2013級人才培養(yǎng)方案新模板(2013年3月).doc

附件：1、本模板參照教育部職業(yè)教育與成人教育司于2012年11月研究制定的部分專業(yè)高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行），與2012年版有差異，請在本模板上編輯2013年的人才培養(yǎng)方案。2、格式要求：標題1黑體小二，標題2黑體四號，其他標題黑體五號，正文宋體五號，表格宋體小五，有特別說明的除外。本模板中紅色字體是對格式和內容的說明，定稿前請刪除。XX專業(yè)人才培養(yǎng)方案（標題1，黑體，小二）專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生對象 普通高中畢業(yè)生學制與學歷 三年 ?？?. 就業(yè)面向（標題2，黑體，四號，加粗）本專業(yè)畢業(yè)生主要面向。主要就業(yè)崗位：。次要就業(yè)崗位：。其他就業(yè)崗位：。職業(yè)崗位及其主要工作任務見表1。表1 職業(yè)崗位及其主要工作任務職業(yè)崗位主要工作任務2. 培養(yǎng)目標與規(guī)格（標題2，黑體，四號，加粗）2.1 培養(yǎng)目標（標題3，黑體，小四號，加粗）（可以采用表格或文字描述。崗位包括：起點職業(yè)崗位，就業(yè)后若干年內能達到的預期職業(yè)崗位。）本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應的文化水平與職業(yè)道德，掌握，具備等基本技能，從事等技術工作的高端技能型專門人才。（本段文字必須使用模板規(guī)定的句型及關鍵字。）2.2 培養(yǎng)規(guī)格1. 知識要求2. 技能要求3.素質要求3.職業(yè)證書（標題2，黑體，四號，加粗）專業(yè)所面向的職業(yè)技能證書見表2。表2 專業(yè)所面向的職業(yè)技能證書表序號證書名稱等級發(fā)證單位備注1必考（選考）2【說明】1. 職業(yè)資格證書按核心崗位進行設置。2. 職業(yè)資格證書包括：勞動部門的技術工人系列證書，人事部門的技術系列職業(yè)資格證書，其他部委及一些知名企業(yè)的職業(yè)資格證書。有關證書的認定，由各專業(yè)指導委員會負責。3. 職業(yè)資格證書或專業(yè)證書必須與本專業(yè)核心崗位的職業(yè)能力相關，不能是計算機應用能力、英語等級等普適證書。4. 課程體系與核心課程（標題2，黑體，四號，加粗）4.1課程體系的架構與說明根據(jù)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格，本專業(yè)開設基本素質和職業(yè)能力兩類課程。4.1.1基本素質課程（公共課）：（黑體，五號）本類課程為高職各專業(yè)學生必須學習的基礎課程，目的是培養(yǎng)學生的思想政治素質、人文和科學素質、身心素質。包括公共必修課、公共選修課。4.1.2職業(yè)能力課程（專業(yè)課）：（黑體，五號）本類專業(yè)課程體系共有*類課程,。本專業(yè)課程結構表（以下結構為可選，各專業(yè)可根據(jù)本專業(yè)實際確定課程類別）課程性質與類別課程公共課（基本素質課）公共必修毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，思想道德修養(yǎng)與法律基礎、廉潔修身，形勢與政策，大學英語，計算機應用基礎，體育，大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導，入學教育與軍訓，公益勞動。公共選修人文素質、新興與交叉學科、通用技能等方面的課程，由學院統(tǒng)一安排，學生自由選修。專業(yè)課（職業(yè)能力課）專業(yè)必修職業(yè)通用能力課程職業(yè)專門與綜合能力課程畢業(yè)綜合實踐（頂崗實習）專業(yè)選修職業(yè)能力拓展課程職業(yè)能力提高課程【說明】在上表列出全部專業(yè)課程。課程名稱必須與“5.1 專業(yè)教學進程安排”中的一致。4.2 專業(yè)核心課程簡介（黑體，小四號）（列出專業(yè)核心課程即可，不需列出全部課程。專業(yè)核心課必須是專業(yè)必修課，控制在3-5門，最多不超過7門?？梢圆捎帽砀窕蛭淖置枋?。課程名稱、學分、學時等必須與表5.1一致。）