安全生產(chǎn)從“頭”做起.doc

安全生產(chǎn)必須從“頭”做起隨著人類文明對(duì)周圍生產(chǎn)、生活環(huán)境的改變，安全問題亦越來越嚴(yán)峻，于是“安全生產(chǎn)”便成為社會(huì)、國(guó)家、公民對(duì)生產(chǎn)企業(yè)的要求，化工施工行業(yè)屬于高危行業(yè)，更應(yīng)引起我們的重視！現(xiàn)如今，“安全生產(chǎn)”的口號(hào)幾乎響遍了中國(guó)的各個(gè)角落，但幾乎所有的人，包括安全生產(chǎn)管理人員都承認(rèn)， “安全生產(chǎn)”只是一個(gè)口號(hào)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)效益、企業(yè)發(fā)展、完成生產(chǎn)任務(wù)才是企業(yè)永恒的追求。而近年來安全事故的日益頻發(fā)，事故隱患的屢禁不止，致使“安全生產(chǎn)”成為各施工企業(yè)必須面臨的嚴(yán)峻問題。要使安全生產(chǎn)落實(shí)到企業(yè)的每一個(gè)角落，必須從“頭”做起。一、“頭”大腦、思想事故致因論的瑟利模型（附后）告訴我們，要想控制事故，首先是通過技術(shù)手段，如報(bào)警裝置，通過某種信息交流方式告知人們危險(xiǎn)的存在或發(fā)生；其次則是要求人在感知到有關(guān)信息后，正確理解信息的意義，即何種危險(xiǎn)發(fā)生或存在，該危險(xiǎn)對(duì)人會(huì)有何種傷害，以及有無必要采取措施和采取何種應(yīng)對(duì)措施等。上述過程中有關(guān)人對(duì)信息的理解認(rèn)識(shí)和反應(yīng)的部分便屬于人從思想上對(duì)安全的態(tài)度，只有從思想上意識(shí)到安全的重要性，“安全生產(chǎn)”才能落實(shí)到每一位施工人員身上，才能不成為一句口號(hào)。而要從思想上改變員工對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)及態(tài)度，安全教育的必要性就凸顯出來了。安全教育是事故預(yù)防與控制的重要手段之一，它是采取一種緩和的說服、誘導(dǎo)的方式，授人以改造、改善和控制危險(xiǎn)之手段和指明通往安全穩(wěn)定境界之途徑，因而更容易為大多數(shù)人接受，更能從根本上起到控制和消除事故的作用；而且通過接受安全教育，人們逐漸提高其安全素質(zhì)，使其在面對(duì)新環(huán)境、新條件時(shí)，仍有一定保證安全的能力和手段。安全教育的內(nèi)容可以概括為3個(gè)方面，即安全態(tài)度教育、安全知識(shí)教育和安全技能教育。在安全教育中，第一階段應(yīng)進(jìn)行安全知識(shí)教育，使操作者了解生產(chǎn)操作過程中潛在的危險(xiǎn)因素以及相應(yīng)的防范措施；第二階段為安全技能教育，使其掌握和提高對(duì)各工種的熟練程度；第三階段為安全態(tài)度教育。由于安全態(tài)度教育的特殊性、復(fù)雜性，致使安全態(tài)度教育難以進(jìn)行檢測(cè)，很多企業(yè)也就放棄了這一階段的教育，殊不知只有在思想上有了強(qiáng)烈的安全意識(shí)，才能有效的避免事故和傷害的發(fā)生。因此，作為化工施工企業(yè)要特別重視安全態(tài)度教育。安全態(tài)度教育包括安全意識(shí)教育、安全生產(chǎn)方針政策教育和法紀(jì)教育。1、 安全意識(shí)是人們?cè)陂L(zhǎng)期生產(chǎn)、生活等各項(xiàng)活動(dòng)中逐漸形成的。由于人們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不同和自身素質(zhì)的差異，對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度不同，安全意識(shí)就會(huì)出現(xiàn)差別。安全意識(shí)的高低將直接影響著安全效果。因此，在施工過程中，要通過實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)安全問題的認(rèn)識(shí)并使其逐步深化，形成科學(xué)的安全觀。這是安全意識(shí)教育的主要目的。2、 安全生產(chǎn)政策方針教育是對(duì)企業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工進(jìn)行黨和政府有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策的宣傳教育。黨和政府有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策是適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的需要，結(jié)合我國(guó)的具體情況而制定的，是安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。不論是實(shí)施安全生產(chǎn)的技術(shù)措施還是組織措施，都是在貫徹安全生產(chǎn)的方針、政策。只有安全生產(chǎn)的方針、政策被各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工人理解和掌握，并得到貫徹執(zhí)行，安全生產(chǎn)才有保證。