2018年高考文綜政治全國1卷評分細則計閱卷啟示(附近6年評分細則).doc

2018年高考文綜政治全國1卷評分細則38.閱讀材料，完成下列要求。（14分）近年來，隨著經(jīng)濟進一步發(fā)展和國家全民健身戰(zhàn)略的不斷推進，國內(nèi)掀起了馬拉松熱。2011年中國馬拉松賽事僅有22場，2017年增長到1100場。據(jù)預(yù)測，2020年中國馬拉松賽事將達1900場。馬拉松賽事的參與人數(shù)多、涉及領(lǐng)域廣207年參加馬拉松比賽的人次超過500萬，覆蓋全國234個城市，賽事帶動安保、保健、住宿、餐飲、旅行、體育文化等服務(wù)業(yè)的發(fā)展，據(jù)測算，2017年全國馬拉松主方的直接營業(yè)收入超過270億元，主辦城市的間接收入超過1350億元。結(jié)合材料，運用經(jīng)濟知識分析近年來我國拉松熱的驅(qū)動因素。（14分）國標答案：居民收入增加，消費結(jié)構(gòu)升級推動馬拉松賽事的需求上升（4分）馬拉松賽事覆蓋面寬，商業(yè)價值大，刺激賽事供給（4分）馬拉松賽事帶動相關(guān)服務(wù)業(yè)發(fā)展，服務(wù)業(yè)發(fā)展又進一步促進賽事（3分）全民健身戰(zhàn)略實施，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，支持馬拉松賽事（3分）評分細則：答到經(jīng)濟發(fā)展、需求方收入提高（2分）/生活水平/消費水平/消費理念提升/質(zhì)量提升（2分）答到供給方、馬拉松賽事特點 (2分)/參與人數(shù),涉及領(lǐng)域廣/帶動經(jīng)濟利益，有利可圖，帶動地方經(jīng)濟發(fā)展，提升城市知名度可給(2分)答到條件保障（1分），帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展進而為馬拉松賽事提供保障，幫助 (2分)答到國家支持、全民健身戰(zhàn)略實施，（2分）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級 (1分)39.閱讀材料，完成下列要求。（12分）根據(jù)新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的新形勢新實踐修改憲法，是黨和國家政治生活中的一件大事，2017年9月，中共央政治局會議決定啟動憲法修改工作，成立憲法修改小組。2017年11月，黨中央發(fā)出征求對修改憲法部分內(nèi)容意見的通知，首輪征求意見各地區(qū)各部門和黨外人士共提出2639條修改意見；12月，黨中央修憲建議草案稿下發(fā)黨內(nèi)一定范圍征求意見；同月，習近平總書記主持召開黨外人士座談會，聽取意見和建議。2018年1月，中共中央向全國人大常委會提出關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議，同月十二屆全國人大常委會召開會議進行討，決定提請十三屆全國人大一次會議審議憲法修正案草案。2018年3月，十三屆全國大一次會議表決通過憲法修正案。結(jié)合材料，說明憲法修改是如何體現(xiàn)我國社會主義民主政治的。（12分）國標答案：39.人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心,(2分)中國共產(chǎn)黨代表中國最廣大人民的根本利益,憲法修改堅持黨的領(lǐng)導,體現(xiàn)了人民當家作主的根本要求: (3分)廣聚民智,形成修憲共識,體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的有機統(tǒng)一和社會主義民主政治的獨特優(yōu)勢:(4分)憲法修正案由人民行使國家權(quán)力的機關(guān)全國人民代表大會審議通過,經(jīng)法定程序上升為國家意志,體現(xiàn)了我國根本政治制度的內(nèi)在要求（3分）。