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?。ㄊ袇^(qū)) 姓名 準(zhǔn)考證號 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前2020年中學(xué)教師資格綜合素質(zhì)題庫檢測試題D卷 含答案注意事項(xiàng):1、考試時間:120分鐘,本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。 3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在密封線內(nèi)答題,否則不予評分。 一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、下列作品中,不屬于老舍創(chuàng)作的是( )。A. 茶館 B. 龍須溝 C. 駱駝祥子 D. 林家鋪?zhàn)?、( )主管全國的教師工作。A國務(wù)院B國務(wù)院教育行政部門C全國人大D全國人大教科文衛(wèi)委員會3、在人類社會的發(fā)展史上,經(jīng)歷了三次科技革命,其各自的標(biāo)志為( )。A蒸汽機(jī)的發(fā)明、紡織機(jī)的發(fā)明、電子計算機(jī)的發(fā)明B蒸汽機(jī)的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機(jī)的發(fā)明C蒸汽機(jī)的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機(jī)的發(fā)明以及原子能的發(fā)明和使用D蒸汽機(jī)的發(fā)明、紡織機(jī)的發(fā)明、原子能的發(fā)明和使用4、為了提高學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語成績,班主任把班會課、自習(xí)課等能利用的時間平 均分配給了這三科老師用于補(bǔ)課。這種做法( )。A. 正確,有利于提高學(xué)生的競爭力 B. 正確,有利于提高班級教學(xué)質(zhì)量 C. 不正確,不利于教師的專業(yè)發(fā)展D. 不正確,不利于學(xué)生的全面發(fā)展 5、李老師堅持寫“作業(yè)札記”,其中記錄了學(xué)生敬作業(yè)過程中的一些有趣的,特殊的現(xiàn)象,并據(jù)此分析學(xué)生在完成作業(yè)中的心理變化,然后再將自己的判斷結(jié)果作為設(shè)計、布置、批改和反饋?zhàn)鳂I(yè)的重要依依據(jù),從學(xué)生觀的角度分析,該教師的做法( )。A.注重了學(xué)生發(fā)展的差異性B.發(fā)揮了教學(xué)的專業(yè)自主性C.注重了學(xué)生發(fā)展的主體性D.提升了布置作業(yè)的有效性6、下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系,與“土豆”和“ 馬鈴薯”一致的是( )。A.坦克一一戰(zhàn)車B.錄音機(jī)一一錄音筆C.蘿卜一一青蘿卜D.番茄一一西紅柿7、下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能?( )A教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題,組織學(xué)生對該主題進(jìn)行討論,收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建議,通過回復(fù)這些評價建議,共同探討使自身不斷完善B教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源,吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客,實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享C教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè),書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆,將教學(xué)資源上傳D教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途,將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放,也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同,將博客中書寫的日志分類存放8、某中學(xué)校長對素質(zhì)教育檢查組說:“我們學(xué)校對素質(zhì)教育十分重視,課外活動開展得豐富多彩,有科技小組,美術(shù)小組,音樂小組。但現(xiàn)在學(xué)生正在上課,下午課外活動時,請你們指導(dǎo)。該校長對素質(zhì)教育的理解( )。A.不正確,素質(zhì)教育不等于課外活動B.不正確,素質(zhì)教育不包括興趣小組C.正確,素質(zhì)教育要開展課外活動D.