2019-2020年北師大版三年級下冊《擺一擺》word教案3.doc

2019-2020年北師大版三年級下冊擺一擺word教案3教學目標：1. 知識目標：使學生經歷探索長方形和正方形面積公式的全過程,真正理解長方形和正方形的面積公式。2. 能力目標：使學生掌握長方形、正方形面積計算公式，并能應用公式解決一些簡單的實際問題。3. 情感目標：培養(yǎng)學生的估算能力，使學生正確地應用面積單位，估算長方形和正方形的面積。突破重點、難點設想：通過體驗探索長方形和正方形面積公式的過程學會應用長方形和正方形的面積公式解決實際問題。教學過程：一、創(chuàng)境激疑。1. 出示課件：大熊組織競賽，讓小兔、小馬、小羊來搶答以下幾個問題，你們會嗎？（1）什么是面積？常用的面積單位有哪些？（2）怎樣知道圖形的大?。浚此袔讉€面積單位。）2. 點明課題：今天來學習長方形和正方形的面積。板書課題：長方形和正方形的面積。二、互動解疑1. 出示P48（圖、圖、圖課件）讓學生估一估哪個長方形面積大？要表示這三個圖形的面積，用哪個面積單位比較合適？怎樣來表示這三個長方形的準確面積？2. 探索長方形的面積公式。（1）分組操作（一、二組用小方格擺圖三四組擺圖五六組擺圖并將擺放小方格每行個數(shù)與行數(shù)的數(shù)據填在下邊表中相應的格中）集體交流。（2）集體交流，讓每小組匯報擺放的結果。（3）得出結論。你們在研究的過程中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律（方格總數(shù)等于每行個數(shù)與行數(shù)的乘積。）怎樣計算長方形的面積？（板書：長方形面積=長寬）為什么長方形面積等于長寬？（找出回答）（4）應用練習出示課件，求下面長方形的面積。 三、啟思導疑小結：（1）怎樣計算長方形和正方形的面積？（2）計算面積時注意什么？（面積單位的使用）四、總結評價1. 學生談收獲。2. 老師強調。今天這節(jié)課，我們用擺面積單位（方格）的方法得出長方形的面積等于長寬，又根據長方形的面積公式推出正方形的面積等于邊長邊長，并能應用得出的面積公式解決許多實際問題。希望同學們牢記這兩個公式，解決更多的問題。附送：2019-2020年北師大版三年級下冊整理與復習word教案教學目標：1. 知識目標：通過自主梳理，對四、五單元所學知識進行比較系統(tǒng)的整理和復習。2. 能力目標：能運用所學知識解決簡單的實際問題。3. 情感目標：增加同學們學習信息技術的樂趣。突破重點難點設想：通過讓學生回憶、交流、歸納整理中重建知識結構，讓學生玩中算、游中想，獲得成功的喜悅來突破。教學過程：一、創(chuàng)境激疑同學們，我們剛學了面積和分數(shù)的有關知識，這節(jié)課我們就來進行這一部分的整理與復習。請同學們圍繞這些問題，翻開課本第3265頁，先自行歸納整理，再把你歸納的情況在小組內交流討論。學習要求：1、學了哪些內容？ 2、你學會了什么，你能用你所學的知識來解決生活中的哪些問題？ 3、你認為哪些內容比較難，容易出錯？你還有什么問題？同學們整理歸納的很好，也很全面?，F(xiàn)在來看看老師的整理。分數(shù)意義、比較大小、同分母分數(shù)的加減法、用分數(shù)表示事物，解決實際問題。面積含義、單位、長方形、正方形的面積公式。二、互動解疑師：今天老師要帶你們到森林公園去玩，誰想去？咱們出發(fā)吧。瞧，這有一道題目擋住了去路，小猴犯難了。哪位同學能幫幫它？小黑板出示：1. 4只白蝴蝶、2只花蝴蝶、1只黑蝴蝶。A、一共有幾只蝴蝶。B、白蝴蝶占所有蝴蝶的幾分之幾？C、花蝴蝶占所有蝴蝶的幾分之幾？D、還能提出哪些分數(shù)解的問題？2. 有15本語文書，它的三分之一有多少本？ 有9本數(shù)學書，它的三分之一有多少本？ 有10本作業(yè)，它的五分之三有多少本？在我們的共同努力下，小猴選擇了正確的答案，為了感謝大家，小猴請大家吃桃子，可桃子不是隨便就可以吃的，誰答對了就可以得到一個桃子。你們真棒，都得到了小猴的禮物，森林公園里還有一個迷宮，全對的人可以得到智慧老人的禮物，有信心嗎？熊貓家的飯桌長16cm寬7dm，熊貓媽媽要買一塊桌布，剛好要遮住它，需要買多大？若在桌布的四周圍上花邊，又需要多少？瞧，小熊貓開著灑水車過來了，被智慧老人的一個問題難住了，誰能幫幫它？三、啟思導疑分數(shù)意義、比較大小、同分母分數(shù)的加減法、用分數(shù)表示事物，解決實際問題。面積含義、單位、長方形、正方形的面積公式。四、實踐運用選擇合適的面積單位（平方厘米、平方分米、平方米）填空。（1）黑板的面積約是600（ ）（2）教