示例：4.3.1 法律原理與技術課程代碼：*；學分；學時。能力目標：能正確運用法律原理和法律技術解決在法律學習和社會生活中存在的基本法律問題。知識目標：了解法律概述和法律歷史；掌握法律形式、法律結構、法律內容 、法律效力、法律關系、法律程序、法律適用知識。課程內容：1 的概念；法的要素；法律體系；。4.3.2 課程代碼：*；學分；學時。能力目標：。知識目標：。課程內容：。125.專業(yè)教學進程安排及說明（標題2，黑體，四號，加粗）5.1 專業(yè)教學進程安排（標題3，黑體，小四號，加粗）課程性質序號課程代碼課程名稱學分計劃學時周學時數(shù)/教學周數(shù)考核方式實踐教學時間地點要求總學時教學環(huán)節(jié)一二三四五六理論實踐16周18周18周18周18周16周公共必修課116000011入學教育與軍訓248482周查C第1-2周校內231000111思想道德修養(yǎng)與法律基礎、廉潔修身472541822試A331000101毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論472541822試A425000651大學英語一47248244試A525000661大學英語二47248244試A622000021計算機應用基礎A35418363試B公共機房732000031體育472363622查B817000011大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導23824142/22/32/22/22/3查A第一、第四學期為網(wǎng)絡教學931000031形勢與政策18032484/44/44/44/44/4查A第五學期實踐教學課外進行1020000011公益勞動12424查C課外校內小計29604314290公共選修課全院公選課由教務處統(tǒng)一安排，第二、三、四學期開設，至少修4學分，共64學時查【備注】計算機應用基礎A分兩學期開設。工程技術系、數(shù)碼設計與制作系、機械與自動化工程系各專業(yè)第一學期開設，其他專業(yè)在第二學期開設。課程性質序號課程代碼課程名稱學分計劃學時周學時數(shù)/教學周數(shù)考核方式實踐教學時間地點要求總學時教學環(huán)節(jié)一二三四五六理論實踐16周18周18周18周18周16周專業(yè)必修課職業(yè)通用能力課程121003223高等數(shù)學1354542/92/18試23456職業(yè)專門與綜合能力課程123456畢業(yè)綜合實踐（頂崗實習）2457610周14周查D小計專業(yè)選修課職業(yè)能力拓展課程123456職業(yè)能力提高課程123456應選最低學分全部課程合計【說明】1. 請不要改變表格的列寬，位置不夠可以增加行高。表內文字宋體小五。2. 公共必修課：外語系各專業(yè)不開大學英語，計算機系各專業(yè)不開計算機應用基礎。計算機應用基礎開設時間：工程技術系、數(shù)碼設計與制作系、機械工程與自動化系各專業(yè)于第一學期開設，其他專業(yè)于第二學期開設，汽車工程系各專業(yè)自定。請根據(jù)上述情況對本表進行刪改。3. 課程代碼：請根據(jù)課程名稱、學分等信息在課程代碼表（見教務處網(wǎng)頁-常用下載）中查詢課程代碼，并填寫到表中。代碼表中沒有的新開課程，系部應提前向教務處申報，以便進行編碼。4. 總學時：一般課程按1學分18學時計算，公選課按1學分16學時計算，集中實訓1周按1學分、24學時計算。形勢與政策、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導按上級要求。5. 課程的理論和實踐學時分配要科學合理，實踐教學設計要在課程教學標準中詳細說明。6. 周學時數(shù)/教學周數(shù)：集中進行的實訓課程填寫周；分散進行的課程填寫周學時。不需要開滿一個學期全部教學周的課程，可表示為m/n的形式，如2/3表示每周2學時、開3周，全學期共開23=6學時。7. 時間地點要求：所有集中進行的實訓課要說明具體安排在第周，所有不在教室上課的課程要說明教學地點（如公共機房、專業(yè)實訓室、實訓室、校外等）。8. 考核方式：試-考試，查-考查，證-考證。在表后說明：課程的考核由職業(yè)資格證考證代替。注意：一個考證最多可以代替一門課程的考核。9. 實踐教學安排：有實踐學時的課程按以下分類填寫：A-理論+實訓，B-教學做一體化，C-實際項目，D-頂崗實習、其他實習，E-其他；實踐學時為0的課程不要填寫此項。