正確,素質(zhì)教育要組建興趣小組9、下列節(jié)氣不在夏季的是( )。 A. 驚蟄 B. 芒種 C. 夏至 D. 小滿 10、有關(guān)專家指出,月餅高糖、高熱量,不僅不利于身體健康,甚至演變成了“健康殺手”。月餅要想成為一種健康食品,關(guān)鍵要從工藝和配料方面進(jìn)行改良,如果不能從工藝和配料方面進(jìn)行改良,口味再好,也不能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求。由此不能推出的是( )。A.只有從工藝和配料方面改良了月餅,才能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求B.如果月餅符合了現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求,說明一定從工藝和配料方面進(jìn)行了改良C.只要從工藝和配料方面改良了月餅,即使口味不好,也能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求D.沒有從工藝和配料方面改良月餅,卻能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面需求的情況是不可能存在的11、下列會議中.中國共產(chǎn)黨自己解決自己的軍事、組織等問題,標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨走向成熟的標(biāo)志性會議是( )。A.中共一大B.瓦窯堡會議C.洛川會議D.遵義會議12、康老師經(jīng)常在班上開展“成語知識競賽”“演講賽”“辯論賽”等活動。營造運(yùn)用語文知識的情境。康老師的做法有利于( )。A.提高學(xué)生實(shí)踐能力 B.發(fā)展學(xué)生的互補(bǔ)性 C.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 D.減輕教師工作壓力 13、下列教學(xué)用語中,不利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的是( )。A.“你讀得很響亮,若再有感情一點(diǎn)就好了。你再試試?!盉.“剛才這位同學(xué)概括得不準(zhǔn)確,還是我來吧?!盋.“這位同學(xué)的發(fā)言并沒有重復(fù)前面同學(xué)說過的話,有自己的觀點(diǎn),非常好!”D.“請大家想一想,剛才這兩位同學(xué)報告的結(jié)論,有何不同?”14、人類早期文明最先誕生于亞非地區(qū)的大河流域,那么,尼羅河流域古代埃及文明的象征是( )。A空中花園B金字塔C漢謨拉比法典石柱D長城15、下列有關(guān)“樂”的古代名句,出自論語的是( )。A知之者不如好之者,好之者不如樂之者B子非我,安知我不知魚之樂C獨(dú)樂樂,與人樂樂,孰樂?D先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。16、初中生錢某屢次在學(xué)校偷盜其他同學(xué)的財務(wù)。學(xué)校對錢某的正確處理方法是( )。A學(xué)校提出申請,送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治B扭送公安機(jī)關(guān),依規(guī)開除錢某的學(xué)籍C勸說錢某退學(xué)D責(zé)令錢某轉(zhuǎn)學(xué)17、有人說:“哺乳動物都是胎生的?!币韵履捻?xiàng)最能駁斥上述判斷?( )A可能有的哺乳動物不是胎生的B沒有見到過非胎生的哺乳動物C非胎生的動物不大可能是哺乳動物D鴨嘴獸是哺乳動物,但不是胎生的18、先秦思想家中,主張施仁政王道的是( )。A.管子 B.墨翟C.荀子 D.孟子19、某初中為提高生源質(zhì)量,自行組織入學(xué)考試,實(shí)行跨學(xué)區(qū)招生。該學(xué)校的做法( )。A.合理,學(xué)校有招收學(xué)生的權(quán)利 B.合理,學(xué)校有自主辦學(xué)的權(quán)利C.不合法,違反了尊重學(xué)生人格的規(guī)定 D.不合法,違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定 20、世界上最早使用麻醉劑的是我國古代的( )。A扁鵲 B華佗 C張仲景 D孫思邈21、行政賠償,是指行政機(jī)關(guān)及其工作人員違法行使職權(quán),侵犯了公民、法人或其他組織的合法權(quán)益并造成損害,由國家承擔(dān)賠償責(zé)任的制度。根據(jù)上述定義,下列各項(xiàng)要求中屬于行政賠償范圍的是( )。A.交通警察孫某與出租車司機(jī)李某素有嫌隙,孫某誣陷李某違反交通規(guī)則,并吊銷其駕照,李某要求交通管理部門賠償其損失B.某區(qū)政府工作人員王某駕駛區(qū)政府車輛外出辦事途中順路回家探親,因超速行使撞傷村民張某,張某要求該區(qū)政府進(jìn)行損害賠償C.公安局銷毀了一片非法種植的罌粟,種植者劉某認(rèn)為他種植罌粟的目的是為母親治病,公安機(jī)關(guān)不應(yīng)銷毀,要求公安部門賠償其損失D.