多方開展精神創(chuàng)建_扎實(shí)建設(shè)和諧校園.doc

多方開展文明創(chuàng)建 扎實(shí)建設(shè)和諧校園福建師范大學(xué)創(chuàng)建全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位工作體會(huì)鄭一書福建師范大學(xué)始終把精神文明建設(shè)作為辦學(xué)治校的一項(xiàng)重要工作。2006年以來(lái)我校的精神文明建設(shè)高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，深入貫徹全省精神文明建設(shè)工作暨先進(jìn)命名表彰大會(huì)精神，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以百年校慶和教學(xué)評(píng)估為動(dòng)力,以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以講文明、促和諧為主題，按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生員工的要求，大力推進(jìn)和諧文化建設(shè)，深入開展群眾性創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高師生員工的文明素質(zhì)和校園文明程度，進(jìn)一步鞏固“全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”成果，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供良好的精神支撐和發(fā)展動(dòng)力。 近年來(lái)，我校以先進(jìn)理論為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),通過(guò)開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，師生的精神面貌和校園環(huán)境發(fā)生了較大的變化，各項(xiàng)工作取得新的進(jìn)展，校園文明程度也在日益提高，教風(fēng)學(xué)風(fēng)改進(jìn)，機(jī)關(guān)干部作風(fēng)、黨風(fēng)好轉(zhuǎn)，校風(fēng)優(yōu)化；環(huán)境綠化美化凈化的程度不斷提高；學(xué)校的安全穩(wěn)定切實(shí)得到維護(hù)；各項(xiàng)工作開拓創(chuàng)新，取得新的突破和進(jìn)展。我校獲得了全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、全國(guó)高校民主管理先進(jìn)單位、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位、福建省黨建和思想政治工作先進(jìn)高校、福建省理論學(xué)習(xí)先進(jìn)單位、福建省文明學(xué)校、福建省高校德育工作先進(jìn)單位、福建省黨建帶團(tuán)建先進(jìn)單位、全國(guó)模范職工之家、全國(guó)師德建設(shè)先進(jìn)集體、全國(guó)公益明星學(xué)校等榮譽(yù)。在獲得諸多榮譽(yù)之際，回顧以往校園文明建設(shè)的工作經(jīng)歷，得出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)： 一、以“知明行篤，立誠(chéng)致廣”的校訓(xùn)為基點(diǎn)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。我校是一所具有百年悠久歷史的省屬重點(diǎn)高校，在多年的辦學(xué)中逐漸形成了“重教、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，并影響了一大批來(lái)我校求學(xué)的莘莘學(xué)子發(fā)奮成才。自2003年我校陸續(xù)遷往新校區(qū)后，通過(guò)積極、系統(tǒng)的開展精神文明建設(shè)工作和一系列深入全面的校訓(xùn)精神宣傳教育活動(dòng)，將校訓(xùn)精神完美地融入到新校區(qū)美麗的山水之間，讓學(xué)生在良好的校園文化氛圍中受到熏陶，逐漸養(yǎng)成“知明行篤，立誠(chéng)致廣”的精神品格。在今后的工作中，我們?nèi)匀恍枰訌?qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)工作在該方面力度，讓百年師大優(yōu)秀的精神品格深入人心，薪火相傳，廣為傳播。我校注重大學(xué)生的全面和諧發(fā)展，在建設(shè)校園文化時(shí)，關(guān)照大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以“知明行篤，立誠(chéng)致廣”的校訓(xùn)作為基點(diǎn)，從不同的角度整合成推動(dòng)大學(xué)生個(gè)體全面和諧發(fā)展深邃的精神動(dòng)力。建設(shè)高校校園精神文化時(shí)，在文化內(nèi)容與形式的取舍和整合上，當(dāng)注重古今中外結(jié)合，并從大學(xué)生日常生活出發(fā)進(jìn)行校園文化創(chuàng)建。并且，注重對(duì)反應(yīng)生態(tài)文明的文化內(nèi)容的加強(qiáng)，從大學(xué)生的生活出發(fā)，抓住大學(xué)生對(duì)和諧世界的感性向往，用各種藝術(shù)來(lái)創(chuàng)造想象的空間，引導(dǎo)大學(xué)生真切地感受到一個(gè)美好的生活世界的生態(tài)景象。促使大學(xué)生在物質(zhì)與精神之間做出恰當(dāng)?shù)臋?quán)衡與選擇。二、以先進(jìn)理論為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),在各項(xiàng)活動(dòng)的開展中，不斷增強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)的有效性。我校在2005年獲得全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位之后，我校始終本著干勁不松、力度不減、隊(duì)伍不散、注重實(shí)效的工作要求，對(duì)校園精神文明建設(shè)工作緊抓不放，我校召開的每一次重要會(huì)議，通過(guò)的諸多重要決議，領(lǐng)導(dǎo)所做的各種重要報(bào)告，都十分強(qiáng)調(diào)精神文明建設(shè)工作。十七大勝利召開后，為我校的精神文明建設(shè)給予了更豐富的思想理論指導(dǎo)與更豐富的文化建設(shè)方針。十七大報(bào)告提出的實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求和推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的新戰(zhàn)略，對(duì)精神文明建設(shè)工作提出了新的更高要求。