博士生導(dǎo)師.doc

樊富珉 （ 女 ）教授，博士生導(dǎo)師。 1953年12月出生于上海市。學(xué) 歷：19731977年清華大學(xué)機(jī)械工程系鑄造專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)19841986年清華大學(xué)管理工程專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè)19901991年教育部公派日本筑波大學(xué)心理學(xué)系進(jìn)修19981999年香港浸會(huì)大學(xué)社會(huì)工作系訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者20002002教育部高師培訓(xùn)中心、北京師范大學(xué)心理學(xué)院、香港中文大學(xué)香港教育研究所聯(lián)合培養(yǎng)“心理輔導(dǎo)方向博士課程”結(jié)業(yè)工作經(jīng)歷：1977年清華大學(xué)機(jī)械工程系教師、輔導(dǎo)員1979年清華大學(xué)團(tuán)委常委、文化部部長(zhǎng)1986年清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)系講師、研究生工作組組長(zhǎng)1993年人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院副教授、院黨委副書(shū)記1997年晉升教授，哲學(xué)與社會(huì)學(xué)系副主任、思政教育教研室主任1999年開(kāi)始任主講教授（責(zé)任教授）2000年清華大學(xué)教育研究所心理研究室主任2001年清華大學(xué)香港大學(xué)心理輔導(dǎo)研究中心主任研究學(xué)科：心理學(xué)研究方向： 人格發(fā)展與心理健康教育、學(xué)校心理輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐、比較德育研究研究專(zhuān)長(zhǎng)：團(tuán)體心理輔導(dǎo)與咨詢(xún)；學(xué)校心理健康教育；心理問(wèn)題早期發(fā)現(xiàn)及預(yù)防 社會(huì)兼職：中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事、大學(xué)生心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員、危機(jī)干預(yù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、森田療法專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員；中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理咨詢(xún)與治療專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)理事中國(guó)高等教育管理研究會(huì)大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員北京社會(huì)心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事、心理咨詢(xún)與心理治療專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員、學(xué)校心理衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員；北京青年研究會(huì)理事北京市教委心理健康教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)委員教育部中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)委員衛(wèi)生部心理治療師考核專(zhuān)家委員會(huì)委員勞動(dòng)部國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)教材編寫(xiě)組專(zhuān)家中國(guó)心理衛(wèi)生雜志特約編委；健康心理學(xué)雜志編委等。教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家（2001、6、20日始）國(guó)際行為發(fā)展研究學(xué)會(huì)會(huì)員；日本學(xué)生相談學(xué)會(huì)會(huì)員等。教學(xué)工作： (1)開(kāi)設(shè)研究生課程社會(huì)心理學(xué)32學(xué)時(shí)，1987年至今心理咨詢(xún)學(xué) 32學(xué)時(shí)，1993年至今成功心理訓(xùn)練48學(xué)時(shí)，2002年至今比較德育研究36學(xué)時(shí)，1996年至今專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)16學(xué)時(shí)，1991年至今 (2)開(kāi)設(shè)本科生課程青年心理學(xué)32學(xué)時(shí)，1987年至今大學(xué)生心理健康32學(xué)時(shí)，1994年至今思想道德修養(yǎng)54學(xué)時(shí)，1999年至今人才培養(yǎng)：1993年開(kāi)始招碩士生，1999年參加博士指導(dǎo)組；2002年開(kāi)始招博士生畢業(yè)碩士生21人，在讀碩士7人；指導(dǎo)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者4人；進(jìn)修教師2人。