小學(xué)英語教學(xué)中的游戲.ppt

第九章小學(xué)英語教學(xué)的游戲 活動(dòng) 一 掌握小學(xué)英語教學(xué)的游戲組織方法變魔術(shù)看嘴形開火車傳口令找鄰居傳玩具拼單詞聽指令做動(dòng)作母雞生蛋過目不忘單詞接龍 1 變魔術(shù) 請(qǐng)每個(gè)學(xué)生自帶一根軟鐵絲 老師說出一個(gè)字母 同學(xué)快速用鐵絲折出這個(gè)字母的形狀 最快的學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì) 次游戲可用來復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的字母 2 看嘴形 讓學(xué)生抬頭看者老師的嘴 老師念一個(gè)字母或一個(gè)單詞 但不發(fā)出聲音 由學(xué)生看老師的嘴形來判斷老師念的是什么字母或單詞 判斷正確者獲得獎(jiǎng)勵(lì) 此游戲最適合校對(duì)發(fā)音和復(fù)習(xí)字母 單詞 3 開火車 教師對(duì)一個(gè)組的第一個(gè)學(xué)生報(bào)一個(gè)數(shù) 由這個(gè)學(xué)生接著這個(gè)數(shù)字說下一個(gè)數(shù) 第二個(gè)學(xué)生再接著說下一個(gè)數(shù) 如one two three 當(dāng)然也可以倒過來 直到小組的最后一個(gè)學(xué)生 看這個(gè)小組的學(xué)生有否說錯(cuò) 全對(duì)的組獲勝 此游戲既適合復(fù)習(xí) 鞏固所學(xué)的數(shù)詞 也有利于學(xué)生的思維訓(xùn)練 對(duì)于提高顯赫上的快速反應(yīng)能力大有好處 4 傳口令 教師對(duì)一個(gè)組或幾個(gè)組的第一個(gè)學(xué)生輕聲耳語一個(gè)英語單詞 詞組或短句 由這個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)身對(duì)第二個(gè)學(xué)生輕聲耳語這個(gè)單詞 詞組或短句 再由第二個(gè)學(xué)生耳語給第三個(gè)學(xué)生 直至小組的最后一個(gè)學(xué)生 由該學(xué)生大聲說出所聽到的單詞 詞組或短句 如果說出的詞或短句與老師的相同 就表示口令傳對(duì)了 此游戲既可以復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞 詞組或短句 也可以進(jìn)行聽力訓(xùn)練 5 找鄰居 這個(gè)游戲可以分組競賽 教師將學(xué)生按左右分成兩組 然后用漢語說一個(gè)數(shù) 如 16 則16號(hào)學(xué)生應(yīng)立即站起來并用英語報(bào)數(shù) sixteen 然后前面15號(hào)學(xué)生和后面17號(hào)學(xué)生就要相繼站起來用英語說 fifteen seventeen 不能迅速站起來或是說錯(cuò)了的要扣分 最后扣分最少的組為優(yōu)勝 此游戲主要是訓(xùn)練學(xué)生的口語以及對(duì)數(shù)字的熟練程度 反應(yīng)能力 6 傳玩具拼單詞 讓學(xué)生迅速傳遞一件玩具 如一個(gè)玩具娃娃 接到的學(xué)生就要立即拼寫出d o l l doll再傳給另一個(gè)學(xué)生 正確者得分 單詞應(yīng)是學(xué)生已學(xué)過的四會(huì)要求的單詞 所傳之物可以是實(shí)物 如書 鋼筆 鉛筆 橡皮等 也可以是圖片 如飛機(jī) 輪船等 此游戲主要用來復(fù)習(xí) 鞏固單詞 7 聽指令做動(dòng)作 教師可快速說出一些祈使句 如 Touchyourhead face eye nose ear Putupyourhands Close open yourbook 學(xué)生聽到后作出相應(yīng)動(dòng)作最快最準(zhǔn)確的獲勝 這個(gè)游戲可以將全班分成幾個(gè)小組 每組抽一名學(xué)生 一起到前面做動(dòng)作 做錯(cuò)了就淘汰 最后剩下一人或兩人為優(yōu)勝 此游戲主要訓(xùn)練學(xué)生聽懂祈使句并迅速反應(yīng)的能力 8 母雞生蛋 黑板上畫好兩只母雞 一只母雞上寫一個(gè) T 表示是教師的 一只母雞上寫一個(gè) S 表示是學(xué)生的 然后教師出示單詞卡片朗讀 如果所讀單詞是卡片上所寫的單詞 學(xué)生則必須跟著教師朗讀 如果教師所讀單詞與出示的單詞卡片不相符 則學(xué)生不能發(fā)出聲音 如果學(xué)生不應(yīng)該跟讀時(shí)在跟讀 表示失敗 則在教師的母雞下面畫一個(gè)雞蛋 反之 就在學(xué)生的母雞下面畫一個(gè)雞蛋 比比誰的母雞下的雞蛋多 這種游戲也可以在小組之間進(jìn)行競賽 此游戲主要是培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)讀能力和快速反應(yīng)能力 也能訓(xùn)練學(xué)生的控制能力 9 過目不忘 教師拿出若干張單詞卡片 讓學(xué)生朗讀兩三張后拿掉卡片 然后分別從各小組中抽一位學(xué)生說出卡片上的單詞 每說出一個(gè)得一分 在規(guī)定的人數(shù)和次數(shù)內(nèi)累計(jì)說出最多者為獲勝組 通過此游戲 目的是進(jìn)一步鞏固所學(xué)單詞的讀音和培養(yǎng)學(xué)生的快速記憶能力 10 單詞接龍 把學(xué)生分成若干組 各組選派人數(shù)相等的選手參加角逐 教師提高一個(gè)單詞 如cat 寫在黑板上 各組第一名選手由這個(gè)單詞的結(jié)尾字母t作為下一個(gè)單詞的首字母進(jìn)行接龍 以下的選手依次接下去 單詞不能重復(fù) 寫出單詞多的小組獲勝 如