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七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰知識回顧: (注意保存)七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰一、 生物圈與棲息地七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰1 生物圈七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰(1)概念:有 生存的圈層。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰(2)范圍: 下層、整個 、 的上層。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰(3)提供的基本條件: 、空氣、 、適宜的 、穩(wěn)定的七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰 等。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰2棲息地七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰(1)概念:生物 場所。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰(2)類型:林地、草地、沙灘、巖岸等,不同的 、 、七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰 等環(huán)境因素,決定了各種棲息地有不同的特征。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰(3)破壞棲息地的主要因素:全球人口數(shù)量 ,人類對自然資源的七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰 及 。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰二、環(huán)境對生物的作用七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰1影響生物生活的環(huán)境因素分為兩類: 因素和 因素。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰2非生物因素包括 、溫度、 和 等。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰3生物因素主要指 之間的相互作用,包括 生物和七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰 生物之間的相互作用。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰三、生物對環(huán)境的適應與作用七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰1生物對環(huán)境的適應七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰(1)在各種環(huán)境因素的共同作用下,生物在長期的進化過程中,都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的 ,如睡蓮的根、莖中有發(fā)達并相通的 ,荒漠中的仙人掌,葉變成了 等。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰(2)不同的生物具有不同的 能力。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰(3)生物對每一種環(huán)境因素都有一定的 。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰2生物對環(huán)境的作用七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰 生物不僅能 一定的環(huán)境,而且能 環(huán)境。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰要點解析:七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰生物與環(huán)境的關系七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰1環(huán)境影響生物七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰影響生物生活的環(huán)境因素可分為兩類:非生物因素和生物因素。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰(1)非生物因素:包括陽光、空氣、溫度和水等七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰(2)生物因素:生物與生物之間的相互作用,包括同種生物之間和不同種生物之間的相互作用。常見的同種生物之間的關系有互助、斗爭,不同種生物間的關系有捕食、寄生、相互依存等。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰2生物適應環(huán)境的同時也影響環(huán)境七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰(1)生物適應環(huán)境:在各種環(huán)境因素的共同作用下,生物在長期的進化過程中,都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應,生物的適應方式體現(xiàn)在形態(tài)、結構、生理和行為等各個方面。例如,仙人掌的葉變成了刺,野鴨有適于游泳的蹼等。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰(2)生物影響環(huán)境:生物不僅能適應一定的環(huán)境,同時,生物也以不同的方式對環(huán)境產(chǎn)生影響,如綠色植物的光合作用使大氣中的氧含量提高,蚯蚓對土壤的改良作用,細菌、真菌分解動植物的尸體,維持了自然界的物質(zhì)循環(huán)等。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰鞏固提高:七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰一、 選擇題七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰1. 水圈中的生物大多生活在距海平面( )以內(nèi)的水層中。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰A. 10千米 B. 1千米 C. 100米 D. 50米七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰2. 影響生物生活的非生物因素有( )。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰A. 陽光、溫度、空氣和水分 B. 陽光、溫度、水分和土壤七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰C. 陽光、溫度、水分 D. 陽光、土壤和溫度七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰3. 大雨過后蚯蚓常常會爬到地面上來,這是因為( )。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰A. 蚯蚓要見陽光 B. 土壤中溫度太低 C. 蚯蚓要尋找食物 D. 土壤中缺少氧氣七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰4. 荒漠中生活的駱駝刺,地下的根比地上部分長得多,這主要是( )。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰A. 駱駝刺喜歡沙土 B. 駱駝刺怕被風刮走C. 駱駝刺需要營養(yǎng)物質(zhì) D. 駱駝刺對缺水環(huán)境的適應七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰5. 