2018-2019學年第二學期高一數(shù)學備課組工作計劃范文.doc

2018-2019學年第二學期高一數(shù)學備課組工作計劃范文新學期開學之初，高一數(shù)學備課將繼續(xù)積極努力工作，完成學校各項工作，并提高全體學生高一數(shù)學成績，本學期工作計劃如下：一、學情分析本屆高一學生與前幾屆學生相比，中考成績偏低，基本素質有下降。大多數(shù)學生的基礎知識不扎實，學習方法欠佳。大部分的學生對學習有興趣，A班學生學習比較自覺，B班紀律比較渙散。一、教學內(nèi)容、重點，難點：必修5第一章：解三角形;重點是正弦定理與余弦定理;難點是正弦定理與余弦定理的應用;第二章：數(shù)列;重點是等差數(shù)列、等比數(shù)列與它們的前n項的和;難點是等差數(shù)列與等比數(shù)列前n項的和與應用;第三章：不等式;重點是一元二次不等式及其解法、二元一次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃問題、基本不等式;難點是二元一次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃問題及應用;必修2第一章：空間幾何體;重點是空間幾何體的三視圖和直觀圖及表面積與體積;難點是空間幾何體的三視圖;第二章：點、直線、平面之間的位置關系;重點與難點都是直線與平面平行及垂直的判定及其性質;第三章：直線與方程;重點是直線的傾斜角與斜率及直線方程;難點是如何選擇恰當?shù)闹本€方程求解題目;第四章：圓與方程;重點是圓的方程及直線與圓的位置關系;難點是直線與圓的位置關系;二、教學目標1.通過對任意三角形邊長和角度關系的探索，掌握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡單的三角形度量問題和與測量及幾何計算有關的實際問題。2.通過日常生活中的實例，了解數(shù)列的概念和幾種簡單的表示方法，了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù);理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念，探索并掌握2種數(shù)列的通項公式與前n項和的公式，能用有關的知識解決相應的問題。3.理解不等式(組)對于刻畫不等關系的意義和價值;掌握求解一元二次不等式的基本方法，并能解決一些實際問題;能用一元二次不等式組表示平面區(qū)域，并嘗試解決簡單的二元線性規(guī)劃問題。4.幾何學研究現(xiàn)實世界中物體的形狀、大小與位置的學科。直觀感知、操作確認、思辨論證、度量計算是認識和探索幾何圖形及其性質的方法。先從對空間幾何體的整體觀察入手，認識空間圖形及其直觀圖的畫法;再以長方體為載體，直觀認識和理解空間中點、直線、平面之間的位置關系，并利用數(shù)學語言表述有關平行、垂直的性質與判定，對某些結論進行論證。另外了解一些簡單幾何體的表面積與體積的計算方法。在解析幾何初步中，在平面直角坐標系中建立直線和圓的代數(shù)方程，運用代數(shù)方法研究它們的幾何性質及其相互關系，了解空間直角坐標系。體會數(shù)形結合的思想，初步形成用代數(shù)方法解決幾何問題的能力。三、教學進度：周次 日 期 教 學 內(nèi) 容 備 注 12月14-2月19兩角和與差的正弦、余弦和正切公式22月21-2月26二倍角公式 、綜合、處理寒假作業(yè)32月28-3月5正弦定理,余弦定理解三角形43月7-3月12解三角形與單元練習53月14-3月19數(shù)列的概念與簡單表示法，等差數(shù)列單元測試63月21-3月26等差數(shù)列的前n項和73月28-4月2等比數(shù)列及前n項和84月4-4月9數(shù)列的綜合練習與單元測試清明節(jié)94月11-4月16不等關系與不等式，一元二次不等式及其解法104月18-4月23二元一次不等式（組）與簡單線性規(guī)劃問題，基本不等式114月25-4月30期中考試期中考試125月2-5月7空間幾何體的結構，三視圖，直觀圖勞動節(jié)135月9-5月14空間幾何體的表面積與體積145月16-5月21空間點、直線、平面的位置關系，直線、平面平行的判定及其性質155月13-5月28直線、平面間垂直的判定及其性質165月30-6月4直線的傾斜角與斜率，直線方程單元測試176月6-6月11直線的交點坐標與距離公式186月13-6月18圓的方程，直線、圓的位置關系196月20-