評分細則：社會主義民主政治的本質(zhì)和核心是人民當家作主 2分 A：黨的領(lǐng)導地位（執(zhí)政黨、領(lǐng)導核心）2分B：黨的性質(zhì) 宗旨、執(zhí)政理念、工作出發(fā)點、落腳點 2分A+B 3分 A：協(xié)商民主（突出主體），發(fā)揮協(xié)商，多黨合作，民主黨派，廣泛征求意見 2分B： 民主集中制、反映最廣大人民的根本利益、民主決策、民主立法、三統(tǒng)一（黨的領(lǐng)導，依法治國，人民當家作主的統(tǒng)一） 2分A+B 4分 A：全國人大的性質(zhì) 2分人大與人民的關(guān)系 、人大審議通過憲法修正案B：通過法定程序把黨的意志上升為國家意志,全國人大行使立法權(quán)2分A+B 3分40.閱讀材料，完成下列要求。（26分）2018年是改革開放40周年，我國改革開始于農(nóng)村，安徽省鳳陽縣小崗村是我國農(nóng)村改革的主要發(fā)源地。我國農(nóng)村改革始是在黨的領(lǐng)導下進行的。材料一1978年冬，小崗村的18戶村民以“敢為天下”的精神，在一紙大包干的“秘密契約”上按下鮮紅的手印，拉開了中國農(nóng)村改革的序幕，改革如同釋放了魔力，次年，小崗村迎來大豐收，糧食總產(chǎn)達133萬斤，一舉結(jié)束20余年吃國家救濟糧的歷史，并首次歸還國家貸款800元，進入新時代，小崗村大力推進土地“三權(quán)分置”改革，完成土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記頒證工作；成立集體資產(chǎn)股份合作社并發(fā)放股權(quán)證，實現(xiàn)了村民從“戶戶包田”到“人人持股”的轉(zhuǎn)變217年，小崗村集體收入突破820萬元，農(nóng)民人均收入比2012年增長70以上。材料二為發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，滿足廣大農(nóng)民擺脫貧困、過上富裕生活的期盼，黨中央先后出臺了一系列關(guān)于農(nóng)業(yè)改革發(fā)展的文件，如1982年發(fā)布全國農(nóng)村工作會議紀要，明確肯定“包干到戶”等形式的責任制的社會主義性質(zhì)；1991年頒發(fā)中共中央關(guān)于進一步加強農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的決定，把以家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營為主的責任制和統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制確立為我國農(nóng)村的一項基本經(jīng)營制度；2016年制定關(guān)于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營權(quán)分置辦法的意見，推進“三權(quán)分置”改革；2018年出臺中共中央國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見，指導農(nóng)村改革發(fā)展不斷深入。（1）小崗村的改革發(fā)展實踐證明，唯改革才有出路，改革要常講常新，運用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系原理加以說明。（10分）國標答案：40.(1)生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力,適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系推動生產(chǎn)力的發(fā)展,不適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。(4分)在社會主義社會,改革是解決生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系矛盾、解放生產(chǎn)力的基本方式,是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動力,(2分)小崗村進行“大包干”改革、推進土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)和土地流轉(zhuǎn)，發(fā)展集體股份經(jīng)濟，不斷破除阻礙農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟體制和經(jīng)營機制弊端，極大地解放了生產(chǎn)力，促進了經(jīng)濟發(fā)展。