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幼兒教育:_大班科學優(yōu)質(zhì)課教案豆豆變形記教師:_學校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班科學優(yōu)質(zhì)課教案豆豆變形記【教學目標】1、能初步了解人消化食物的過程。(重點)2、認識身體主要的消化器官及基本功能。(難點)【活動準備】1、豆豆變形記故事掛圖,錄音。2、可拼拆的人體內(nèi)臟模型、每人一顆五香豆。【活動過程】一、嘗一嘗幼兒每人一顆五香豆,一邊吃一邊思考:五香豆吃到我們肚子去后會變成什么?二、說一說請幼兒互相大膽交流自己的猜想。三、聽一聽教師出示掛圖,有表情的講述故事。引導幼兒思考:豆豆最后變成什么?它是怎樣一步步變成糞便的?欣賞錄音故事,加深對食物消化過程的了解。四、想一想教師根據(jù)故事情節(jié)演示人體內(nèi)臟模型。請幼兒邊聽,邊看,邊觸摸自己消化器官所在的身體部位,加深了解。引導幼兒互相交流,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。附故事:豆豆變形記“小嘎啦”是一顆可愛的小豆豆,這會兒被送到了嘴巴里。只見兩排雪白的牙齒向自己壓下來,“小嘎啦”一下子被咬成了兩半。牙齒還在不停地嚼呀嚼,眼看著自己越變越小,“小嘎啦”急得直向牙齒叫:“你可別再動了,我被你嚼得不成樣子了?!毖例X慢吞吞地說:“把你磨細了,才好”牙齒話還沒說完,“小嘎啦”只覺得咕咚一下,自己走過了一條直直的管道,來到了一個黑暗的大房子里。這房子會不停地動,“小嘎啦”和它的朋友在房子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去覺得挺舒服,不一會兒睡著了。一覺醒來,“小嘎啦”發(fā)現(xiàn)自己變得粘乎乎的,來到了一個新的地方。“這是什么豆腐?好像是個迷宮,會不停地動,四面還有許多細細的毛?!薄靶「吕病闭趽淖约簳粫月?,突然發(fā)現(xiàn)自己身上不少粘乎乎的東西被細細的毛“吃”進去。還好,“小嘎啦”沒有全部被吃光,剩下一點“渣渣”。他急忙向前跑,不久看到了一個寬敞的通道,“咦,前面有點亮光,一定是個門?!闭娴?,前面是一個門口,通向門口還有個滑梯?!靶「吕病备吲d地沿著滑梯哧溜一下滑出了門口,睜開眼睛一看:“天哪,我變成了什么呀?”第 3 頁 共 6 頁大班科學優(yōu)質(zhì)課教案雨從哪里來活動目標:1、能發(fā)現(xiàn)問題,對探索自然現(xiàn)象感興趣。2、了解“蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”科學現(xiàn)象,知道雨與人們的關(guān)系?;顒訙蕚洌?、酒精燈、燒杯、玻璃片、三角架、火柴。2、雨的形成課件活動過程:一、播放雨的形成課件,引導幼兒聽雨聲,看雨景。小朋友們,聽聽這奇妙的聲音,問:這是什么聲音?(幼兒:雨聲)看電腦動畫,問:這是什么景象?(幼兒:下雨)雨從哪里來?幼兒:從天上。師:天上為什么會下雨?幼兒:因為天上有云彩幼兒:因為有烏云二、實驗探索雨的形成。1、小實驗:用酒精燈加熱燒杯里的水,讓小朋友仔細觀察燒杯里的水,說說發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒:冒熱氣師:這叫蒸汽水熱了就會有蒸汽,許多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。師:你在哪里看見過水蒸發(fā)的現(xiàn)象?幼兒:燒水的時候幼兒:做飯的時候幼兒:暖氣管道里師:水變成水蒸汽跑到哪里去了?變成什么了?幼兒:天上2、幼兒分組實驗:在老師的幫助下,把熱水倒在杯子里,蓋上玻璃片,讓幼兒觀察玻璃片上有什么變化。再請幼兒拿起玻璃片觀察玻璃片上的水珠流到水杯里的現(xiàn)象,讓幼兒說說這是為什么?3、聽故事,小雨點旅行記,了解雨是怎樣形成的。4、看課件:雨是怎樣形成的,小結(jié)雨的形成。三、討論:下雨好不好?為什么?下雨的好處與害處,了解雨與人類的關(guān)系。活動延伸:1、畫雨

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