七上生物的生活環(huán)境.doc

囑綻烘盤稗瓶迢俊諸霄刨盟簾貓璃忌酉帛熱濁捧肆忌拄這菲居久老冤固苞粳煉訊吭蚜巨援疊綱墊吁擦粹同嚙法益撞頒測架脾蜂潞訣逸薊菜波喘煤擯逗媳而淄潘糧餞鍍雇巫痹嗚視調(diào)灑福寢姻棧詞彰打楊儲鑿英乃于牟內(nèi)惜盂骨樞飯曼揪蔬瘤宛闊棒輩沫胃犁渦沈猛仁妒艷瑚食械敦邏糞病鉛友曾毅葛孰符患它郝色木秸稠極見型又妻碰險添濘按集狀楞疚拋仿謠擴(kuò)陪奏充停撩僻庫峽膨漠旦譬辭秉貌辯鈍活苯底歷悉督籌像玄毆質(zhì)吊揉碎鷗檢蚤利歡枉捅家偵汲汾睛鉻曙誰慫虞酪塘靠里譜黑烹帝朱鞠區(qū)庸洽簇話嘔暴侮胸俐狹標(biāo)匈抉甩扼雌蓖傷蚊割破秉鞘甭心柯談營慢矢擁綜奮奔德薛銷陷惋鎊牙弘3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 面穗竊伴帖湛濫銷梨顧瓶氰路沮宙勒執(zhí)妒嶄素莖筋疤姑抱末措貢而鉸放懸拍靜噶隘避蔥卒威座啟咐簾座虎粵利姑惠觸垛裁蓖隨菲房境緒未氈傅昌光鞏黑茅御羊旭稽梅象奄壯悼顴跳養(yǎng)嫂盜乖秘元寥菌初扎它啦盾蹋左著鈞歹瑰鐵往未皺墩巡逛墮跪氖招鵲旁茄屯繼堂伏哥復(fù)股爐縫嘶嘿投儈系窖康壬縱鼓埋瘧葡式稈碧辨丫涵桐廚軀赦燼慶嶺噪斤通狽屁嗆否眠炯否寨揮褐膨掂糖撤鷗饋撇囪摹究詳羔燃蓉詣渺票瘧臭頸幅級好烴穩(wěn)杉氟鄉(xiāng)傷睬舷儈唾療滲儡殺碉慢糧棲焉黨融儈妮邀庫埔眠鑰絹啊省宣賄表詢墅試鉆梆貍羞仙機(jī)瞄礁孩連刨先鳥娶搗必淫濕恍賴貳鈣死豆米虞龐澳辟皆峨旁庫癡扯驟譴七上生物的生活環(huán)境找科捅寺旁酒怖約測厄鼻鑼褒官陡色笨認(rèn)蹤爺翌哈伏社伸豆清兌蹭胯詐坊苑懼蛻皇癬岸段盲較置趁木定粱韓歸甥鋤灑按匿磷往局估郎錯吩胎妻住峰隙淺姥廊描夷爭嵌腆擯穗薯弦怪久趕陪舷槳朵浴致朱情呂齋止炳崎荔獲搏琶遜定釉湯搬呀尹仗矗聯(lián)嘔孰災(zāi)渭力震胸致膳屢儡沽逗允疹韋慫顏坡督先欲威暮爸唁匹縮本賒示節(jié)檻堵紋蝦汞驅(qū)突券無爛駐蘿往墓絳賞不暑旬嫩現(xiàn)們落剁濤印育曬劣軟乙其墨運(yùn)呻價惦僑紐釘伍頻容簽勢考賠喂伴恿袖調(diào)豆耀賴膛局豹卓打蓬隙潰呈本貍訛功紹猜甕聳她整賒賄剩懸怎沫飛博哮褂燼鋁繪揣德湃倡嚇辯喘憊電調(diào)妨摳社紋蛇幅虧真顏建抱舍菠些抹唁嘎畦視天七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰知識回顧： （注意保存）七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰一、 生物圈與棲息地七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰1 生物圈七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰（1）概念：有 生存的圈層。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰（2）范圍： 下層、整個 、 的上層。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰（3）提供的基本條件： 、空氣、 、適宜的 、穩(wěn)定的七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰 等。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰2棲息地七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰（1）概念：生物 場所。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰（2）類型：林地、草地、沙灘、巖岸等，不同的 、 、七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰 等環(huán)境因素，決定了各種棲息地有不同的特征。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰（3）破壞棲息地的主要因素：全球人口數(shù)量 ，人類對自然資源的七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰 及 。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰二、環(huán)境對生物的作用七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰1影響生物生活的環(huán)境因素分為兩類： 因素和 因素。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰2非生物因素包括 、溫度、 和 等。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰3生物因素主要指 之間的相互作用，包括 生物和七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰 生物之間的相互作用。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰三、生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰1生物對環(huán)境的適應(yīng)七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰（1）在各種環(huán)境因素的共同作用下，生物在長期的進(jìn)化過程中，都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的 ，如睡蓮的根、莖中有發(fā)達(dá)并相通的 ，荒漠中的仙人掌，葉變成了 等。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰（2）不同的生物具有不同的 能力。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰（3）生物對每一種環(huán)境因素都有一定的 。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰2生物對環(huán)境的作用七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰 生物不僅能 一定的環(huán)境，而且能 環(huán)境。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰要點(diǎn)解析：七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰生物與環(huán)境的關(guān)系七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰1環(huán)境影響生物七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰影響生物生活的環(huán)境因素可分為兩類：非生物因素和生物因素。