高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題6 第5講 開頭方式課件.ppt

2012屆高考語文二輪復(fù)習(xí)課件 專題6第5講開頭方式 第5講沖刺技巧 開頭方式 如果把文章的標(biāo)題比作人的眼睛 那么開頭就是人的臉 一篇真正的好文章 是要在開頭部分下一些功夫的 而綜觀近幾年的高考 仍然有很多考生并不重視開頭的作用 總是不能迅速地入題 從而使文章失分 考場作文對開頭的基本要求就是簡潔自然 準(zhǔn)確鮮明 開頭不啰嗦 快速地引出寫作的中心 這樣 就能給閱卷者一個清晰的認(rèn)識 開頭是有一定的技巧的 我們可以通過創(chuàng)設(shè)懸念 設(shè)置疑問等多種手段實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn) 可是 在這幾年的高考中 很多同學(xué)的開頭并不盡如人意 主要表現(xiàn)為以下幾種傾向 1 對所給材料引述過長現(xiàn)在 無論是給材料作文 話題作文 還是命題作文 往往都設(shè)置一個材料 考場作文 也需要我們對材料進(jìn)行關(guān)注 這就使有的考生在開頭部分大量地引述材料 卻不交待寫作中心 其實(shí) 題目中所給的材料 只是我們寫作時參照的一個底本 我們只需要從其中引申出自己要寫的觀點(diǎn)即可 對材料的引述 應(yīng)該只是一兩句話的概括 2 對引入內(nèi)容描述繁冗很多考生 在平時作文中 練就了一種萬能的開頭形式 或以排比 或借描寫抒情 在開頭來一大段展示語言功底的文字 這是一種可取的方式 但什么事情都是過猶不及的 如果這些文字篇幅太長 便不能迅速入題 從而影響文章整體內(nèi)容 3 對寫作中心交待太細(xì)開頭 講究的是簡潔迅速 自然流暢 而有的考生在開頭引入寫作中心時 唯恐交待不清 絞盡腦汁從各個方面對這一中心進(jìn)行分析 要表達(dá)的中心出來時 文章已經(jīng)寫了一二百個字 這種做法 不符合考場作文的入題原則 直接導(dǎo)致入題過慢 甚至還會在分析的過程中偏離中心 當(dāng)然 還有很多考生在入題時會表現(xiàn)出各種各樣的特征 這里不再贅述 佳作評析 走在路上唐山市開灤第二中學(xué)杜秀蘭人生只有走出來的美麗 沒有等出來的輝煌 題記 一個小小的題記 展示出一種積極健康的人生方向 跋涉 在人生的路上 一路坎坷 一路泥濘 徘徊 在人生的道口 幾度失意 幾度迷茫 一個對偶句 寫出了生活的基本狀態(tài) 人生就是這樣 充滿了挫折 充滿了挑戰(zhàn) 但只要我們勇于走出困境 迎難而上 一路披荊斬棘 你會發(fā)現(xiàn) 走在路上 是一種美麗 提示觀點(diǎn) 旗幟鮮明地樹立起寫作的中心 走在人生的路上 我們的內(nèi)心充滿的是希望 默守的是堅強(qiáng) 泰戈?duì)栐f 不要流連著采集鮮花收藏起來 因?yàn)檠刂愕穆?鮮花將不斷開放 是的 人生的路上有讓我們傾心的誘惑 有讓我們難耐的挫折 但意志堅定的我們要拒絕誘惑 戰(zhàn)勝挫折 瀟灑馳騁在人生的路上 引用名言 對觀點(diǎn)進(jìn)行深入分析 增加了文章的深度 花樣的青春里充盈著五彩的夢 當(dāng)我們途經(jīng)青春萌動的迷宮時 眼睛會感覺到怎么也不夠用 然而這時 我們一定要清醒 一定要讓一個清晰的聲音非常堅定地回蕩在耳邊 遠(yuǎn)離青澀 拒絕誘惑 的確 迷亂的心很難抵擋誘人的花香 也無力拒絕虛假的美麗 于是 稍有不慎 我們便可能走進(jìn)青澀 在無奈中飽嘗酸楚 青春屬于我們只有一次 我們不能在走過之后帶著遺憾品味自己的過失 走在人生的路上 我們真的不應(yīng)該心懷迷茫 要帶著一顆冷靜的心去追求自己的夢想 正如張愛玲所說 如花般的歲月里需要一種純色點(diǎn)燃心燈 需要一種堅守照徹人生 路該怎樣走 這里作出了明確的回答 也確立了一種人生的方向 可能 前行的路上會有 山重水復(fù) 的困惑 可能 漫漫的征途中會布滿 一觸即發(fā) 的陷阱 但我們無須沮喪 因?yàn)槲覀冃拇嫦Ｍ?古人常說 人生不如意者常十之八九 對此 我們毋庸置疑 然而 我們?yōu)槭裁床辉谝馐Ｏ碌?一二 呢 有了這點(diǎn)滴的希望 我們就會不斷成長 最終鑄成鋼鐵般的身軀和臂膀 面對困惑 我們有著戰(zhàn)勝自己的勇氣 面對陷阱 我們有著睿智清醒的頭腦 勇者無懼 走在人生的路上 我們一定要用自己內(nèi)心的力量燃起人生的輝煌 長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟(jì)滄海 這才是我們前行的口號 這才是我們體驗(yàn)青春 享受青春的風(fēng)采華章 當(dāng)然 一些可能出現(xiàn)的困難 會給我們帶來挫折 但只要我們有堅定的信念 便一定能走出個性與風(fēng)采 一路高歌 讓我們?yōu)t灑馳騁在人生的路上 帶著希望 帶著堅強(qiáng) 帶著我們青春美麗的夢想 從溫室中走出來 走進(jìn)風(fēng)雨 沐浴明媚的陽光 結(jié)尾沒有絲毫的拖泥帶水 進(jìn)一步升華了寫作的中心 名師點(diǎn)評 一個精彩的題記 突出了寫作的主題 一個對偶的形式 明確走在路上會遇到的風(fēng)風(fēng)雨雨 一個有力的概括 表現(xiàn)了一種迎難而上的精神 激勵我們?nèi)プ非笕松拿利?