（4分）評分細則：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系2分，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力2分改革的含義、地位、作用2分改革生產(chǎn)關(guān)系的具體做法：大包干、三權(quán)分置、集體股份制，流轉(zhuǎn)、解決生產(chǎn)關(guān)系的弊端 2分闡述改革的意義 2分（2）運用文化生活的有關(guān)知識并結(jié)合材料二，分析先進文化在推動我國農(nóng)村改革發(fā)展中的作用。（10分）國標答案：(2)文化是一種精神力量，能夠在人的實踐中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。先進的文化促進社會發(fā)展，落后的文化阻礙社會的發(fā)展。（4分）中共中央關(guān)于農(nóng)村改革發(fā)展的意見和決定，是當代中國社會主義先進文化的重要組成部分，（2分）反映了農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求，順應(yīng)了廣大農(nóng)民的愿望，破除了阻礙改革的思想障礙和政策障礙，指導了農(nóng)村改革，推動了農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展。（4分）評分細則：文化是一種精神力量2分 先進的文化促進。落后文化阻礙。 2分黨關(guān)于三農(nóng)的一號文件是先進文化 2分反映了生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求、經(jīng)濟社會發(fā)展、廣大人民的愿望 2分促進了農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展、破除農(nóng)村發(fā)展的障礙、指導農(nóng)村改革、激發(fā)了農(nóng)民的積極性創(chuàng)造性。 2分（3）請就新時代青年學生如何發(fā)揚小崗村“敢為天下先”的創(chuàng)新精神提出三條建議（6分）(3)破除舊思想舊觀念的束縛；培養(yǎng)批判性思維能力；勇于探索培養(yǎng)創(chuàng)新精神；在不懈奮斗中實現(xiàn)夢想。（每條2分，答出任意3條得滿分6分，其他答案，若言之有理，酌情給分）閱卷老師總結(jié)：1.在閱卷過程中，能夠得分的答卷一般有以下幾種情況：(1)學生答案雖然與參考答案表述不完全一致，但意思大體相同。(2)學生答卷雖然與參考答案表述完全不一致，但邏輯嚴謹，論證周密，無知識性錯誤，有一定的創(chuàng)新意識，且能夠自圓其說，與題意相吻合，符合“加分”條件。(3)學生答卷除完全與參考答案規(guī)定相符，還能在參考答案之外，作進一步深挖拓展且符合題意和社會實際的論述。(4)學生答卷書寫整潔，思路清晰，雖然只有少量的符合邏輯的表述，但可以酌情給分。(5)學生答卷規(guī)范，序號清楚，回答重點突出。不能夠得分的試卷通常有以下幾種情況：(1)學生答卷有某一點創(chuàng)新，但有明顯的知識性錯誤，論證思路混亂，未按題意作進一步分析。(2)學生答卷有創(chuàng)新意識，也能夠自圓其說，但不符合黨和國家大政方針、思想路線，甚至有反動言論，閱卷領(lǐng)導小組規(guī)定：堅決不給分。(3)學生答卷凌亂，亳無整潔可言，雖然有少數(shù)正確的說法，但邏輯性差，敘述東拉西扯，學生答卷大多與參考答案南轅北轍、相距萬里的，也決不給分。(4)學生答卷書寫模糊，涂改很多，雖然有一些敘述與參考答案略微相同或相似，但有多數(shù)難以辨認，也不能給分。2.對學生而言：好的答卷必須有好的開頭和完滿的結(jié)尾。好的開頭一般有以下幾種情況：(1)學生的論述直奔主題，不拖泥帶水，不顧左右而言他。(2)學生的論述與參考答案的推理分析思路基本相符，無干擾閱卷老師閱卷情緒的跳躍性、非連續(xù)性的推理、歸納和概括。(3)學生答卷中的關(guān)鍵詞與參考答案中的關(guān)鍵詞相同或者多數(shù)相似，意思相同或相近。(4)學生答案在論證過程中，理由充分、分析透徹、措辭到位，一看就覺得是“非等閑之輩”。好的結(jié)尾一般有以下幾種情況：(1)與開頭和答題要求相一致，結(jié)論中肯，有創(chuàng)新性。