加學術(shù)團體及在淮安市教育學會會員社會兼職情況綜合性獎勵、處分等情況榮譽稱號、表彰獎勵名稱獲獎時間授獎部門備注關(guān)心下一代先進工作者優(yōu)秀共產(chǎn)黨員優(yōu)秀教育工作者2004.22006.62007.9淮安經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管理委員會淮安經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管理委員會淮安經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管理委員會處分：無二、學習、工作經(jīng)歷1學習經(jīng)歷（小學、幼兒園教師從初中畢業(yè)后填起，中學教師從高中畢業(yè)后填起）學歷情況學 校所學專業(yè)學制學歷學位畢（肄）業(yè)及時間江蘇省淮安師范學校普師3年中師1990.6江蘇省教育學院小學教育3年大專1998.6中央廣播電視大學漢語言文學3年本科2007.12工作經(jīng)歷（教學工作經(jīng)歷）起止時間在何單位部門何崗位工作從事的主要教學工作任何職1990.81991.7淮安市徐楊鄉(xiāng)中心小學五數(shù)等教師1991.81997.7淮安市徐楊鄉(xiāng)徐楊小學五數(shù)等教師1997.81998.7淮安市徐楊鄉(xiāng)白果小學四數(shù)等教導主任1998.81999.7淮安市徐楊鄉(xiāng)黃崗小學四數(shù)等教導主任1999.82001.7淮安市徐楊鄉(xiāng)李曹小學四數(shù)等副校長2001.82002.7淮安市徐楊鄉(xiāng)邱圩小學四數(shù)等校長2002.8現(xiàn)在淮安市徐楊鄉(xiāng)新興小學五數(shù)等校長三、任現(xiàn)職以來培訓、進修、考察等繼續(xù)教育情況起止年月學習內(nèi)容組織單位學習地點備注2002.12002.122003.12003.122004.12004.122005.12005.122006.12006.122007.12007.122008.12008.12校長班培訓計算機信息技術(shù)培訓創(chuàng)新教育、新教材培訓、省骨干教師培訓聽課 研討本科自考創(chuàng)新原理聽課校本培訓暑期培訓職業(yè)道德培訓新世紀科學技術(shù)發(fā)展 與 展望教師人文素養(yǎng)暑期業(yè)務(wù)培訓楚州區(qū)教師進修學校區(qū)城鄉(xiāng)事業(yè)局區(qū)城鄉(xiāng)事業(yè)局區(qū)城鄉(xiāng)事業(yè)局區(qū)城鄉(xiāng)事業(yè)局區(qū)城鄉(xiāng)事業(yè)局區(qū)城鄉(xiāng)事業(yè)局楚州區(qū)教師進修學校深圳路小學深圳路小學深圳路小學淮陰師范學院新區(qū)實驗學校96課時142課時188課時72課時72課時72課時72課時注：包括教學基本功考試、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓及普通話等級測試等情況四、計算機及專業(yè)考試或考核情況時間組織單位科目成績合格證書編號備注2008年4月14日江蘇省專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導小組辦公自動化合格0804100758注：限填國家人事部、省人事廳組織的職稱外語、計算機及相關(guān)部門組織的專業(yè)考試或考核。單位組織人事部門對第1頁至第3頁填寫內(nèi)容的審核意見：審核人簽字：_ 年月日五、任現(xiàn)職以來完成教學工作情況起止年月任教學校任教學科或授課名稱授課對象、年級及人數(shù)周課時學 年總課時成績、效果2000.9-2001.8李曹小學數(shù)學、音樂等三年級57人15570優(yōu)秀2001.9-2002.8李曹小學數(shù)學、音樂等四年級57人15570優(yōu)秀2002.9-2003.8邱圩小學數(shù)學、美術(shù)等四年級37人15570優(yōu)秀2003.9-2004.8新興小學數(shù)學、體育等五年級52人15570優(yōu)秀2004.9-2005.8新興小學數(shù)學、體育等五年級52人15570優(yōu)秀2005.9-2006.8新興小學數(shù)學、體育等五年級56人15570優(yōu)秀2006.9-2007.8新興小學數(shù)學等五年級48人15570優(yōu)秀2007.9-2008.8新興小學數(shù)學等五年級52人15570優(yōu)秀2008.9-2009.8新興小學數(shù)學等三年級55人15570優(yōu)秀任現(xiàn)職期間平均周課時 15 課時。