在此項(xiàng)教育中要特別認(rèn)真開展的是“安全第一、預(yù)防為主”這一安全生產(chǎn)方針的教育。只有充分認(rèn)識(shí)、深刻理解其含義，才能在實(shí)踐中處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系。3、 法紀(jì)教育包括安全法規(guī)、安全規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律等的教育。通過法紀(jì)教育，使人們懂得安全法規(guī)和安全規(guī)章制度是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，它們反映安全生產(chǎn)的客觀規(guī)律；自覺地遵紀(jì)守法，安全生產(chǎn)就有了基本保證。同時(shí)，通過法紀(jì)教育還要使人們懂得，法律帶有強(qiáng)制的性質(zhì)，如違章違法，造成了嚴(yán)重的事故后果，就要受到法律的制裁。加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律教育，不僅是提高企業(yè)管理水平，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的主要保證，也是減少或避免傷亡事故和職業(yè)危害，保證安全的必要前提。綜上所述，施工企業(yè)要重視安全教育，重視員工的安全思想、安全意識(shí)的教育，使員工在思想上對(duì)安全有了強(qiáng)烈的要求，在內(nèi)心上對(duì)安全的重要性有切實(shí)感觸，且不斷給自己充電，經(jīng)常強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，在工作中時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，給自己敲警鐘，繃緊安全這根弦，才能從根本上消除和控制事故，做到真正意義上的安全生產(chǎn)。二、“頭”領(lǐng)導(dǎo)安全管理同其他管理一樣，離不開領(lǐng)導(dǎo)的作用。一個(gè)企業(yè)安全管理機(jī)制中的一個(gè)重要因素是這個(gè)企業(yè)與安全有關(guān)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的行為特征，不同領(lǐng)導(dǎo)的行為特征會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)工作帶來不同的效果。領(lǐng)導(dǎo)在具體的安全生產(chǎn)管理活動(dòng)中具有以下三個(gè)功能：1、 組織功能施工企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)根據(jù)企業(yè)的內(nèi)、外部條件，生產(chǎn)需要與可利用資源，制定企業(yè)的安全生產(chǎn)目標(biāo)，建立安全生產(chǎn)組織管理機(jī)構(gòu)，科學(xué)合理地組織與使用人力、物力、財(cái)力，實(shí)現(xiàn)最終的安全生產(chǎn)目標(biāo)。2、 激勵(lì)功能所謂激勵(lì)，就是調(diào)動(dòng)被管理者的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性的過程。在生產(chǎn)活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)能提高被領(lǐng)導(dǎo)者接受和執(zhí)行目標(biāo)的自覺程度；能激發(fā)被領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的熱情；能提高被領(lǐng)導(dǎo)者的行為效率。3、 榜樣功能領(lǐng)導(dǎo)者是組織中那些有影響力的人員。所以領(lǐng)導(dǎo)者的安全意識(shí)與行為對(duì)員工有一定的標(biāo)桿作用，若安全領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為安全生產(chǎn)不出成績(jī)，上級(jí)看不見、摸不著，浪費(fèi)大量精力合不來，就必然會(huì)造成下面的員工對(duì)安全生產(chǎn)被動(dòng)應(yīng)付，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，口頭高度重視，行動(dòng)上雷聲大雨點(diǎn)小，安全檢查敷衍塞責(zé)，這就為事故的發(fā)生埋下了隱患；若各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志從大局出發(fā)，切實(shí)將安全生產(chǎn)工作列入重要議事日程，放在心上，抓在手上，落實(shí)到行動(dòng)上，真正使安全生產(chǎn)形成配套聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，所屬員工也必定會(huì)將安全生產(chǎn)作為自己的行為準(zhǔn)則，在日常施工中牢記安全、重視安全。正是由于領(lǐng)導(dǎo)具有上述功能，化工施工企業(yè)要想提高安全生產(chǎn)水平，必須設(shè)立決策安全的領(lǐng)導(dǎo)者，既安全領(lǐng)導(dǎo)者。