某市工商局發(fā)現(xiàn)某公司涉嫌銷售假冒偽劣產(chǎn)品而將其產(chǎn)品扣押以備查實(shí)。該公司以其有合格證、工商局扣押其財產(chǎn)給該公司造成損失為由要求賠償22、根據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法,應(yīng)當(dāng)對未成年人免費(fèi)開放的場館是( )。 A.展覽館 B.紀(jì)念館 C.圖書館 D.影劇院23、校運(yùn)動會上,胡某等幾位同學(xué)隨裁判老師進(jìn)入鉛球區(qū)丈量結(jié)果。在他們尚未撤離投擲區(qū)時,參賽同學(xué)趙某投出的鉛球砸中了胡某,致其肩部受傷。對胡某所受傷害應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任的主體是( )。A.學(xué)校B.裁判老師C.趙某的監(jiān)護(hù)人D.趙某的監(jiān)護(hù)人和裁判老師24、青年教師王老師為提高教學(xué)水平,從課堂教學(xué)設(shè)計,教學(xué)方法,乃至教學(xué)語言都嚴(yán)格認(rèn)真模仿特級教師李老師的做法,但教學(xué)效果仍然不佳,導(dǎo)致王老師教學(xué)效果不佳的原因不包括( )。A.王老師缺乏反思意識。B.王老師忽視學(xué)生的差異性C.王老師缺乏教學(xué)創(chuàng)新D.王老師缺乏誠懇學(xué)習(xí)態(tài)度25、某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查,問“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時,回答“體會到”的學(xué)生僅占10%這說明( )。A教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B教師尚不具有崇高的道德境界C教師缺乏信心D教師缺乏愛心26、近幾年,在許多場合見義勇為被自我保護(hù)替代了。事實(shí)上,人需要的不僅僅是自我保護(hù)的智慧,更需要的是勇氣和血性。很難想象,如果我們的民族在某一天再一次面臨危亡的時候。我們的國人是不是要用“自我保護(hù)”的口號來心甘情愿地做“亡國奴”呢?這段話主要支持了這樣的論點(diǎn)( )。A.見義勇為讓位于自我保護(hù)是現(xiàn)在社會的流行觀點(diǎn)B.不能借口樹立自我保護(hù)意識而忽視勇氣和血性的培養(yǎng)C.如果沒了勇氣和血性.一些中國人將有可能做“亡國奴”D.自我保護(hù)意識應(yīng)被取消.因?yàn)槲覀冃枰氖怯職夂脱?7、董老師上游戲課時,小明總愛舉手,但答題經(jīng)常出錯,小強(qiáng)不愛舉手,但老師點(diǎn)名提問卻總能答對。老師下列做法中,最合適的是( )。A.批評小明總出錯.表揚(yáng)小強(qiáng)愛思考B.表揚(yáng)小明愛舉手,批評小強(qiáng)不發(fā)言C.批評小明總出錯,批評小強(qiáng)不發(fā)揚(yáng)D.激發(fā)小明勤思考,鼓勵小強(qiáng)多舉手28、一直受學(xué)生喜歡的韓老師每次板書后,習(xí)慣性的將剩余的粉筆頭“瀟灑地”投降教室后面的垃圾桶,只要一投中就會引起學(xué)生嘖嘖稱贊,此舉被很多學(xué)生模仿,現(xiàn)已成為學(xué)生們課后常玩的一個游戲-“旋風(fēng)粉筆”。這表明韓老師要注重( )。A.加強(qiáng)職業(yè)歸屬感B.道德心里優(yōu)化C.增強(qiáng)職業(yè)安全感D.道德行為內(nèi)化29、教育者要在兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵期,施以相應(yīng)的教育,這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有( )。A階段性 B順序性 C不平衡性 D差異性 二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、大學(xué)畢業(yè)后,曲老師到一所農(nóng)村中學(xué)當(dāng)歷史老師,至今已有八年了。在此期間,有的同事調(diào)到條件更好 的學(xué)校去了,有的則步入了職業(yè)倦怠期,有幾所條件更好的城區(qū)學(xué)校想引進(jìn)他,但他總是拒絕說:“我從小 在農(nóng)村長大,明白農(nóng)村孩子也需要良好的教育,這里的孩子離不開我?!睘榱顺蔀橐幻麅?yōu)秀的歷史老師,曲老師經(jīng)常翻閱各種期刊雜志,以及時了解歷史學(xué)科的新信息,他還經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),為了提升自己分析和解決問題的能力,曲老師不斷學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,并運(yùn)用 這些方法解決了一些教學(xué)問題。 曲老師說:“臺上一分鐘,臺下十年功,當(dāng)教師僅靠大學(xué)時代所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?!