科研情況：（1）完成課題1、國(guó)家教委優(yōu)秀青年教師基金資助，高校心理咨詢(xún)對(duì)跨世紀(jì)人才心理素質(zhì)優(yōu)化的研究，課題負(fù)責(zé)人，共5.5萬(wàn)元，2000年完成2、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)百人工程資助項(xiàng)目，大學(xué)生心理素質(zhì)優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)研究，課題負(fù)責(zé)人，共1.5萬(wàn)元，1998年完成3、北京教育科學(xué)研究資助項(xiàng)目，北京市大學(xué)生心理素質(zhì)與心理健康教育工作現(xiàn)狀研究，課題第二負(fù)責(zé)人，研究報(bào)告執(zhí)筆，3萬(wàn)元，2000年完成4、京港合作項(xiàng)目（香港浸會(huì)大學(xué)），京港青少年心理健康比較研究，京方負(fù)責(zé)人，2萬(wàn)港幣。2002年完成5、清華大學(xué)臺(tái)灣問(wèn)題研究所資助，臺(tái)灣青少年心理問(wèn)題研究，課題負(fù)責(zé)人，3千元，2000 年3月完成6、中國(guó)森田療法發(fā)展基金會(huì)資助，森田療法治療大學(xué)生神經(jīng)癥患者實(shí)驗(yàn)研究，課題負(fù)責(zé)人，30萬(wàn)日?qǐng)A，2000年完成7、北京市教委委托項(xiàng)目，北京市中小學(xué)心理健康教育工作現(xiàn)狀：經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題與對(duì)策以及中小學(xué)心理健康教育綱要編制，課題負(fù)責(zé)人，4萬(wàn)元，2001年完成8、京港合作項(xiàng)目（香港大學(xué)教育發(fā)展基金資助）身心靈綜合健康團(tuán)體輔導(dǎo)模式在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用研究，課題負(fù)責(zé)人，3萬(wàn)港幣，2002年完成9、北京市教委高校就業(yè)指導(dǎo)中心委托項(xiàng)目，北京高校就業(yè)指導(dǎo)工作及對(duì)策研究，課題負(fù)責(zé)人，2001年完成（2）在研課題 a、教育部委托項(xiàng)目，我國(guó)大中小學(xué)心理健康教育銜接研究，課題負(fù)責(zé)人，3萬(wàn)元 b、京港合作項(xiàng)目（香港大學(xué)教育發(fā)展基金資助）華人文化與心理輔導(dǎo)模式研究，京方負(fù)責(zé)人，26.4萬(wàn)港幣 c、教育部規(guī)劃課題，我國(guó)教師心理健康標(biāo)準(zhǔn)及對(duì)策研究，課題負(fù)責(zé)人，自籌3萬(wàn)元主要研究成果有： d、 引進(jìn)、修訂并推廣大學(xué)生人格健康量表，用于大學(xué)生心理問(wèn)題早期發(fā)現(xiàn)與預(yù)防，目前全國(guó)已有數(shù)百所高校應(yīng)用 e、 系統(tǒng)地研究了團(tuán)體咨詢(xún)以及在大學(xué)生心理健康教育中作用，并撰寫(xiě)了國(guó)內(nèi)第一本團(tuán)體咨詢(xún)的專(zhuān)著，已成為心理咨詢(xún)?nèi)藛T培訓(xùn)教材，并委教育部、衛(wèi)生部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部心理咨詢(xún)與治療專(zhuān)業(yè)人員培養(yǎng)撰寫(xiě)團(tuán)體心理咨詢(xún)與治療教材 f、 對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)進(jìn)行了系列的實(shí)驗(yàn)研究，提出并設(shè)計(jì)了符合中國(guó)特點(diǎn)的大學(xué)生心理健康教育模式及方案 g、 在國(guó)內(nèi)較早開(kāi)始比較德育研究，已對(duì)日本、新加坡、美國(guó)、韓國(guó)、香港等地區(qū)學(xué)校德育進(jìn)行過(guò)研究 h、 對(duì)心理咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展及心理咨詢(xún)員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行較深入的研究，并率先探討了督導(dǎo)制度的實(shí)施以及中國(guó)心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路。