社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮既是我校精神文明建設(shè)工作的重要指針，既指引著我校精神文明工作者在堅(jiān)持社會(huì)主義主導(dǎo)文化引領(lǐng)的前提下，納百家之長(zhǎng)，結(jié)合中西與古今文化精華，創(chuàng)設(shè)我校校園文化的豐富繁榮的景象和磅礴的氣勢(shì)；也指引著我校精神文明工作者拓展先進(jìn)文化的影響面，豐富精彩的文化內(nèi)容在深入課堂的同時(shí)，也滲透進(jìn)師生的日常生活，對(duì)師生的思想文化素質(zhì)發(fā)生潛移默化的作用。依照社會(huì)主義和諧社會(huì)和促進(jìn)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)要求與精神指針，我們強(qiáng)調(diào)和諧創(chuàng)建與精神文明創(chuàng)建的結(jié)合,力求把“和諧”的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容要求融入精神文明創(chuàng)建的工作體系中，進(jìn)而滲透到精神文明創(chuàng)建工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，從全局上將和諧校園建設(shè)與校園精神文明建設(shè)捆綁落實(shí)，整體推進(jìn)，并使我校的精神文明創(chuàng)建變成追求和諧、促進(jìn)和諧的重要載體之一。在我校各項(xiàng)精神文明創(chuàng)建的活動(dòng)中，圍繞講文明、促和諧的主題，倡導(dǎo)全體師生及其他工作人員貫徹和諧理念，養(yǎng)成和諧精神。例如，由我校精神文明工作部門組織進(jìn)行的年度“文明學(xué)院”評(píng)選活動(dòng)、第七屆宿舍文化節(jié)系列活動(dòng)、金帝仁文之夜慶祝福建師范大學(xué)建校100周年戲曲文藝晚會(huì)、百年鐘聲福建師范大學(xué)慶祝建校100周年文藝晚會(huì)等等這些精彩紛呈的文化活動(dòng)不僅提升了全體師生對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞，也增強(qiáng)了全校師生愛(ài)人、愛(ài)校的情感，進(jìn)而在精神的共契與情感的共融中，達(dá)成和諧。這給予我校精神文明工作者的經(jīng)驗(yàn)是：卓有成效的精神文明建設(shè)，一定要體現(xiàn)在師生精神風(fēng)貌的體改與思想道德素質(zhì)水平的提高上。三、堅(jiān)持“以人為本”的原則，穩(wěn)抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)以及黨風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持“以人為本”是有效改進(jìn)教師教風(fēng)，改進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)的重要原則。只有堅(jiān)持這一原則，才能抓住建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)，促進(jìn)教師個(gè)體與學(xué)生個(gè)體從我做起，自覺(jué)改進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。我校精神文明建設(shè)工作者以教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針和“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，始終堅(jiān)持“以人為本”這一重要原則，采取各種有效措施，規(guī)范教與學(xué)的管理，不斷創(chuàng)新管理手段，提高管理的水平，使我校的教學(xué)管理更趨規(guī)范，進(jìn)而有力地促進(jìn)更加文明的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。在教風(fēng)方面建設(shè)方面，我們依照大學(xué)生的思維特點(diǎn)以及教師的教學(xué)弱點(diǎn)，積極倡導(dǎo)教師采用新的教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)的以教師、課堂、教材為中心的教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在我們制定的教師教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法等規(guī)章制度中，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)作了較為詳細(xì)的規(guī)范，使教師在教學(xué)中有章可循，有據(jù)可依。此外，學(xué)校進(jìn)一步健全了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，通過(guò)不定期抽查和學(xué)期期中檢查、督導(dǎo)員和信息員監(jiān)督反饋、校院領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、學(xué)生“網(wǎng)上評(píng)教”等措施，加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，促進(jìn)了我校各教師教學(xué)水平和教學(xué)能力的提高。與此同時(shí)，我們還開展師德師風(fēng)建設(shè)，建立“黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓,職能部門具體抓,學(xué)院?jiǎn)挝恢苯幼ァ钡膸煹陆ㄔO(shè)工作機(jī)制,先后出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)、教師教學(xué)工作規(guī)范、福建師范大學(xué)教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作條例、教師崗位職責(zé)等規(guī)章制度，為師德建設(shè)提供了有力的制度保證。在制定以上各種規(guī)章的基礎(chǔ)上，我們通過(guò)評(píng)選“教學(xué)名師”、“師德之星”、“十佳優(yōu)秀青年教師”、“教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選”以及開展“青年教師教學(xué)技能大賽”等活動(dòng),增強(qiáng)我校教師提升自我的意識(shí)與積極性，涌現(xiàn)出一批又一批嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教、教書育人、為人師表的教師典型，成為我校良好教風(fēng)的模范。