(2)分析順其自然、水到渠成，不是牽強附會、言不由衷的虛假陳詞。(3)無邏輯錯誤和知識性錯誤，對程度性“副詞”的使用和表述恰到好處，既不夸大也不縮小，既不重復(fù)論證也不隨心所欲。(4)結(jié)論與黨和國家的大政方針一致，沒有離奇的表述，也沒有過度的渲染。1.要注意字跡清晰漂亮，卷面整潔規(guī)范，答案分點分段，贏得改卷老師的印象分。閱卷進入三四天，答案早已爛熟于心，所以閱卷老師速度基本達到每份試卷僅需34秒。通常在試卷顯示的一瞬間，對試卷就有了第一印象，給高分還是給低分，潛意識中已經(jīng)確定。因此，要想得高分，第一印象很重要，因為老師第一眼看到的不是答案而是文字，學生書寫整潔，心情自然舒暢，也就更有耐心去尋找更多的得分點。2.高考評卷主要采取“踩點給分”，有點把“問答題”變成“填空題”的味道，所以學生只要主干知識能答出來，就會在平均分之上。因此在答題時要去繁從簡，突出主要考點，在答案的內(nèi)容組織方面做到三要：面要寬，點要全，話要精。即答題思路要正確，問什么答什么，怎么問怎么答，不要答非所問；分析問題要從多角度展開，不要重復(fù)在一個點上啰嗦個沒完；語言要簡潔精練不要拖泥帶水，不要胡編亂造，盡量用學科語言作答，以提高得分率。3.答題一定要采用“觀點統(tǒng)帥材料”的方式，把關(guān)鍵詞放在前面，材料分析放在關(guān)鍵詞之后，切忌先分析材料，后得出結(jié)論，以免閱卷老師沒有耐心，忽略了關(guān)鍵詞，給出較低的分數(shù)。同時反對照抄材料和照本宣科。前者完全照抄材料，不加提煉，不能從材料中提取有效信息或關(guān)鍵詞用于作答。后者則是生搬硬套，完全不理會題目的具體要求，不注意具體問題具體分析，不緊扣題意進行回答，只是一味的照搬課本或以前做過的類似題目的答案，結(jié)果由于針對性不強，得分率不高。4.要摒棄投機取巧心理。有的學生大段大段的照抄材料，有的甚至把選擇題里的幾個選項搬到主觀題中，以為多少可以得點分；還有的甚至在考卷上寫一些討好或調(diào)侃閱卷老師的話(如老師求求你多給點分啊，我也不容易)，作詩畫畫者亦有之，但是這除了可以博閱卷老師一笑，給閱卷老師帶來短暫的輕松之外，真的沒有其他任何實際意義了。附2013-2017年的全國1卷主觀題評分細則2017年高考文綜政治全國1卷評分細則38.（1）存在問題：消費品供需之間存在結(jié)構(gòu)性矛盾，生產(chǎn)不能有效滿足需要（4分），只答出以下任何一點給3分:需求層次（水平、結(jié)構(gòu)）高而供給水平低/有效供給不足/中低端供給過剩/高端供給不足（2）解決措施：采用先進工藝和高的質(zhì)量標準，提高消費品質(zhì)量（3分）答出其中一點給2分；加大高端消費品研發(fā)投入，優(yōu)化消費品供給結(jié)構(gòu)（3分）答出其中一點給3分，只答企業(yè)要自主創(chuàng)新、調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，給2分；加強品牌培育和推廣，提升自主品牌的價值（2分）答出其中一點給2分；只答誠信經(jīng)營/提升企業(yè)形象給1分；降低生產(chǎn)成本，提升產(chǎn)品性價比（2分）答出其中一點給2分；以下答案可給2分：實施正確的戰(zhàn)略/生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品/市場定位準確。（采點、采意，不挑錯的只挑對的）39.全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)（1分）全國人大常委會是全國人大的常設(shè)機關(guān)（1分）根據(jù)憲法/香港基本法/法律的規(guī)定（1分），全國人大常委會有解釋基本法的權(quán)力（或全國人大常委會有立法權(quán)1分）捍衛(wèi)國家主權(quán)/安全/根本利益/統(tǒng)一（2分），遏制“港獨”（2分），維護憲法/香港基本法/法律的尊嚴（2分），維護一國兩制方針和香港法治秩序（2分）。如果只答“維護一國兩制方針”也可得2分；如果只答“香港法治秩序”可得1分40.