2012人教版八年級(jí)語(yǔ)文(上)期中考試試題及答案.doc

人教版八年級(jí)語(yǔ)文期中考試試題 班級(jí) 姓名 一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用。 1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注意全都正確的一項(xiàng)是（ ）2A差使(chi)頹唐(tu) 拭干（sh）愧怍(zu)B蹣跚（pn）奔喪（sng）晶瑩（yng）交卸（y）C迂腐（y）躊躇（zh） 伎倆（zh）尷尬（gng）D慘淡（cn）賦閑（f） 舉箸（zh）詰問(wèn)（ji）2、古詩(shī)文默寫。7 （1）春望中移情于物的句子是：_ ， _。（2） 會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。抒寫了杜甫追逐理想的豪情壯（3）故人不獨(dú)親其親， ，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)。（4） ，長(zhǎng)歌懷采薇。（5） ，煙波江上使人愁。（6）陋室銘中的主旨句 ， 。（7）望岳中表達(dá)詩(shī)人心情激蕩、眼界空闊的兩句詩(shī)是： ， 。3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )2A. 校園里傳來(lái)了駭人聽聞的消息,王剛作文競(jìng)賽獲得了全國(guó)第一等獎(jiǎng).B. 他怒不可遏地?fù)P起手往桌上一拍,霍地站了起來(lái).C. 提問(wèn)要講究藝術(shù)性,太容易不行,難得讓學(xué)生不屑置辯也不行.D. 班會(huì)上,班主任長(zhǎng)此以往地表?yè)P(yáng)了拾金不昧的李明同學(xué).4、仿照下面句子，寫一個(gè)句式相同的句子。2如果你是一朵花，就給人們帶來(lái)一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人們帶來(lái)一份綠色； 仿寫： 5、閱讀下面的新聞，針對(duì)新聞報(bào)道中市民的做法，擬寫一句公益廣告語(yǔ)。（20字以內(nèi)）據(jù)報(bào)載，5月14日，一位市民為圖方便，穿過(guò)馬路時(shí)，不走人行橫道線，卻像雜耍般搬起自行車，翻越護(hù)欄（馬路中間的隔離樁）。這是一種不文明的行為，不僅有生命危險(xiǎn)，也容易干擾過(guò)往機(jī)動(dòng)車正常行駛。2 。6、綜合性學(xué)習(xí)(6分)同學(xué)們參與了世界何時(shí)鑄劍為犁的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)展示你的學(xué)習(xí)成果。（1）“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國(guó)總部前已矗立來(lái)四十多個(gè)春秋，你能說(shuō)出這個(gè)雕像的創(chuàng)意嗎？（2分） （2）請(qǐng)寫出兩句描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句（2分） （3）寫出四個(gè)與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)。（2分） 二、閱讀文言文，回答713題。 （一）愛蓮說(shuō)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。 7、解釋加點(diǎn)的詞在文中的意思。4 （1）可愛者甚蕃 （2）香遠(yuǎn)益清 （3）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 （4）宜乎眾矣 8、翻譯下列句子。4 （1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 （2）菊之愛，陶后鮮有聞。 9、從作者對(duì)蓮的贊美來(lái)看，這種“君子”應(yīng)該具備哪些品質(zhì)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容用自己的話歸納一下。2 10、佛典有云：一花一世界，一樹一菩提。細(xì)細(xì)思量，我們身邊的每一種花都有其獨(dú)特的品質(zhì)。你又喜愛哪種花呢？說(shuō)說(shuō)你從它身上發(fā)現(xiàn)到的內(nèi)在品質(zhì)。2 (二) 桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子2。 及郡下，詣太守，說(shuō)如此。 12、根據(jù)本文內(nèi)容，恰當(dāng)選用文中的四字短語(yǔ)填空。 4武陵漁人“忘路之遠(yuǎn)近”，發(fā)現(xiàn)了桃花林，甚是好奇，就A“ ”。進(jìn)入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么B“ ”。離開桃花源時(shí)，他C“ ”，但再來(lái)尋找時(shí)還是D“ ”。13、從第段對(duì)桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是：（1）_；（2）_；（3）_。3（三）歧路亡羊（7分）楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請(qǐng)楊子之豎追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追之者眾？”鄰人曰：“多歧路?！奔确?，問(wèn)：“獲羊乎？”曰：“亡之矣?！痹唬骸稗赏鲋?？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也?！睏钭悠萑蛔?nèi)?，不言者移時(shí)，不笑者竟日。門人怪之，請(qǐng)?jiān)唬骸把颍v畜，又非夫子之有，而損言笑者，何哉？”楊子不答，門人不獲所命。 （選自列子） 【注釋】黨：舊時(shí)指親族。豎：童仆 14解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）楊子之鄰人亡羊 亡： （2）既反，問(wèn)：“獲羊乎？ 反： （3）門人怪之。 怪： 15用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)文中畫線句子的意思。 （2分） 亡一羊，何追之者眾？ 16從楊子之鄰身上你得到怎樣的啟發(fā)？（2分） 三、閱讀下面的文章，回答1422題(一)父親的眼神一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。那是在我上中學(xué)時(shí)，因?yàn)橛小叭惩瓤啤?，加上?dāng)時(shí)傳說(shuō)文理不再分科，所以，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)居班里前幾名，但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無(wú)望。因此，高一期未考試前，我徹底失望，回到家里。因自覺(jué)慚愧，回到家聽說(shuō)父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反且學(xué)不妤了，還不如回家種田。 我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄子很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒(méi)有聽進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說(shuō)話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來(lái) 中午，回家吃過(guò)飯，父親仍然沒(méi)有就我退學(xué)的事發(fā)表意見。讓我說(shuō)什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。 5-吃過(guò)飯，父親說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了?！蔽夷闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時(shí)侯，我早已經(jīng)呵欠連天了看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。好像沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內(nèi)容 “當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺(jué)莊稼就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)？你那個(gè)樣，二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一牟。趕快起來(lái)！”父親的眼神讓我受不了，找的后脊早巳經(jīng)汗流下來(lái)了，不是熱汗，是冷汗。當(dāng)天晚上，回到家，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。提著胳膊上巳經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來(lái)。一睜眼，又是那眼神我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了一句：“我要上學(xué)！”后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來(lái)，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不忘。時(shí)至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴你的眼神。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠(yuǎn)，父親的眼神不這祥，但我想起來(lái)卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語(yǔ)：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”（選自青年博覽 作者黃賦，有改動(dòng)） 17、“一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下?！睆娜目?，這句話有什么作用？（2分） 18“我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了句：我要上學(xué)”中的“惡狠狠”體現(xiàn)了“我”什么心理？（2分） 19.“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年?！薄案赣H”用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？（2分） 20“那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不安?！闭?qǐng)根據(jù)文煮說(shuō)說(shuō)為什么父親的眼神會(huì)讓“我”不安。（3） （二）聲音：讓你又愛又恨 我們周圍的世界是一個(gè)聲音的總匯。小到元粒子，大到銀河系，萬(wàn)物都在震動(dòng)。人類的耳朵能夠感知的振動(dòng)頻率非常有限（16赫茲20000赫茲）但這并不意味著，在聽覺(jué)范圍之內(nèi)的聲音就不會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生影響。比如，就振動(dòng)特征而言，低級(jí)下流的言詞不僅傷害出言不遜者自身，而且對(duì)周圍人的身體也會(huì)產(chǎn)生非常不利的影響。任何人只要按以下方法做個(gè)簡(jiǎn)單的試驗(yàn)，就會(huì)明白這個(gè)道理。在播種以前，對(duì)一部分種子說(shuō)祝福的話，對(duì)另一部分說(shuō)粗話，你會(huì)看到：前一部分種子很快吐出嫩芽，而且發(fā)芽率是百分之百；而后一部分則只有很少的種子發(fā)芽，發(fā)出的芽也是干枯暗淡的。難怪俗話說(shuō)：惡語(yǔ)傷人!就振動(dòng)頻率和強(qiáng)度而言，噪聲對(duì)我們的身體健康更有害。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，莫斯科西南區(qū)的一處樓房安裝了電梯。