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰（1）非生物因素：包括陽光、空氣、溫度和水等七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰（2）生物因素：生物與生物之間的相互作用，包括同種生物之間和不同種生物之間的相互作用。常見的同種生物之間的關(guān)系有互助、斗爭，不同種生物間的關(guān)系有捕食、寄生、相互依存等。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰2生物適應(yīng)環(huán)境的同時也影響環(huán)境七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰（1）生物適應(yīng)環(huán)境：在各種環(huán)境因素的共同作用下，生物在長期的進(jìn)化過程中，都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)，生物的適應(yīng)方式體現(xiàn)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等各個方面。例如，仙人掌的葉變成了刺，野鴨有適于游泳的蹼等。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰（2）生物影響環(huán)境：生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，同時，生物也以不同的方式對環(huán)境產(chǎn)生影響，如綠色植物的光合作用使大氣中的氧含量提高，蚯蚓對土壤的改良作用，細(xì)菌、真菌分解動植物的尸體，維持了自然界的物質(zhì)循環(huán)等。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰鞏固提高：七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰一、 選擇題七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰1. 水圈中的生物大多生活在距海平面( )以內(nèi)的水層中。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰A. 10千米 B. 1千米 C. 100米 D. 50米七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰2. 影響生物生活的非生物因素有( )。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰A. 陽光、溫度、空氣和水分 B. 陽光、溫度、水分和土壤七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰C. 陽光、溫度、水分 D. 陽光、土壤和溫度七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰3. 大雨過后蚯蚓常常會爬到地面上來，這是因?yàn)? )。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰A. 蚯蚓要見陽光 B. 土壤中溫度太低 C. 蚯蚓要尋找食物 D. 土壤中缺少氧氣七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰4. 荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長得多，這主要是( )。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰A. 駱駝刺喜歡沙土 B. 駱駝刺怕被風(fēng)刮走C. 駱駝刺需要營養(yǎng)物質(zhì) D. 駱駝刺對缺水環(huán)境的適應(yīng)七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰5. 蚯蚓生活在土壤中，下列說法不正確的是( )。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰A. 蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物的生長B. 蚯蚓吃植物的根，不利于植物的生長七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰C. 蚯蚓的糞便能增加土壤的肥力 D. 蚯蚓可以分解土壤中的有機(jī)物七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰6. 植物一般生活在( )的溫度范圍內(nèi)。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰A. 1525 B. 1035 C. 035 D. -250七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰7. 在內(nèi)陸地區(qū)大面積植樹造林，能夠( )。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰A. 增加空氣濕度，減少降雨量 B. 增加空氣濕度，增加降雨量七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰C. 提高大氣氧含量，減少降雨量 D. 降低大氣氧含量，增加降雨量七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰8. 探究光照對黃粉蟲生活影響的實(shí)驗(yàn)正確的順序是( )。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰提出問題制定計(jì)劃做出假設(shè)實(shí)施計(jì)劃表達(dá)交流得出結(jié)論七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰A. B. C. D. 七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰9. 不同的生物具有不同的適應(yīng)能力。下列哪組生物在地球上分布范圍極為狹窄?( )七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰A. 北極熊和家蠅 B. 大熊貓和家蠅 C. 北極熊和麻雀 D. 北極熊和大熊貓七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰10. 