（1）人民群眾是實踐的主體和歷史創(chuàng)造者（4分）（寫到其中一個均能得4分）樹立人民是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀文化主體的意識（2分）答到堅持人民的主體地位或發(fā)揮人民的主體力量（作用）與文化結(jié)合，可給2分；只答到人民的主體地位或發(fā)揮人民的主體力量（作用）/堅持群眾觀點、群眾路線（1分）關(guān)鍵詞：人民群眾的文化需求根據(jù)或者滿足人民群眾的文化需求/把人群眾的需求/社會發(fā)展的需要與文化發(fā)展結(jié)合起來，可給3分；人民利益/人民立場/人民群眾+文化發(fā)展2分；將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入人民群眾的生產(chǎn)生活/通過群眾喜聞樂見的方式/社會實踐中實現(xiàn)/加以傳承發(fā)展，增強人民群眾的文化獲得感/享受文化成果。（2）選擇藝術(shù)價值高、影響大、代表性強的詩詞，集中展示中國詩詞的魅力（3分）此給分點主要說明詩詞大會節(jié)目取得成功的原因在于所選詩詞內(nèi)容的精品性（代替：該節(jié)目弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化/先進健康有益的文化/人民大眾喜聞樂見的文化/中國特色社會主義文化給1分；態(tài)度：取其精華、去其糟粕給1分）。如考生有類似的表述，可酌情給2分。重視挖掘詩詞的深刻文化內(nèi)涵，引導人們向美向善（3分）此給分點主要說明詩詞大會節(jié)目取得成功的原因在于所選詩詞作品的文化內(nèi)涵（民族精神、道德價值1分）和價值取向（社會主義核心價值觀2分）。如考生有類似的表述，可酌情給2分。運用現(xiàn)代傳播技術(shù)手段，注重互動性和趣味性，增強吸引力和感染力（2分）此給分點主要說明詩詞大會節(jié)目取得成功的原因在于其傳播方式的新穎性、生動性。如考生有類似的表述，可酌情給1分。如、大眾傳媒、現(xiàn)代科技等給1分；文化創(chuàng)新不給分。激發(fā)民眾內(nèi)心的這個詩詞文化情結(jié)，引導民眾廣泛參與（以人民為中心、導向、立足、面向人民）。（2分）此給分點主要說明詩詞大會節(jié)目取得成功的原因，在于能激發(fā)民眾的文化認同感和參與熱情。如考生有類似的表述，可酌情給1分。文化自覺、自信不給分！（3）開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課程；開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題實踐活動；開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化網(wǎng)站、微信公眾號。以下為替代答案:編制教材，列為必修科目，開展專題講座，開展閱讀經(jīng)典名著教學等。（課程）組織知識競賽，召開主題班會，舉辦文化節(jié)、詩詞大會，進行校園文化建設(shè)等活動。（活動）運用大眾傳媒、新媒體技術(shù)進行宣傳。（傳播手段）加大宣傳、營造氛圍、培養(yǎng)意識，未寫具體建議可給1分。2016新課標卷政治科高考省評分細則38題：（1）運用“當代國際社會”知識，分析“一帶一路”建設(shè)為什么能為世界和平發(fā)展增添新的正能量。（12分）【國標】答案：順應(yīng)了世界多極化、經(jīng)濟全球化的潮流，是建立國際新秩序的積極探索；有利于沿線各國人民實現(xiàn)共同發(fā)展、共同繁榮；能夠促進沿線各國間的相互尊重、相互理解和政治互信；能夠提升對外開放水平，推動中國自身發(fā)展?！臼恕考殑t：必要性角度：順應(yīng)了世界多極化（1分）、經(jīng)濟全球化的潮流（1分），是建立國際新秩序的積極探索（1分）；此層次若答和平與發(fā)展是時代主題也可得1分。重要性角度：有利于沿線各國人民實現(xiàn)共同發(fā)展（2分）、共同繁榮（2分）兩個3分；評卷場變通給分的觀點有：有利于維護共同利益（2分），實現(xiàn)區(qū)域合作（2分）、經(jīng)濟發(fā)展（2分）總分不超過3分。能夠促進沿線各國間的相互尊重（1分），相互理解（1分）和政治互信（1分）；若答合作（1分）、聯(lián)系或伙伴關(guān)系（1分）、溝通（1分）、交流（1分）總分不超過2分。從中國自身發(fā)展角度：能夠提升對外開放水平（1分），推動中國自身發(fā)展（2分）。負責任大國（1分）、國際形象（1分）、國際地位（1分）、綜合國力提升（1分）、深化改革開放（1分），總分不超過2分。