文章的開頭充分體現(xiàn)出考場作文的特點(diǎn) 簡潔自然 生動優(yōu)美 點(diǎn)題鮮明 整篇文章觀點(diǎn)鮮明 扣題嚴(yán)謹(jǐn) 注意到了各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的點(diǎn)題 結(jié)構(gòu)清晰 思路流暢 沒有絲毫的冗長拖沓 語言生動形象 句式靈活 字里行間充滿著一種振奮人心的力量 無論從哪一個角度看 都是一篇成功的考場佳作 寫好作文開頭的四種方法開頭 不能滿足于簡潔自然 更要在靈活生動上下功夫 具體寫作可以參考以下模式 一 巧用修辭 修辭是作文的魔水 若能將這些 魔水 恰當(dāng)?shù)貫⒃谧魑纳?就可點(diǎn)石成金 如果能在文章的開頭用巧妙的修辭來點(diǎn)綴一下 更會使整個文章熠熠生輝 比喻 不僅能使抽象的概念具體可感 而且能使詩文中的敘述或說理顯得形象生動 排比 形式整齊 語言凝練 氣勢充沛 文中適當(dāng)使用排比句 能有效地增強(qiáng)語言的藝術(shù)表現(xiàn)力 擬人手法 是一種較為適合抒情的修辭 它往往將自己喜愛的事物拉到身邊 賦予它人的情感與行為 使其栩栩如生 情趣盎然 讓人倍感親切 無論選取哪種修辭手法 都能起到點(diǎn)睛的作用 如2011年高考湖南優(yōu)秀作文 走出自我 的開頭 大樹不應(yīng)只看到自己的高大 而忘記落紅無私的哺育 花兒不應(yīng)只看到自己的明艷 而忘記清晨雨露的滋養(yǎng) 大海不應(yīng)只看到自己的深邃 而忘記無數(shù)小溪的匯合 巧妙地運(yùn)用排比的修辭 對不同事物從不同角度自然地引出寫作的中心 走出自我 句式整齊 干脆利落 二 巧設(shè)懸念懸念 也稱為 關(guān)子 是記敘類作品常用的一種構(gòu)思方式 具體而言 就是在文章的開頭 安排與文章的內(nèi)容或人物相關(guān)的疑團(tuán) 這樣就可以吸引讀者的注意力 使讀者自覺不自覺地進(jìn)入文章所創(chuàng)設(shè)的情景之中 通過設(shè)置懸念 可以在 疑問 和 曲折 中展示人物的性格 使文章情節(jié)跌宕起伏 產(chǎn)生引人入勝的藝術(shù)效果 進(jìn)而滿足讀者 文似看山不喜平 的期待心理 讓讀者在閱讀時感受到曲徑通幽般的心理愉悅 如2010年全國 卷滿分作文 堅守本職 一文便這樣開頭 他呆呆地愣在那里 若有所思地看著其他同事向外奔跑 眼睛卻始終沒有離開電腦屏幕上顯示的內(nèi)容 同事們?nèi)ジ墒裁?他為什么不去 電腦屏幕上顯示的是什么內(nèi)容 一個小小的懸念 給我們提供了廣闊的想象空間 也吸引了我們的閱讀興趣 三 借用古詩詞古詩詞 典故和名言 是我們寫作時重要的素材 深入挖掘 仔細(xì)品味 應(yīng)該是運(yùn)用此類素材的一種非常實(shí)用的方法 無論是古詩詞 典故 還是名言 都是千百年來積累下來的文學(xué)瑰寶 都有著豐富的內(nèi)涵 而這些內(nèi)涵 與我們平時的寫作話題又往往相對應(yīng) 所以在寫作時 如果在開頭時能圍繞某一個此類素材進(jìn)行合理想象 充分發(fā)掘 點(diǎn)明寫作的中心 一定能達(dá)到出人意料的效果 運(yùn)用古詩詞時 也不必過于拘泥 可以直接使用 可以合理化用 也可以巧妙模仿 如2009年高考全國 卷河南考生的 讓特長伴自己一生 一文便在開頭安排了這樣兩句 生為林木 我當(dāng)以欣欣而向榮 生為幽草 我當(dāng)以萋萋而搖綠 既然是小草 就不要羨慕大樹的參天偉岸 既然是小鳥 就不要羨慕展翅翱翔的雄鷹 既然是小兔 就不要去學(xué)游泳 而是發(fā)展特長 學(xué)習(xí)打洞 你依然可以學(xué)到真本領(lǐng) 這一開頭化用了 木欣欣以向榮 草萋萋而搖綠 這兩句 簡潔自然地點(diǎn)出材料中心 然后以一組排比引出寫作中心 發(fā)展特長 學(xué)到真本領(lǐng) 簡單的開頭 生動的引用 增強(qiáng)了開頭的美感 四 題記點(diǎn)題題目是一篇文章的 眼睛 那題記就是文章的 眉毛 所謂眉清目秀 這兩者是有機(jī)地融合在一起的 如果我們在文章的開頭先設(shè)計一個精練的題記 一定會讓文章變得更加生動精彩 未成曲調(diào)先有情 閱卷者一見這種靈活的形式 怎么能夠不鐘情呢 現(xiàn)在 很多考生已經(jīng)將這種手法作為考試中的一種行之有效的入題方式了