10. 頂崗實習、畢業(yè)綜合實踐為必修，可以單獨開設，也可以合并為畢業(yè)綜合實踐（頂崗實習）。11. 中山校區(qū)計算機應用基礎開設學期：工程技術系、數(shù)碼設計與制作系、機械與自動化工程系各專業(yè)第一學期開設，其他專業(yè)第二學期開設，以便學院計算機實驗室資源的合理利用。12. 跨學期開設的課程，課程考核在開課的最后一個學期期末進行。5.2 實踐教學安排（標題3，黑體，小四號，加粗）專業(yè)實踐教學安排（示例）：實踐教學課程名稱總學時實踐學時教學地點對實踐教學的相關說明理論+實踐C語言5418多媒體教室，公共機房理論課2學時/周，上機實訓2學時/雙周教學做一體化數(shù)據(jù)庫7236計算機專業(yè)實訓室4學時/周，4節(jié)連排實際項目動態(tài)網(wǎng)站設計實訓2周48計算機專業(yè)實訓室學生獨立完成一個動態(tài)網(wǎng)站的設計，要求實習畢業(yè)綜合實踐（頂崗實習）24周576本校網(wǎng)絡中心，某某公司，學生自選相關單位學生在真實的崗位以準員工的身份進行實際業(yè)務工作?！菊f明】1、本表所寫課程名稱、實踐教學類型必須與表5.1完全一致。2、單純的理論課不要填寫到本表中。安排了實踐學時的專業(yè)課（特別是專業(yè)必修課）必須進行實踐教學設計，并填寫到本表中，否則在教學進程安排中一律按純理論課處理，不得計算實踐學時。3、未來學院專業(yè)實訓室建設規(guī)劃會以此表做參考。4、頂崗實習的教學地點：應將接收本專業(yè)頂崗實習學生的校企合作企業(yè)列進去。5、本表黑色字體請保留；紅色字體是杜撰示例，請刪除，不要當真。5.3分類學時學分統(tǒng)計表（標題3，黑體，小四號，加粗）課程類別學分計劃學時總學時理論教學學時實踐教學學時實踐教學比例公共必修課2960431429048%公共選修課4646400專業(yè)必修課專業(yè)選修課合計【說明】1. 公共必修課：外語系各專業(yè)21學分、460學時（理論220學時、實踐242學時）、實踐教學比例53%；計算機技術系各專業(yè)26學分、550學時（理論298學時、實踐254學時）、實踐教學比例46%。2. 總學分控制在114-124學分，總學時控制2260-2460學時。3. 實踐教學比例=實踐教學學時總學時100%；實踐教學總比例必須大于50%。5.4 各學期教學環(huán)節(jié)總體安排表（標題3，黑體，小四號，加粗）學期課堂教學（含課內實踐）整周實踐復習考試機動合計（周）說明：公益勞動1周，由各系在第1-5學期課外時間安排，在第5學期期末完成考核，錄入成績。軍訓專業(yè)實訓畢業(yè)綜合實踐1132211822203212042205101120614216合計24113114【說明】1. 第一學期盡量不要安排整周的專業(yè)實訓。2. 第五學期開設課程門數(shù)較少，復習考試只安排1周。3. 第六學期復習考試2周包含：畢業(yè)前補考、畢業(yè)審核、畢業(yè)典禮等。4. 第一、三、五學期各機動1周是國慶放假。5. 頂崗實習可以與畢業(yè)綜合實踐分開單獨開設，也可以分段完成，但必須累計達到24周。以下部分為新增內容，模板所列為最低要求，各專業(yè)可酌情修改。6. 專業(yè)辦學基本條件和教學要求（標題2，黑體，四號，加粗）。6.1 專業(yè)教學團隊（黑體，小四號）【本項目中數(shù)據(jù)為最低標準，各專業(yè)可以根據(jù)實際條件適當提高】教師配備標準：生師比應達到教育部規(guī)定的基本標準18:1。師資結構：6.1.1專任教師要求高級職稱教師占專任教師比例應達到20%；專任教師中具有研究生學歷或碩士及以上學位的教師所占比例應達到15%；專業(yè)基礎課和專業(yè)課中“雙師”素質教師比例應達到50%。6.1.2 兼職教師要求聘請3名行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠擔任兼職教師。兼職教師專業(yè)背景應與本專業(yè)相適應，一般應具有中級以上職稱，其中高級職稱占30%以上；逐步提高兼職教師數(shù)占專業(yè)課與實踐指導教師合計數(shù)的比例；兼職教師所承擔的課時比例不低于該課程總學時的10%【有些專業(yè)要求1/3】。6.2 教學設施（標題3，黑體，小四號，加粗）6.2.1 校內實訓基地序號實訓室