復(fù)件為你打開一扇門（生）2（二備）.doc

鎮(zhèn)江市索普初級中學(xué) 七年級語文學(xué)科講學(xué)稿(二備稿) 主備：霍玖鳳 行政審核： 編號 2一、為你打開一扇門第二課時 班級 姓名 【學(xué)習(xí)目標】1.品讀課文，結(jié)合文章談?wù)勛约簩ξ膶W(xué)的感悟。 2.學(xué)習(xí)用文學(xué)的語言表情達意?！菊n前自學(xué)】1.根據(jù)拼音寫漢字或給漢字注音。 qun（ ）釋 大有b益（ ） 危言聳聽（ ） 廣mo（ ）chng山峻嶺（ ） 肅m（ ） wi幕（ ） 熱淚沾襟（ ）2朗讀課后探究練習(xí)一的語段兩遍。3.“文學(xué)作品對人的影響，是潛移默化的?！蹦愀杏X文學(xué)對人的影響有哪些方面？ 家長簽字 日期 等第 【課堂學(xué)習(xí)】一、 檢查課前自學(xué)情況。二、 重點交流對文學(xué)的理解。說說文中哪些句子引起了你的共鳴（或你喜歡哪些句子）？請結(jié)合你的閱讀體驗談?wù)劯形颍⑦x12句話背下來。三、齊讀課文，體會作者的情感，讀出對文學(xué)的熱愛。四、學(xué)習(xí)用文學(xué)的語言表情達意。讀一讀課后探究練習(xí)一，理解含義?！具_標檢測】作者對文學(xué)充滿了感情。請你根據(jù)自己的體會寫幾句話，用文學(xué)的語言表達對文學(xué)的理解和熱愛。（要求用第二人稱）?！練w納總結(jié)】編者把本文作為初中語文的第一篇課文有什么意義？【作業(yè)布置】1.填寫短語。_移默化 危言_聽 崇山_嶺 壯_雄奇_紛熱烈 深沉肅_ 喜怒_樂 熱淚_襟2閱讀下面的文字，選出對段內(nèi)句與句之間關(guān)系圖示正確的一項。（ ）世界上有無數(shù)關(guān)閉著的門。每一扇門里，都有一個你不了解的世界。求知和閱世的過程，就是打開這些門的過程。打開這些門，走進去，瀏覽新鮮的景物，探求未知的天地，這是一件激動人心的事情，也是一個樂趣無窮的過程。一個不想開門探尋的人，只能是精神上貧困衰弱的人，只能在門外無聊地徘徊。當(dāng)別人為大自然和人世間奇妙的景象驚奇迷醉時，他卻在沉睡。 A B. C . D.3. 閱讀下面的文字，回答問題。你是遙遠的過去，是剛剛過去的昨天，也是無窮無盡的未來。你把時間凝聚在薄薄的書頁之中，讓讀者無拘無束地漫游在歲月長河，盡情地流賞兩岸變化無窮的風(fēng)光。你是現(xiàn)實的回聲，是夢想的折光，是平凡的客觀天地和斑斕的理想世界奇異的交匯。 有時候，你展現(xiàn)漫長的歷史，有時候，你只是描繪一個難忘的瞬間。如果你真實、真誠，如果你是真實人生的寫照，是跌宕命運的畫像，那么，人們就會在你面前發(fā)出情不自禁的感嘆。你是神的一雙大手，撥動著無數(shù)人的心弦。你在人心中激起的回響，是這個世界上最激動的聲音。人心是無邊無際的海洋，這個海洋發(fā)出的聲響，悠遠而深沉，任何聲音都無法模擬無法遮掩。文中“你是神的一雙大手，撥動著無數(shù)人的心弦?！币痪渲械摹皳軇印币辉~能否換成“敲擊”或“打動”？為什么？ “你是現(xiàn)實的回聲，是夢想的折光，是平凡的客觀天地和斑斕的理想世界奇異的交匯?！边@句中的“回聲”、“折光”、“交匯”分別是指什么？全句所用的修辭手法及作用是什么？ 4.背誦課后探究練習(xí)一的語段。5.課文中說：“你把生活的帷幕一幕一幕地拉開，讓無數(shù)不同的角色在人生的舞臺上