彼麍猿置刻熘辽龠M(jìn)行一個小時的閱讀,多年來從未間斷過,他的閱讀范圍很廣,除了研讀歷史領(lǐng)域的經(jīng)典著作之外,他還廣泛學(xué)習(xí)法學(xué)、地理學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)等各個領(lǐng)域的知識。問題: 請結(jié)合材料,從教師觀的角度,評析曲老師的行為。2、某初三生平時學(xué)習(xí)懈怠,課堂自律能力差,且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí),班主任教師多次教育不見改變。教師聯(lián)系父母,因種種原因,一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話,希望其自動退學(xué),該生一來厭學(xué),二來老師不斷施壓,最后選擇了自動退學(xué)。請就該班主任的做法的合理性進(jìn)行分析,并結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn),給予該班主任建議。 三、寫作題(本大題共1小題,共50分)1、請以“如何加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)”為題,寫一篇論述文。要求觀點(diǎn)明確,論述具體,條理清楚,語言流暢。不少于1000字。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、D2、B3、C4、D5、答案: A。6、D7、C8、A9、A10、C11、D12、A13、B14、B15、A16、A17、D18、D19、D20、B21、A22、C23、C24、答案:D。25、A26、B27、D28、答案:D29、C【解析】身心發(fā)展的不平衡性要求教育工作要抓關(guān)鍵期,不能錯過發(fā)展的關(guān)鍵時期。二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、該老師的教育行為符合新課程背景下對教師的相關(guān)要求,是值得我們贊賞和學(xué)習(xí)的。 首先,新課改背景下的教師觀強(qiáng)調(diào),教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。新課程要求教師應(yīng)該是一個研究者,在教學(xué)過程中以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各 種問題,對出現(xiàn)的教學(xué)問題進(jìn)行研究。材料中,曲老師通過閱讀各種期刊雜志,了解歷史學(xué)科信息,提升自己分析和解決問題的能力,不斷學(xué)習(xí)科研方法,解決教學(xué)問題。 其次,新課改背景下的教師觀強(qiáng)調(diào),教師在對待自我上不斷反思。材料中,曲老師自知大學(xué)所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,每天堅持閱讀一小時,也體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的教育理念。 再次,新課改背景下的教師觀強(qiáng)調(diào),教師在對待與其他教育者的關(guān)系上強(qiáng)調(diào)要合作,材料中,曲老師經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),提升自己的分析和解決問題的能力,體現(xiàn)了合作的教育理念。 因此,教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)該運(yùn)用新課程理念看待教師職業(yè),樹立正確的教師觀,才能做好教書育人。 2、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定:適齡兒童少年依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利;學(xué)校不得開除學(xué)生;適齡兒童少年因?yàn)樯眢w狀況需要休學(xué),要經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。案例中某初三學(xué)生屬于義務(wù)教育階段的在校生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)其接受義務(wù)教育的權(quán)利,不得以任何理由和借口,包括“勸退”的方式,來侵犯適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。另外,今后如果因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)差就將學(xué)生“勸退”,也不符合“依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照
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