審核人簽字：_ 教務(wù)部門蓋章 年月日注：按學年逐年填寫。授課對象指普高、職高、初中、小學或幼兒園。六、任現(xiàn)職以來教學主要業(yè)績成果時 間名稱或內(nèi)容提要在何范圍交流、示范、觀摩獲獎情況組織單位2007.42007.42002.11因數(shù)和倍數(shù)評優(yōu)課淮安市新課程標準“領(lǐng)航杯小學 數(shù)學說、上、評系列比賽數(shù)學教師學用課標競賽全國全市全市一等獎二等獎二等獎中國教育學會課程改革與校本課程研究課題組、江蘇省中小學教師培訓學會淮安市教育局淮安市教育局教研室注：含素質(zhì)教育、教學改革等方面成果、教學觀摩課、示范課及優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功競賽等情況。七、任現(xiàn)職以來承擔班主任及其他教育管理工作情況起止年月任職班級或擔任職務(wù)工作內(nèi)容效果、成績2000.82002.72002.82003.72003.8現(xiàn)在淮安市徐楊鄉(xiāng)李曹小學副校長淮安市徐楊鄉(xiāng)邱圩小學校長淮安市徐楊鄉(xiāng)新興小學校長教學管理主持全面工作主持全面工作優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀注：包括擔任少先隊大隊輔導員、教研組長、年級組長、校級中層及以上管理干部等情況。八、任現(xiàn)職以來組織課外活動和綜合實踐活動情況起止年月課外活動和綜合實踐活動內(nèi)容參加人數(shù)一學期活動次數(shù)活動中承擔的任務(wù)效果、成績2006.5文化藝術(shù)節(jié)綜合實踐活動6281總策劃優(yōu)秀2007.3瞻仰周恩來故居2231總負責優(yōu)秀九、任現(xiàn)職以來指導青年教師情況起止年月對象人數(shù)項目、課題和形式效果、成績2004.9-2005.72006.9-2007.7李金成曹端錦11數(shù)學教學數(shù)學教學優(yōu)秀優(yōu)秀十、任現(xiàn)職以來教研、科研主要業(yè)績成果日期論著（報告、課題）標 題刊物、出版單位（學術(shù)會議）名稱主辦（或課題立項）單位本人承擔情況2007.42008.122008.11.302008.122007.122007.12007.122006.122008.5.172007.122008.11教學設(shè)計因數(shù)與倍數(shù)后進生轉(zhuǎn)化對策的研究構(gòu)建“小學數(shù)學對話式課堂教學模式”的探討運用新課改理念探索“主體型”小學數(shù)學課堂教學模式教學設(shè)計掌聲小學語文“對話式”教學研究對話,意義溪水的流動對話,意義溪水的流動對話,意義溪水的流動小學環(huán)境教育的探討中國中小學幼兒教師獎勵基金會語言文字報國家語言文字工作委員會語言文字報刊社新校園山東教育集團新校園雜志社淮安市教學研究室淮安市教育學會浙江大學理學院江蘇人才報中國教育學會國家語言文字工作委員會山東出版集團淮安市教學研究室淮安市教育學會浙江大學淮安市教學研究室淮安市教育局獨立獨立獨立獨立獨立獨立課題組負責人獨立獨立獨立獨立注：本人承擔情況須注明章節(jié)、字數(shù)，若是課題須注明是主持、參與或獨立承擔。單位業(yè)務(wù)部門對第5頁至第7頁填寫內(nèi)容的審核意見：審核人簽字：_ 年月日十一、任現(xiàn)職以來工作總結(jié)（包括思想品德、職業(yè)道德、教育教學能力、工作業(yè)績及履行職責情況等）多來以來，我?guī)ьI(lǐng)全體師生緊緊圍繞年初的工作目標，上下一心，同心協(xié)力，在教育教學工作等方面作出了應(yīng)有的努力?，F(xiàn)總結(jié)如下。