主編書(shū)目1、大學(xué)生心理咨詢(xún)案例集樊富珉主編，清華大學(xué)出版社，1994年12月2、團(tuán)體咨詢(xún)的理論與實(shí)踐樊富珉編著，清華大學(xué)出版社，1996年12月3、大學(xué)生心理健康與發(fā)展樊富珉等編著，清華大學(xué)出版社，1997年6月4、大學(xué)生心理素質(zhì)教程樊富珉主編，市高教工委組編，北京出版社，2002年6月5、大學(xué)生心理健康教育研究樊富珉主編，清華大學(xué)出版社 2002年11月6、 香港高校學(xué)生輔導(dǎo)樊富珉主編 清華大學(xué)出版社 2001年6月7、心理健康-快樂(lè)人生的基石樊富珉等編著，北京師范大學(xué)出版社，2001年3月8、心理咨詢(xún)的治療與測(cè)量張小喬主編 樊富珉副主編、中國(guó)人民大學(xué)出版社，1993年4月9、心理咨詢(xún)：理論與操作張小喬主編樊富珉副主編、中國(guó)人民大學(xué)出版社，1998年11月10 大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢(xún)研究樊富珉主編 北京航空航天大學(xué)出版社2001年11月11、社會(huì)心理學(xué)講義，樊富珉編著，清華大學(xué)教材，1992年12、青年心理學(xué)教程，樊富珉編著，清華大學(xué)教材，1995年13、比較思想政治教育研究，樊富珉主編，清華大學(xué)教材，1998年參編書(shū)目1、思想政治工作心理學(xué)吳煥榮等主編，航空工業(yè)出版社，1993年5月 編寫(xiě)兩章“個(gè)體心理與行為”“群體心理與行為”2、大學(xué)德育新探林泰主編，清華大學(xué)出版社，1997年9月，第118131、248260撰寫(xiě)兩篇文章 3、大學(xué)心理學(xué)張厚璨主編，北京師范大學(xué)出版社，2001年3月 編寫(xiě)三章4、咨詢(xún)心理學(xué)林崇德主編 教育部 參編團(tuán)體與心理咨詢(xún)理論三章2002-12-5、國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：心理咨詢(xún)師培訓(xùn)教材，郭念峰主編 參編兩部分：團(tuán)體心理咨詢(xún)技能與督導(dǎo) 民族出版社，2002、3 6、衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試指南：心理治療學(xué)專(zhuān)業(yè)集體編寫(xiě)，參編三部分：社會(huì)心理學(xué)，個(gè)人中心治療、集體治療 7、思想道德修養(yǎng)羅國(guó)杰主編，國(guó)家教委思政司組編，參編兩章，1995年8、思想道德修養(yǎng)大專(zhuān)版羅國(guó)杰主編，教育部社政司組編，參編兩章，1999年9、面向新世紀(jì)的青年與青年工作劉治國(guó)主編 參編“內(nèi)地青少年心理健康與輔導(dǎo)發(fā)展” 北京師范大學(xué)出版社 2001，1第59頁(yè)-69 10、科技人才培養(yǎng)研究清華大學(xué)教育研究所編著，清華大學(xué)出版社1993年8月第205224，大學(xué)生心理健康的量測(cè)試驗(yàn)及其結(jié)果的分析與研究11、堅(jiān)持與超越李卓寶等主編 清華大學(xué)出版社1997年8月，第298313頁(yè)，大學(xué)生心理健康教育的試驗(yàn)與研究12、世紀(jì)的呼喚王大中主編，清華大學(xué)出版社，1999年7月，第304307頁(yè)，思想品德課程建設(shè)主要論文：（1996年以來(lái)）1樊富珉，中國(guó)內(nèi)地青少年心理輔導(dǎo)的發(fā)展，亞洲輔導(dǎo)學(xué)報(bào)，第6卷，第2期，1999年12月，第5-19頁(yè)。2樊富珉，李偉，大學(xué)生心理壓力及應(yīng)對(duì)方式，青年研究，第6期，2000年6月，第40-45 頁(yè) 。3樊富珉，古怡，臺(tái)灣青少年心理輔導(dǎo)的發(fā)展及其對(duì)我們的參考意義，清華大學(xué)學(xué)報(bào)，第2期，2000年4月，第88-93頁(yè)。4談柄和，樊富珉，試論人格及人格教育，清華教育研究，第1期，2000年2月，第63-67頁(yè)。5陳燕玲，樊富珉，家庭教育與中學(xué)生自尊個(gè)案研究的啟示，當(dāng)代青年研究，第2期，2000年4月，第32-33、28頁(yè)。6樊富珉，從香港與日本經(jīng)驗(yàn)看中國(guó)心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)化的道路，社會(huì)心理研究，第4期，1999年12月，第37-42頁(yè)。7樊富珉，二十一世紀(jì)我國(guó)學(xué)校心理健康教育的發(fā)展趨勢(shì)，大眾心理學(xué)，第4期，2000年8月，第31-32頁(yè)。人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料心理學(xué)2000年第10期收錄8樊富珉，試論督導(dǎo)在咨詢(xún)員培訓(xùn)中的作用，邁向二十一世紀(jì)的高校心理健康教育，第36-52頁(yè)，江蘇人民出版社，1999年10月。9蘇細(xì)清，樊富珉，應(yīng)用森田理論治療神經(jīng)癥學(xué)生的實(shí)驗(yàn)研究，邁向二十一世紀(jì)的高校心理健康教育，第515-527頁(yè)，江蘇人民出版社，1999年10月。