《潔凈的燃料——氫氣》教案 (1).doc

5.1潔凈的燃料氫氣【教學(xué)課型】：新課 課程目標(biāo)導(dǎo)航：【教學(xué)課題】5.1潔凈的燃料氫氣【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)氫氣的物理性質(zhì)。（2）了解氫氣的燃燒過程及產(chǎn)物。（3）知道點(diǎn)燃?xì)錃庵氨仨汄?yàn)純。（4）初步學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)氫氣的純度。（5）遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程，意識(shí)到安全操作的重要性。2、過程和方法：從燃料的角度去學(xué)習(xí)氫氣的有關(guān)知識(shí)，控制好教學(xué)目標(biāo)，不拓寬加深。通過學(xué)生的觀察, 了解氫氣的爆鳴3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)氫氣化學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí)，知道氫氣燃燒的熱值高，是理想的高能燃料，而更好地開發(fā)氫能源?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】氫氣的物理性質(zhì)及可燃性、氫氣的檢純、燃燒反應(yīng)的熱值?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】點(diǎn)燃?xì)錃庵氨仨殭z純的原因和方法。【教學(xué)工具】用于測試氫氣的特性所需要的氫氣肥皂泡實(shí)驗(yàn)的相應(yīng)器材,用于測試氫氣可燃性的實(shí)驗(yàn)器材,用于測試不純氫氣爆炸的器材,氫氧燃料電池,相關(guān)圖片,多媒體,小黑板等【教學(xué)方法】本節(jié)是從燃料的角度去學(xué)習(xí)氫氣的有關(guān)知識(shí)，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)此要求不高，氫氣的制法及還原性留在以后再學(xué)。因此，要控制好教學(xué)目標(biāo)，不要拓寬加深。只要求學(xué)生認(rèn)識(shí)氫氣是無色、無味、最輕、難溶于水的氣體，了解氫氣在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，在點(diǎn)燃時(shí)可燃，生成水放出熱等即可。教學(xué)時(shí)要做好四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題、認(rèn)真觀察、積極思考，切忌先把結(jié)論講出來再去驗(yàn)證。引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程、掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。做氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要無聲地演示檢純操作(留下懸念學(xué)習(xí)下一個(gè)實(shí)驗(yàn))。演示實(shí)驗(yàn)52時(shí)要求學(xué)生認(rèn)真觀察做好記錄，教師做解釋：純凈的氫氣經(jīng)點(diǎn)燃可在空氣中安靜地燃燒，火焰為淡藍(lán)色(為增大氫焰的可見度，可在管口處用紙條把火焰引出來。必要時(shí)要解釋火焰為何呈微黃色)，氫氣燃燒需要點(diǎn)燃，點(diǎn)燃后依靠反應(yīng)本身所放出的熱量維持其繼續(xù)燃燒。 在演示氫氣的爆鳴實(shí)驗(yàn)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)觀察：小孔處在點(diǎn)火之初的現(xiàn)象；傾聽響聲的變化；隨響聲變化而發(fā)生的現(xiàn)象。演示完畢后，啟發(fā)學(xué)生想像出這個(gè)演示的全過程：當(dāng)拔掉堵孔的紙團(tuán)時(shí)，似乎“看見”(實(shí)為想像)氫氣分子十分擁擠地從小孔擴(kuò)散出來，與筒外的氧氣、氮?dú)夥肿酉嗷ソ佑|。此時(shí)在小孔處點(diǎn)火，氫氣達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣發(fā)生燃燒反應(yīng)，呈現(xiàn)一層火焰(幾乎看不見)，還可“看到”外界空氣從簡的下開口邊緣補(bǔ)入筒內(nèi)，使筒內(nèi)的氫氣混有越來越多的空氣。孔口處燃燒的氣體也變成混合氣體，燃燒迅速引入筒內(nèi)，在極短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量的熱，使筒內(nèi)氣體急劇膨脹，頓時(shí)形成爆炸。 學(xué)生可能會(huì)對(duì)氫氣燃燒需要“點(diǎn)燃”(提供能量)與燃燒反應(yīng)放出能量感到相互矛盾。