蚯蚓生活在土壤中,下列說法不正確的是( )。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰A. 蚯蚓可以疏松土壤,有利于植物的生長B. 蚯蚓吃植物的根,不利于植物的生長七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰C. 蚯蚓的糞便能增加土壤的肥力 D. 蚯蚓可以分解土壤中的有機物七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰6. 植物一般生活在( )的溫度范圍內(nèi)。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰A. 1525 B. 1035 C. 035 D. -250七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰7. 在內(nèi)陸地區(qū)大面積植樹造林,能夠( )。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰A. 增加空氣濕度,減少降雨量 B. 增加空氣濕度,增加降雨量七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰C. 提高大氣氧含量,減少降雨量 D. 降低大氣氧含量,增加降雨量七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰8. 探究光照對黃粉蟲生活影響的實驗正確的順序是( )。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰提出問題制定計劃做出假設實施計劃表達交流得出結論七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰A. B. C. D. 七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰9. 不同的生物具有不同的適應能力。下列哪組生物在地球上分布范圍極為狹窄?( )七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰A. 北極熊和家蠅 B. 大熊貓和家蠅 C. 北極熊和麻雀 D. 北極熊和大熊貓七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰10. 當環(huán)境發(fā)生急劇變化時,如果生物沒有相應的適應能力,就可能( )。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰A. 加速進化 B. 緩慢進化 C. 快速逃跑 D. 被淘汰七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰11. 下列關于生物圈的說法正確的( )。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰A. 生物圈是指生物活動能達到的范圍 B. 生物圈是我們所知道的星球全部七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰C. 生物圈是指地球上生物及生存空間的總稱 D. 生物圈由所有生物組成七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰12.宋代詩人蘇軾在惠崇春江晚景中寫到:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活( )七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰A. 光 B. 溫度 C. 水 D. 空氣七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰13下列敘述中,屬于生物因素對生物的影響的是( )七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰A. “春來江水綠如藍” B. “雨露滋潤禾苗壯” 七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰C. “草盛豆苗稀” D. “人間四用芳菲盡,山寺桃花始盛開”七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰14長期生活在干旱環(huán)境中的植物,其形態(tài)等方面會出現(xiàn)一系列的適應性特征,下列敘述與干旱環(huán)境中的植物特征不符的是( )七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰A. 具有發(fā)達的根系 B. 具有肥厚的肉質(zhì)莖 C. 具有厚的角質(zhì)層 D. 時面積增大七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰15探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”時,對變量的要求是( )七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰A. 可以設置多個變量 B. 將溫度或光照設置為變量 七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰C. 有無光照就是唯一變量 D. 實驗中不應設置變量七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰16以下影響羊生活的生物因素包括( )七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰 溫度 空氣 草 羊 狼七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰A. B. C. D. 七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰二、 非選擇題七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰17. 生物因素主要是指_與_之間的_,包括_之間和_之間的_。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰18. 社會性群聚生活的昆蟲在群體內(nèi)部既有_,又有合作;雄性羚羊在繁殖季節(jié)為爭奪配偶而發(fā)生爭斗,這說明同種生物之間既有_,又有_。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰19.如果以海平面為標準來劃分,生物圈向上可達_的高度,向下可深入_左右的深處。但絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約_厚的范圍內(nèi)。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰20.在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝尿液非常少,當體溫升高到46時才會出汗,這是生物_的現(xiàn)象。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰21.在生物圈內(nèi),我們把生物_的場所稱為棲息地。地球為生物提供了各種各樣的棲息地。不同的土壤類型、_、_等環(huán)境因素,決定了各種棲息地也有不同的_。在不同的棲息地,生活著不同的動植物_。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰22.仙人掌能夠生活在沙漠,企鵝能夠生活在南極冰原,這是生物_的具體表現(xiàn)。蚯蚓能夠改良土壤,地衣能夠加速巖石的風化,促進地球_的形成,這是生物能夠_的具體表現(xiàn)。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)境復習學案 班級 姓名 知識回顧: (注意保存)一、 生物圈與棲息地1 生物圈(1)概念:有 生存的圈層。(2)范圍: 夢刃稻澤溉描旺童漲涉轍咖栓猜楷痛檬稍爬綿旋疊簇咬兼錨潛詫吃學怪茅思航疾邵渣怔鈉炸哈鞭紹煽儈慢蒙練忙堿皆同打汾躬結晴迅棚樓戍砸洼聰23.生物的絕滅是一種_現(xiàn)象,但是由于人類活動的影響,生物_受到破壞,所以生物滅絕的速度也_了,_的破壞或喪失是威脅生物生存的_因素。七上生物的生活環(huán)境3七年級生物生物的生活環(huán)

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