10樊富珉，社會(huì)工作教育中的督導(dǎo)制度與實(shí)施，中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，北京，1999年11月 。12樊富珉，陳燕玲，京港青少年心理健康比較研究，青年研究，2001年第9期13樊富珉，王宏宇，論心理輔導(dǎo)的哲學(xué)基礎(chǔ)，清華大學(xué)學(xué)報(bào)，2001年第6期14樊富珉，付吉元，大學(xué)生自我概念與心理健康的相關(guān)研究，中國(guó)心理衛(wèi)生雜志，2001年2期第76-77頁(yè)15、樊富珉，中國(guó)內(nèi)地社會(huì)工作教育：實(shí)習(xí)與督導(dǎo)的現(xiàn)狀與發(fā)展 ，社會(huì)工作實(shí)踐及評(píng)估學(xué)刊，香港浸會(huì)大學(xué)， 第1期第4655頁(yè)2001年6月16、樊富珉、張瑞宏，論我國(guó)高校心理教育，清華教育研究，1996年第1期17、樊富珉，大學(xué)生心理素質(zhì)分析及教育對(duì)策，青年研究，1996年9期18、樊富珉，社會(huì)現(xiàn)代化與人的心理適應(yīng)，清華大學(xué)學(xué)報(bào)，1996年第4期19、樊富珉、李卓寶，重視和加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，教育研究，1996年第7期20、樊富珉、辛兵，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的高校德育，青年研究，1996年第1期21、樊富珉，青少年心理健康與社會(huì)主義精神文明健康，青年研究，199 7年第10期22、樊富珉、王冰，大學(xué)生心理素質(zhì)優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)研究，清華教育研究，1999年23、樊富珉，社會(huì)轉(zhuǎn)型期下崗職工群體心態(tài)分析與調(diào)適，市場(chǎng)與人口，1998年4期24、樊富珉，中年人的心理危機(jī)與調(diào)適，大眾心理學(xué)， 1999年第2期25、樊富珉，香港市民的壓力及應(yīng)對(duì)，心理與健康，第1期 1999年26、樊富珉，走出下崗的困境，心理與健康，第3期1999年27、金蕾蒞、樊富珉，香港高校就業(yè)輔導(dǎo)的新特色，教育與職業(yè)，2001年第1期第53-5428、樊富珉、王建中 北京大學(xué)生心理素質(zhì)與心理健康研究 ，清華大學(xué)教育研究，2001第4期p26-3229、金蕾蒞、樊富珉， 北京高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)及隊(duì)伍現(xiàn)狀的研究，教育與職業(yè)，2002年第1期第3133頁(yè)30、官銳園、樊富珉，人際交往團(tuán)體訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生人格發(fā)展的影響，中國(guó)心理衛(wèi)生雜志，2002年第7期31、金蕾蒞 樊富珉 王志成，北京高校及大學(xué)生關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)的評(píng)價(jià)，清華大學(xué)教育研究，2002年第5期第102108頁(yè)37、樊富珉 吳淑榮，北京市高校心理咨詢(xún)與心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題及對(duì)策，社會(huì)心理研究2002年第1期第5863頁(yè)38、王建中 樊富珉，北京大學(xué)生心理衛(wèi)生現(xiàn)狀研究 ，中國(guó)心理衛(wèi)生雜志，2002年第5期39、樊富珉等 談督導(dǎo)在心理咨詢(xún)員培訓(xùn)中的作用，中國(guó)心理衛(wèi)生雜志，2002年第9期40、官銳園、樊富珉， 中醫(yī)身心互動(dòng)理論，南京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)，2002年第1期41Fan Fumin ，Su Xiqing，An Experiment Study on Group Therapy to Neurotic Students by Morita Therapy ,16th Biennial Meetings of ISSBD, Beijing, July 2000 。42. Fan Fumin, Jin Leili, The Situation of Mental Health and the Development of Youth in Chinas Mailand,16th Biennial Meeting of ISSBD ,Beijing, July 2000。43樊富珉 官銳園，身心靈綜合健康團(tuán)體輔導(dǎo)模式在大學(xué)生心理健康教育中應(yīng)用研究，第4屆國(guó)際華人心理學(xué)家學(xué)術(shù)研討會(huì)，2002，11（臺(tái)灣）獲獎(jiǎng)情況：1994獲“清華大學(xué)19921993年度“有突出成績(jī)的青年教師”稱(chēng)號(hào)。1995年入選北京市跨世紀(jì)