可向?qū)W生解釋，33已學(xué)過燃燒的條件之一是達(dá)到著火點(diǎn)(常溫下氫氣與空氣或氧氣接觸是不會(huì)燃燒起來的)，點(diǎn)燃后燃燒一旦進(jìn)行，便有熱量放出，隨后便不再需要點(diǎn)燃了。氫氧燃料電池的內(nèi)容，只讓學(xué)生閱讀，使他們知道化學(xué)反應(yīng)過程產(chǎn)生的化學(xué)能，不僅可以熱能的形式釋放出來，通過特殊的裝置也可以轉(zhuǎn)化為電能。讓學(xué)生建立環(huán)保汽車的初步概念。課前預(yù)習(xí):（1）閱讀課文，思考下列問題，提出自己的見解：閱讀課文并觀察實(shí)驗(yàn),了解氫氣的特性:最輕的氣體;有可燃性閱讀并觀察實(shí)驗(yàn),了解怎樣檢驗(yàn)氫氣的純度?閱讀課文,說明為什么說氫氣是一種理想的高能燃料?（2）查閱相關(guān)網(wǎng)站，從網(wǎng)上獲取相關(guān)信息，了解未來的清潔能源-氫與氫能（3）23人一組（自由組合），將自己的學(xué)習(xí)成果制作成Powerpoint演示文稿或制作成小展板，供課堂交流用。教學(xué)情景導(dǎo)入 早在幾十萬年前,人們利用燃料的燃燒反應(yīng)來取暖和獲得熟食，是人類文明的開始，燃燒與我們的生活及社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。那么常見的燃料有哪些呢? 大家在33已經(jīng)學(xué)習(xí)了燃燒與滅火的知識(shí)，今天我們來學(xué)習(xí)第五章(板書本章的題目)，首先學(xué)習(xí)一種潔凈又高能的燃料氫氣(板書課題)。 教學(xué)過程設(shè)計(jì)引言利用燃料的燃燒反應(yīng)來取暖和獲得熟食，是人類文明的開始，燃燒與我們的生活及社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。大家在33已經(jīng)學(xué)習(xí)了燃燒與滅火的知識(shí)，今天我們來學(xué)習(xí)第五章(板書章的題目)，首先學(xué)習(xí)一種潔凈又高能的燃料氫氣(板書課題)。演示 實(shí)驗(yàn)51)用氫氣流吹肥皂泡并點(diǎn)燃肥皂泡。討論交流 1氫氣是_色_味、密度最_的_體，極_溶于水。(回憶氧氣的物理性質(zhì)，觀察后討論完成填空)2氫氣可以燃燒嗎?需要什么條件?有何現(xiàn)象?反應(yīng)生成什么?(演示實(shí)驗(yàn)5-2)3為什么點(diǎn)燃的氫氣必須是純凈的?(演示實(shí)驗(yàn)53)4什么叫爆炸極限?(復(fù)習(xí)“爆炸”內(nèi)容)5怎樣檢驗(yàn)氫氣的純度?(演示實(shí)驗(yàn)5-4)(安排學(xué)生分組練習(xí)操作)講述 什么叫熱值?每千克某物質(zhì)完全燃燒時(shí)所產(chǎn)生的熱量。(熱量的單位千焦與能量單位一致)討論交流 1為什么說氫氣是潔凈的高能燃料? 2什么叫環(huán)保汽車?閱讀知識(shí)視窗氫氧燃料電池小結(jié)并板書 1氫氣的物理性質(zhì)：五色無味最輕的氣體，極難溶于水。 2常溫下氫氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定。 3氫氣的可燃性 (1)純凈的氫氣在空氣中經(jīng)點(diǎn)燃可安靜燃燒形成淡藍(lán)色火焰生成水并放出熱量。 2H2+O2=2H2O (2)點(diǎn)燃不純的氫氣(與空氣混合)會(huì)發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃?xì)錃庵氨仨殭z驗(yàn)氫氣的純度。學(xué)會(huì)氫氣的檢純方法。 4一切可燃?xì)怏w混有一定比例的空氣時(shí)，點(diǎn)燃都會(huì)發(fā)生爆炸，這種體積比范圍稱為爆炸極限。5氫氣燃燒的熱值很高，產(chǎn)物是水,所以氫氣是理想的高能潔凈燃料。練習(xí)氫氣的熱值是汽油的多少倍?課堂板書設(shè)計(jì)第五章燃料51潔凈的燃料氫氣 1氫氣的物理性質(zhì)：五色無味最輕的氣體，極難溶于水。 2常溫下氫氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定。 3氫氣的可燃性 (1)純凈的氫氣在空氣中經(jīng)點(diǎn)燃可安靜燃燒形成淡藍(lán)色火焰生成水并放出熱量。 2H2+O2=2H2O (2)點(diǎn)燃不純的氫氣(與空氣混合)會(huì)發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃?xì)錃庵氨仨殭z驗(yàn)氫氣的純度。學(xué)會(huì)氫氣的檢純方法。 4一切可燃?xì)怏w混有一定比例的空氣時(shí)，點(diǎn)燃都會(huì)發(fā)生爆炸，這種體積比范圍稱為爆炸極限。5氫氣燃燒的熱值很高，產(chǎn)物是水,所以氫氣是理想的高能潔凈燃料。 教學(xué)反思通過學(xué)習(xí),同學(xué)們不但了解了氫氣的特性,也了解了