社會學文獻分析.doc

受教育的孩子中，男女比例失衡。學校教育級別越高，女孩上學的人數越少7、教師男女比例懸殊。8、人們觀念傳統(tǒng)落后，認為男人是在外面干大事的，而女人是在家里做家務和照顧老人的。女性地位低女性學歷比較低，知識水平低知識水平5女教師主要集中在小學，校級別越高，女教師越少。普遍受教育程度低女人受教育程度低2、受教育的孩子中，男女比例失衡。學校教育級別越高，女孩上學的人數越少1、小學教育人數龐大，而學校級別越高，受教育人數越少。而且出現明顯的斷面。3家庭中男女地位不平等，丈夫打夫人的現象很普遍。4面對丈夫的打罵女性知識忍氣吞聲。6、公務員男女比例懸殊，女性除婦聯及保密局擔任正職外，一般情況下都擔任副職。經濟極度不發(fā)達，極度貧困農村人不吃藥，有病了男人看病吃藥。10、農戶人均收入極低，遠低于基本生活保障線。9、女人做一把手時，大部分人看不慣。人們觀念傳統(tǒng)落后，認為男人是在外面干大事的，而女人是在家里做家務和照顧老人的。 通過臨夏的這些資料可以看出，臨夏市農村受教育的水平很低，特別是女性。我想這也是臨夏市所有關于經濟發(fā)展水平低和女性地位低下的一個根本原因，而經濟欠發(fā)達由市教育落后的一個重要原因。首先人們的觀念非常傳統(tǒng)、落后。由于臨夏市位于西部，自然條件比較差，嚴重制約經濟的發(fā)展，導致該地區(qū)非常閉塞，與外界的溝通交流很少而且很困難。因此人們的觀念轉變很慢，與外界相比，他們的思想已經很落后了。 整個地區(qū)觀念落后，從而有制約了經濟的發(fā)展，只是該地區(qū)經濟發(fā)展緩慢，地方財政困難沒有錢來辦教育，優(yōu)勢的教育跟不上地區(qū)發(fā)展的需要。這樣就造成了惡性循環(huán)。資料中可以得出以下幾個問題 1小學教育人數龐大，而學校級別越高，受教育人數越少。而且出現明顯的斷面。 2受教育的孩子中，男女比例失衡。學校教育級別越高，女孩上學的人數越少 3家庭中男女地位不平等，丈夫打夫人的現象很普遍。 4女教師主要集中在小學，校級別越高，女教師越少。 5面對丈夫的打罵女性知識忍氣吞聲。 6公務員男女比例懸殊，女性除婦聯及保密局擔任正職外，一般情況下都擔任副職。 7教師男女比例懸殊。 8人們觀念傳統(tǒng)落后，認為男人是在外面干大事的，而女人是在家里做家務和照顧老人的。 9女人做一把手時，大部分人看不慣。人們觀念傳統(tǒng)落后， 10、農戶人均收入極低，遠低于基本生活保障線。 叢臨夏市的調查資料來看，該地區(qū)的經濟發(fā)展水平是非常落后的。人們里最基本的生活有時都保障不了。而且公共資源分配的公平性也打打折扣。在臨夏市家庭里面，夫權意味非常濃厚，而且婦女也是對丈夫百依百順，在工作上一般處于輔助地位，很少有居于要職地位的情況。而且比例也非常低。就連女性干部的培養(yǎng)也很困難，很難找到合適的人選。上一情況說明了什么問題呢，說明該地區(qū)女性的綜合素質是非常低的，這也就從側面反映了女性在面對丈夫的打罵是忍氣吞聲是很正常的。當一家人生病的時候首先由男人吃藥看病而女人一般情況下不吃藥，是不是會影響女性的總體的身體素質呢？會不會影響到女性的壽命呢。我想這個問題也值得我們考慮考慮。從總的情況來說，該地區(qū)人們的觀念死去邊比較落后的。我想這個地區(qū)經濟的落后，在很大長度上都是有關系的，而且是根本的。所以立足與該地區(qū)的長遠發(fā)展，臨夏市首要的工作和政策的重心應向教育傾斜，要大力發(fā)展教育，走教育先行戰(zhàn)略。提高該地區(qū)人民總體素質，改變該地區(qū)落后的觀念。馬克思主義認為，社會意識是社