一、加強學習，注重校本研究，提高教師的職業(yè)認同感和歸宿感本人能夠切實抓好學習型學校的構(gòu)建，注重學習實效，通過學習黨的十七大報告，使全體同志了解到改革開放的輝煌成果，認清當時良好的發(fā)展形勢，堅定了教師擁護黨的路線、方針、政策的信念，從思想上、從實際行動上堅決做到與黨的各級領(lǐng)導保持高度一致，特別是黨和國家對教育改革與發(fā)展的重要舉措，讓全體老師感到光榮與自豪，同時也感到肩上的使命感、民族復興的沉甸甸的責任，激發(fā)了全體同志全身心投入到教育教學工作中。二、注重校園文化建設(shè)，經(jīng)營學校文化無論是學校，還是一名教師，要真正具備持續(xù)發(fā)展的能力，就必須有文化的積淀和傳統(tǒng)的傳承。故而我們有必要精心設(shè)計和經(jīng)營學校的文化，為此我們做到，通過制度創(chuàng)新，完善制度，形成了學校的制度文化。多年來，我校由上而下，由下而上形成共識，對過去的獎懲制度、工作制度到總結(jié)反思的基礎(chǔ)進行了必要的修改與完善，促進師生共同發(fā)展，教學相長，著眼多元評價，全面評價。三、反思教學行為，實施有效管理在本人的在帶領(lǐng)下，我校各同志注重自主反思，自主構(gòu)建教學行為，呈現(xiàn)出喜人的局面。本人能夠認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。教學工作細致扎實，平時注重發(fā)揮家長的助手作用。堅持深入鉆研教材，鉆研業(yè)務(wù)，充分利用開發(fā)教學資源，在班級管理上做到有愛心，有恒心，尊重每一個學生，注重與孩子溝通。注重注重學困生轉(zhuǎn)化工作，利用空閑時間為學生補差。四、引領(lǐng)教師專業(yè)成長，注重教育創(chuàng)新的實踐我校始終以深化課改為契機，進一步解放思想，拓展教學改革的空間，開闊自己的眼界，提高辦學的境界，以高度的責任感追求教學理論與實踐、教學思想與現(xiàn)實、教學過程與結(jié)果的統(tǒng)一。引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，具體做到以校本培訓為主要形式，以課題研究為主要抓手，以教材教學法的研討為主要內(nèi)容，持之以恒地抓好教學研究工作。我校圍繞“教育教學總結(jié)與反思”這一課題開展了研討課，語、數(shù)、外等學科16節(jié)，校英語、語文青年教師評優(yōu)課各一輪次。以此來反思教學行為與策略，穩(wěn)步推進教學質(zhì)量的提升。 “癡心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”，我已無愧而充實的走過了燦爛的春秋，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，嚴格要求自己，義無返顧的一路走下去，在淮安教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，更加快樂的傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！ 本人簽名：_ 年月日十二、任現(xiàn)職以來考核情況年度任期考核情況年份受聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）考核等次考核單位備注2001小學高級教師合格楚州區(qū)人事局2002小學高級教師合格楚州區(qū)人事局2003小學高級教師合格開發(fā)區(qū)人事勞動局2004小學高級教師優(yōu)秀開發(fā)區(qū)人事勞動局2005小學高級教師合格開發(fā)區(qū)人事勞動局2006小學高級教師合格開發(fā)區(qū)人事勞動局2007小學高級教師優(yōu)秀開發(fā)區(qū)人事勞動局2008小學高級教師合格開發(fā)區(qū)人事勞動局注：本頁由人事部門依據(jù)檔案記錄填寫。填表人簽字：_ 十三、群眾測評及組織意見群眾測評參加人數(shù)同意人數(shù)不同意人 數(shù)棄權(quán)人數(shù)群眾測評召集人簽名： 年月日履行職責、業(yè)務(wù)水平等）（任現(xiàn)職以來思想品德、職業(yè)道德、學 校 意 見 單位蓋章 年月日主管部門意見縣、區(qū)職稱部門或市 蓋 章 年 月 日意