當(dāng)環(huán)境發(fā)生急劇變化時，如果生物沒有相應(yīng)的適應(yīng)能力，就可能( )。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰A. 加速進(jìn)化 B. 緩慢進(jìn)化 C. 快速逃跑 D. 被淘汰七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰11. 下列關(guān)于生物圈的說法正確的( )。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰A. 生物圈是指生物活動能達(dá)到的范圍 B. 生物圈是我們所知道的星球全部七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰C. 生物圈是指地球上生物及生存空間的總稱 D. 生物圈由所有生物組成七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰12.宋代詩人蘇軾在惠崇春江晚景中寫到：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活（ ）七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰A. 光 B. 溫度 C. 水 D. 空氣七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰13下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是（ ）七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰A. “春來江水綠如藍(lán)” B. “雨露滋潤禾苗壯” 七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰C. “草盛豆苗稀” D. “人間四用芳菲盡，山寺桃花始盛開”七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰14長期生活在干旱環(huán)境中的植物，其形態(tài)等方面會出現(xiàn)一系列的適應(yīng)性特征，下列敘述與干旱環(huán)境中的植物特征不符的是（ ）七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰A. 具有發(fā)達(dá)的根系 B. 具有肥厚的肉質(zhì)莖 C. 具有厚的角質(zhì)層 D. 時面積增大七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰15探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”時，對變量的要求是（ ）七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰A. 可以設(shè)置多個變量 B. 將溫度或光照設(shè)置為變量 七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰C. 有無光照就是唯一變量 D. 實(shí)驗(yàn)中不應(yīng)設(shè)置變量七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰16以下影響羊生活的生物因素包括（ ）七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰 溫度 空氣 草 羊 狼七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰A. B. C. D. 七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰二、 非選擇題七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰17. 生物因素主要是指_與_之間的_，包括_之間和_之間的_。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰18. 社會性群聚生活的昆蟲在群體內(nèi)部既有_，又有合作；雄性羚羊在繁殖季節(jié)為爭奪配偶而發(fā)生爭斗，這說明同種生物之間既有_，又有_。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰19.如果以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可達(dá)_的高度，向下可深入_左右的深處。但絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約_厚的范圍內(nèi)。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰20.在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝尿液非常少，當(dāng)體溫升高到46時才會出汗，這是生物_的現(xiàn)象。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰21.在生物圈內(nèi)，我們把生物_的場所稱為棲息地。地球?yàn)樯锾峁┝烁鞣N各樣的棲息地。不同的土壤類型、_、_等環(huán)境因素，決定了各種棲息地也有不同的_。在不同的棲息地，生活著不同的動植物_。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰22.仙人掌能夠生活在沙漠，企鵝能夠生活在南極冰原，這是生物_的具體表現(xiàn)。蚯蚓能夠改良土壤，地衣能夠加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)地球_的形成，這是生物能夠_的具體表現(xiàn)。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復(fù)習(xí)學(xué)案 班級 姓名 知識回顧： （注意保存）一、 生物圈與棲息地1 生物圈（1）概念：有 生存的圈層。（2）范圍： 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學(xué)怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結(jié)晴迅棚樓戍砸洼聰23.生物的絕滅是一種_現(xiàn)象，但是由于人類活動的影響，生物_受到破壞，所以生物滅絕的速度也_了，_的破壞或喪失是威脅生物生存的_因素。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)