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，我們也充分尊重當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與精神特質(zhì)，建立“以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)鞏固學(xué)風(fēng)” 的全員育人的學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制，通過(guò)扎實(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，通過(guò)嚴(yán)格管理，督促學(xué)生自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，通過(guò)制度建設(shè)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。例如，在制度建設(shè)方面，我們修訂了福建師范大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定（試行）和福建師范大學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法等規(guī)定，制定了輔導(dǎo)員巡課制度、輔導(dǎo)員聽(tīng)課制度、輔導(dǎo)員巡考制度和學(xué)生課堂紀(jì)律抽查與通報(bào)制度，以及福建師范大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序管理的若干規(guī)定、福建師范大學(xué)關(guān)于試行“免監(jiān)考班級(jí)”制度的暫行規(guī)定和學(xué)生“課堂十要十不要”等規(guī)章制度,并出臺(tái)了福建師范大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，進(jìn)一步完善了學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度體系。此外，我們還充分運(yùn)用激勵(lì)的模式，激發(fā)學(xué)生的積極性。根據(jù)這一原則，我們完善激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；認(rèn)真執(zhí)行新的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法，把學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)作為獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的核心標(biāo)準(zhǔn)，并把獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的面擴(kuò)大到36，進(jìn)一步發(fā)揮獎(jiǎng)學(xué)金在學(xué)生專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)上的激勵(lì)作用；認(rèn)真執(zhí)行福建師范大學(xué)學(xué)生學(xué)年綜合考評(píng)辦法和學(xué)生學(xué)年評(píng)優(yōu)制度，把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)情況和對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定的遵守情況作為學(xué)生年終考評(píng)和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效和成績(jī)作為評(píng)選學(xué)生先進(jìn)集體的重要條件；進(jìn)一步完善優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選制度和本科生畢業(yè)生推薦免試碩士研究生制度，把學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況作為評(píng)選和推薦的重要依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)；建立家長(zhǎng)告知制度，把學(xué)生在校期間的各方面表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，通過(guò)家校聯(lián)合，共同激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；實(shí)施“本科生課外科技計(jì)劃”，對(duì)學(xué)生的科研科技活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)費(fèi)扶持，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究熱情；編印學(xué)風(fēng)建設(shè)快訊，對(duì)各院的學(xué)生課堂紀(jì)律情況進(jìn)行抽查和通報(bào)，推動(dòng)學(xué)院做好學(xué)生的課堂紀(jì)律管理，維護(hù)良好學(xué)風(fēng)。通過(guò)以上的各種努力，使我校形成了“瑯瑯讀書聲，濃濃研究風(fēng)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，學(xué)生表現(xiàn)出勤奮好學(xué)的良好風(fēng)貌,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提高。從2003年至2006年,我校學(xué)生獲得省級(jí)以上先進(jìn)班集體榮譽(yù)23項(xiàng),省級(jí)以上先進(jìn)個(gè)人116人次；在“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、“挑戰(zhàn)杯”課外科技學(xué)術(shù)作品大賽、“數(shù)學(xué)建?！贝筚悺⒋髮W(xué)生藝術(shù)展演等賽事中,獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)200項(xiàng)，這些都彰顯了我校學(xué)風(fēng)建設(shè)所取得的成效。在深化黨風(fēng)廉政建設(shè)方面。