語文第一冊(cè)《荷葉圓圓》教學(xué)教案設(shè)計(jì).doc

語文第一冊(cè)荷葉圓圓教學(xué)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、圖文結(jié)合，理解詞句的意思，享受充滿童趣的夏天，人教語文第一冊(cè)第14課荷葉圓圓評(píng)優(yōu)課教案。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 3、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，學(xué)會(huì)6個(gè)生字。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，有感情的朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)準(zhǔn)備：遠(yuǎn)程教育資源、青蛙、水珠、蜻蜓、小魚兒圖片。 教學(xué)過程： 一、猜謎語，引新課。 同學(xué)們，我們一起來猜個(gè)謎語。 池中有個(gè)小姑娘， 從小生在水中央。 綠色圓裙隨風(fēng)擺， 露珠把它當(dāng)搖床。 （荷葉） 你們見過荷葉嗎？什么樣的？誰來畫一畫？今天我們一起來學(xué)習(xí)14課荷葉圓圓（板書課題） 二、初讀文，學(xué)生字 1、同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖，你在圖片上看到了什么？想到了什么？說說看。 2、荷葉圓圓的，荷葉綠綠的，多美呀！我們一起去讀讀這篇課文吧。（播放課件） 3、小露珠喜歡荷葉，小蜻蜓喜歡荷葉，小青蛙喜歡荷葉，小魚兒也喜歡荷葉，這是什么原因呢？自己去讀讀課文吧！遇到不認(rèn)識(shí)的字讀讀拼音，請(qǐng)教請(qǐng)教老師、同學(xué)，小學(xué)一年級(jí)語文教案人教語文第一冊(cè)第14課荷葉圓圓評(píng)優(yōu)課教案。 4、生字都會(huì)讀了嗎？來闖關(guān)吧，誰敢來？（播放課件） 5、今天，我們還要學(xué)會(huì)寫這幾個(gè)字，你能用最簡單的方法記住它嗎？（播放課件） 課間游戲：猜字謎 沒尾巴的大羊（美） 是幾根木頭（機(jī)） 不是幾根木頭（朵） 十張嘴巴在旁邊（葉） 找要歪戴帽（我） 走的頭頂變太陽（是） 三、再讀文，細(xì)感悟 1、小朋友們讀了課文說說你最喜歡課文中的那一部份，為什么？ （根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書并提相應(yīng)的問題。） 小水珠怎么把荷葉當(dāng)作了搖籃？（搖籃） 小蜻蜓為什么把荷葉當(dāng)作了停機(jī)坪？（停機(jī)坪） 小青蛙在荷葉上唱什么呢？（歌臺(tái)） 小魚兒在荷葉傘下干什么？（涼傘） （根據(jù)學(xué)生朗讀情況指導(dǎo)朗讀。） 2、荷葉圓圓的，綠綠的。它的朋友真喜歡它，你愿意做荷葉的朋友嗎？我們一起來表演表演吧。（分角色表演） 3、有了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒做朋友，荷葉真快樂呀，還有誰會(huì)和它做朋友呢？他們會(huì)說些什么呢？你會(huì)說些什么呢？ 四、探究學(xué)，讀開去 我們一起去看看古代的人是怎樣