在日常生產(chǎn)工作中，安全領(lǐng)導(dǎo)者充分利用自己手中的權(quán)利對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)的工作人員進(jìn)行安全生產(chǎn)行為的規(guī)范以及思想的教育，使工作人員對(duì)安全領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生服從感、敬重感，與此同時(shí)也使工作人員意識(shí)到安全生產(chǎn)的必要性、重要性，進(jìn)而提高整個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)水平。三、“頭”基礎(chǔ)、根基化工施工企業(yè)都知道這樣一句話：安全生產(chǎn)無小事。因?yàn)?，化工施工企業(yè)大大小小的安全事故都是由于“小事”引起的，所以，國(guó)內(nèi)所有化工施工都把落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制作為頭等大事來抓。那些，只顧眼前利益，而忽視生產(chǎn)安全的企業(yè)，必將會(huì)受到經(jīng)濟(jì)上與政治上的懲罰。因此，做好安全生產(chǎn)必須從基礎(chǔ)做起、從小事做起。這些基礎(chǔ)應(yīng)該包括：1、足夠的安全資金的投入。長(zhǎng)期以來，一些施工企業(yè)沒有充分認(rèn)識(shí)到安全投入成本與經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系，單純追求經(jīng)濟(jì)效益，而置安全生產(chǎn)于不顧?？v觀所有重大安全事故，無一不存在這方面的原因。事實(shí)上，通過預(yù)先的安全投資，把事故和職業(yè)危害消滅在萌芽狀態(tài)，是最經(jīng)濟(jì)、最可行的生產(chǎn)建設(shè)之路。有研究成果顯示，安全保障措施的預(yù)防性投入效果與事故整改效果的關(guān)系比是15的關(guān)系。這一安全經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本定量規(guī)律是指導(dǎo)安全經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要基礎(chǔ)。安全就是效益，這是所有企業(yè)管理者應(yīng)該建立的“安全經(jīng)濟(jì)觀”。而加大安全資金投入，依靠先進(jìn)的科技手段和先進(jìn)設(shè)備、設(shè)施，也是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，有效避免重大安全事故發(fā)生的根本所在。2、健全而有力的隱患排查。絕大多數(shù)重大安全事故的發(fā)生都源于事故隱患的存在?；な┕て髽I(yè)應(yīng)大力加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全隱患排查，并落實(shí)到相關(guān)責(zé)任人，從源頭上控制事故的發(fā)生。認(rèn)真、細(xì)致、全面的開展隱患排查治理工作，不走過場(chǎng)，不留盲區(qū)、做到責(zé)任、措施、資金、時(shí)限和預(yù)案“五落實(shí)”。對(duì)玩忽職守造成事故發(fā)生的責(zé)任人加大行政處罰力度，使安全事故隱患得到減少和消除，從而將安全事故發(fā)生的幾率降到最低。3、員工對(duì)細(xì)節(jié)的重視 “千里之堤，潰于蟻穴”，細(xì)節(jié)注定安全。任何一點(diǎn)細(xì)微的疏漏都有可能導(dǎo)致事故的發(fā)生，任何僥幸麻痹、投機(jī)取巧的想法都注定是要付出一定代價(jià)的。在實(shí)際工作中，我們每位職工都應(yīng)認(rèn)真吸取以往的事故教訓(xùn)，克服馬虎膽大的工作作風(fēng)，養(yǎng)成謹(jǐn)小慎微，耐心細(xì)致的良好工作習(xí)慣，嚴(yán)格按規(guī)程作業(yè)，重視工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。小是基礎(chǔ)，大是框架，小是環(huán)節(jié)，大是鏈條，沒有小就無所謂大，只有保證把安全生產(chǎn)的每一件小事做好、做到位，才能成全安全生產(chǎn)這件大事。安全生產(chǎn)是國(guó)家對(duì)生產(chǎn)企業(yè)的要求，也是生產(chǎn)企業(yè)對(duì)自己的期盼。可安全生產(chǎn)卻不是在短期內(nèi)就能一蹴而就的，它需要我們有意識(shí)有耐力地一步步去做，需要安全領(lǐng)導(dǎo)者一點(diǎn)點(diǎn)地來抓，需要我們每一個(gè)人堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，不能有半點(diǎn)的急功近利。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持，眾志成城，就一定會(huì)營(yíng)造出一片安全生產(chǎn)和諧的蔚藍(lán)天空。附：事故瑟利模型瑟利模型是在1969年由美國(guó)人瑟利提出的，是一個(gè)典型的根據(jù)人的認(rèn)知過程分析事故致因的理論。該模型把事故發(fā)生的過程分為危險(xiǎn)