我們進(jìn)一步貫徹落實(shí)建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要和中共教育部黨組關(guān)于貫徹落實(shí)建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要的具體意見(jiàn)，把廉潔教育納入思想道德教育內(nèi)容，促進(jìn)廉政文化進(jìn)校園，培養(yǎng)師生員工正確的人生觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè),按照以制度管人管事的原則，根據(jù)學(xué)校工作的特點(diǎn)和規(guī)律，建立完善聯(lián)系群眾制度、民主決策制度、校務(wù)公開制度和民主集中制，形成協(xié)調(diào)、高效、廉潔、科學(xué)的管理運(yùn)行機(jī)制，不斷推進(jìn)我校管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。四、本著“和諧”的旨?xì)w，大力建設(shè)平安校園，營(yíng)造安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境?！昂椭C”校園需要穩(wěn)定的秩序與安定的環(huán)境作為保障，校園的安定、穩(wěn)定是師生學(xué)習(xí)、生活和工作的基本需要，是學(xué)校改革和發(fā)展的基礎(chǔ)，是創(chuàng)建和諧校園的內(nèi)在要求和重要保證，也是我們進(jìn)行精神文明建設(shè)提高廣大師生思想、道德、文化素質(zhì)的基本目的之一。創(chuàng)建“平安校園”，是在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校更快更好發(fā)展的必然選擇。因此大力建設(shè)平安校園，保障大學(xué)生良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境也是我校精神文明建設(shè)工作者的重要工作之一。關(guān)于這項(xiàng)工作，我們建立健全“平安校園”工作機(jī)制，樹立穩(wěn)定壓倒一切，安全重于泰山的意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生員工的法紀(jì)教育、公民道德教育和校紀(jì)校規(guī)教育，堅(jiān)持“抓早抓小，工作在前、預(yù)防為主”的原則，加強(qiáng)校園安全管理規(guī)章制度建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)管理和信息安全工作，準(zhǔn)確把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的信息和師生的思想動(dòng)態(tài)，嚴(yán)防各種意外惡性事故發(fā)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解各類矛盾，妥善處置各類事端。進(jìn)一步落實(shí)穩(wěn)定安全工作責(zé)任制，做好重點(diǎn)時(shí)期、重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)活動(dòng)的安全防范工作，建立維護(hù)穩(wěn)定安全的長(zhǎng)效機(jī)制，加快完善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置機(jī)制，不斷增強(qiáng)穩(wěn)定安全工作水平。以達(dá)到我們進(jìn)行精神文明建設(shè)的這一基本目的，同時(shí)為更好的進(jìn)一步的進(jìn)行精神文明建設(shè)創(chuàng)造一個(gè)安定、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。五、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作。我校緊緊圍繞黨的創(chuàng)新理論，加大社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)宣傳教育力度，將黨的最新理論成果融入我們的思想，用黨的最新理論成果武裝我們的工作，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，更好的指導(dǎo)我們精神文明建設(shè)事業(yè)前進(jìn)的方向。在社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)下，不斷拓展思想政治教育的渠道。我校非常重視在校大學(xué)生的思想政治教育工作。為此校黨委制定了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見(jiàn)及其配套文件，牢固樹立學(xué)校育人德育為先的思想觀念。一是要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制，形成了思想政治工作的合力。二是要發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。三是要不斷激發(fā)青年學(xué)生理論研究熱情，把理論學(xué)習(xí)不斷引向深入。四是要發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。五是要發(fā)揮先進(jìn)群體和優(yōu)秀個(gè)人的榜樣示范作用。六是要以主題教育活動(dòng)為切入點(diǎn)，注重抓好學(xué)生日常思想道德教育。七是要注重把思想政治教育和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。八是要構(gòu)筑學(xué)生“心理安全線”，有針對(duì)性地進(jìn)行設(shè)計(jì)和開展活動(dòng)。 大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。近幾年來(lái)為黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。大學(xué)生作為明天國(guó)家建設(shè)的主力軍，在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力上的培養(yǎng)更應(yīng)重視。大力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，是我校教書育人工作的一項(xiàng)重點(diǎn)，同時(shí)也是我校精神文明建設(shè)工作的重點(diǎn)之一。我們堅(jiān)持以“挑戰(zhàn)杯”系列活動(dòng)為重點(diǎn)，大力推進(jìn)青年學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新工作，著力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，積極實(shí)施素質(zhì)拓展訓(xùn)練計(jì)劃，逐步構(gòu)建和完善我校學(xué)生課外科技創(chuàng)新的服務(wù)新體系，切實(shí)服務(wù)于青年的成才工程，實(shí)現(xiàn)了第一課堂和第二課堂的良性互動(dòng)。我們從激勵(lì)機(jī)制和制度