這本來(lái)是件值得高興的事，結(jié)果卻適得其反。樓里的大多數(shù)居民開始經(jīng)常性的失眠頭疼。原來(lái)，日夜運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器成了噪聲源，而電梯則像一個(gè)巨型喇叭，又加重了這種噪聲。忍無(wú)可忍的居民正打算同莫斯科市政府交涉此事。噪音有害，美妙的音樂(lè)又如何呢？實(shí)際上，音樂(lè)聲在50分貝左右時(shí)會(huì)使人身心放松，給人以美感。而聲音一旦高于85分貝，就會(huì)造成聽力損傷。一般情況下， 當(dāng)人耳較長(zhǎng)時(shí)間地聽到音量達(dá)100分貝的聲音時(shí)，無(wú)論多么美妙的音樂(lè)都可造成不可恢復(fù)性聽力損傷，嚴(yán)重者還會(huì)造成聽力喪失。一些在聽覺(jué)范圍之外的聲音對(duì)人的危害也是相當(dāng)大的?；鹕綄W(xué)家對(duì)這一點(diǎn)非常了解。熔巖噴發(fā)時(shí)發(fā)出的響聲是一種低音波（16赫茲），它使人不自覺(jué)地產(chǎn)生恐懼感和躲避的念頭。有實(shí)驗(yàn)表明：聲頻為4赫茲時(shí)，會(huì)導(dǎo)致海洋性疾病，達(dá)到5赫茲使人就會(huì)感到惡心，6赫茲時(shí)會(huì)令人恐懼不安，當(dāng)聲頻達(dá)到7赫茲時(shí)，就會(huì)致人死亡。 ， 。早在古羅馬時(shí)期人們就知道，教堂的鐘聲能殺滅細(xì)菌和微生物。有意思的是，這個(gè)在唯物主義看來(lái)荒誕不經(jīng)的觀點(diǎn)，恰恰得到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的證明。根據(jù)教堂鐘學(xué)專家提供的資料，當(dāng)中的振動(dòng)頻率超過(guò)25000赫茲時(shí)，屬人耳聽不見的超聲波范圍，這時(shí)鐘聲的確能夠治療一些傳染病，提高人體免疫功能。中波范圍（100赫茲20000赫茲）的鐘聲能增加毛細(xì)血管的血流和淋巴流，低波范圍（40赫茲100赫茲）的鐘聲能起到鎮(zhèn)定神經(jīng)的作用。當(dāng)今醫(yī)學(xué)界也已經(jīng)在成功地利用聲音治療疾病。俄羅斯生物學(xué)家運(yùn)用聲音漸次減弱現(xiàn)象獲得的數(shù)據(jù)證明，森林里樹木搖擺的聲音對(duì)降低病人血壓的療效勝過(guò)任何藥物。而音樂(lè)對(duì)疾病的療效也是廣為人知的。專家發(fā)現(xiàn)，胃腸道具備音符“fa”的共振頻率。音符“do”能夠治療牛皮癬，而“si”“so”和“do”的和聲對(duì)腫瘤病患者 。其實(shí)，我們每一個(gè)人都有過(guò)運(yùn)用聲音治療疾病的經(jīng)歷，盡管我們自己沒(méi)意識(shí)到。難道您從未試著通過(guò)撫摸小貓來(lái)放松疲憊的神經(jīng)？科學(xué)家證實(shí)：能帶來(lái)療效的既不是小貓柔軟的毛，也不是貓身上散發(fā)的特殊氣味，而是溫順的小家伙發(fā)出的低叫聲?，F(xiàn)在，毛打呼嚕的聲音已經(jīng)錄成微型磁帶用于醫(yī)療。聲音，真是讓我們愛恨交加。18、聯(lián)系上下文，在文中第段橫線處填寫一個(gè)既能概括上下文內(nèi)容，又能領(lǐng)起下文的句子。（寫在下面的橫線上）（2分） ， 。19、根據(jù)上下文，第段的橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（只填序號(hào)）。（2分） A.大有作為 B.大有裨益C.大顯神通 D.大有希望20、閱讀第段，說(shuō)一說(shuō)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（2分）樓里的大多數(shù)居民開始經(jīng)常性的失眠頭疼。 21、請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)明第段中畫線句的表達(dá)作用。（2分）22、閱讀原文，結(jié)合下面這則新聞?wù)糜H切的語(yǔ)言給“MP3”一族協(xié)議則“溫馨小貼士”。（60字左右）（貼士；音譯詞，通常指提示、建議等）（4分）近日，一個(gè)15歲的少年竟因長(zhǎng)期用耳機(jī)聽音樂(lè)造成耳朵失聰，成了“聾子”。記者調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，生活中隨處可見掛著“MP3”、塞著耳機(jī)、邊走邊聽歌的年輕人。他們上學(xué)、吃飯，甚至睡覺(jué)時(shí)，都習(xí)慣性地塞著耳機(jī)聽音樂(lè)，而且為了保持音樂(lè)清晰，他們經(jīng)常會(huì)提高音量。四、作文（30）請(qǐng)以“給自己一個(gè)微笑”為題，寫一篇作文。要求；(1)不少于600字(2)言之有物,真情實(shí)感.17、結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文；內(nèi)容上點(diǎn)明題意（表明父親的眼神對(duì)“我”影響之大）。15、寫出了我”痛下決心、發(fā)憤求學(xué)的心理。16、有耕耘就有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)20、害怕自己沒(méi)有理想，放棄追求；怕對(duì)學(xué)習(xí)、工作等還不夠盡力；怕愧對(duì)父親。一、語(yǔ)文積累和運(yùn)用。1、A2、感時(shí)花濺淚 一覽眾山小 不獨(dú)親其子 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 斯是陋室 ，惟吾德馨 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小3、A4、如果你是一陣清風(fēng)，就給人們送去一陣涼爽（句式基本正確即可）5、遵守交通規(guī)則，珍愛生命健康6、 （1）象征世界人民向往和平（2）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚7、多 更加 不莊重 應(yīng)該8、略9、品行高潔，不與世俗同流合污（意思對(duì)即可）10、略11、略12、略13、環(huán)境方面（優(yōu)美）；物質(zhì)方面（富足）；人與人之間