學生答中國的外交政策、聯(lián)合國憲章的宗旨和原則不得分。抄材料中的頭三行可得2分。（2）運用經(jīng)濟生活知識并結(jié)合材料，說明推動“一帶一路”國際產(chǎn)能合作對沿線國家和中國是雙贏的選擇。（14分）【國標】答案：沿線國家：擴大產(chǎn)品供給；增加稅收；擴大就業(yè)，提高居民收入；提高相關(guān)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平。中國：擴大產(chǎn)品市場化；促進優(yōu)勢產(chǎn)能“走出去”；提高在國際分工中的地位?！臼恕考殑t：沿線國家（8分）：擴大產(chǎn)品供給（2分）；如果回答中含：商品、服務(wù)；四大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)供給表述可給2分。增加稅收（2分）；如果回答中含：財政收入，年納稅約2億的表述可給2分。擴大就業(yè)（2分），如果回答中含投資、收入，2千崗位，68家入駐企業(yè)等給2分。提高相關(guān)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平（2分），如果回答中含標準、管理、創(chuàng)新；技術(shù)標準、合作區(qū)等表述可給2分。中國：擴大產(chǎn)品市場（2分）；如果回答中含化解產(chǎn)能，資源優(yōu)化配置，供給側(cè)改革可給2分促進優(yōu)勢產(chǎn)能走出去（2分）如果回答中含貿(mào)易、投資、發(fā)展，四大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、技術(shù)標準的表述可給2分；提高在國際分工中的地位（2分），如果回答中含提升國家形象、品牌、影響力的表述可給2分。學生若答轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級等可給2分。39題：（1）結(jié)合材料，運用價值觀的知識，對否認英雄的錯誤言論加以批駁。（12分）【國標】答案：價值觀影響人們對事物的認識和評價，只有遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，才能樹立正確的價值觀，從而作出正確的價值評價。受錯誤價值觀驅(qū)動，否認英雄的言論歪曲了歷史，遮蔽了真相，導致人們思想的混亂。只有尊重歷史，堅持真理，樹立和弘揚正確價值觀，才能抵制否認英雄的謠言，消除其影響?！臼恕考殑t：價值觀影響人們對事物的認識和評價（判斷、選擇、行動）或價值觀對人們具有導向作用（2分），只有遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律（2分），才能樹立正確的價值觀，從而作出正確的價值評價。受錯誤價值觀驅(qū)動或價值觀迷失（2分），否認英雄的言論歪曲了歷史，遮蔽了真相，導致人們思想的混亂（2分）。只有尊重歷史，堅持真理，樹立和弘揚正確價值觀（2分），才能抵制否認英雄的謠言，消除其影響。（2分）（2）結(jié)合材料和文化生活知識，探究如何守護英雄、弘揚中華民族精神。（10分）【國標】答案：尊重歷史事實，增強辨別信息真?zhèn)?、抵御落后文化和錯誤言論的能力。利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳播英雄事跡，抵制和批駁肆意抹黑英雄、歪曲歷史的言行。大力宣傳英雄精神，使群眾懂得英雄精神是中華民族精神的突出表現(xiàn)，繼承和弘揚英雄精神。【省標】細則：尊重歷史事實（1分，或還原歷史），增強辨別信息真?zhèn)危?分）、抵御落后文化和錯誤言論的能力（1分）提高眼力，拒絕污染。上述三個要點任答兩個可得3分。利用網(wǎng)絡(luò)（或網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段）等大眾傳媒傳播英雄事跡（2分），抵制和批駁大意抹黑英雄、歪曲歷史的言行（2分）。大力宣傳英雄精神（1分），使群眾懂得英雄精神是中華民族精神的突出表現(xiàn)（1分），繼承和弘揚英雄精神（1分）。上述三個要點任答兩個可得3分。答第三單元綜合探究中的如何弘揚中華民族精神的做法，一句話1分，最高不超3分。套上一些時政話加上抄材料第一段最后一句話可得4分。（3）班級召開“我為英雄點個贊”主題班會，請就如何學習英雄列出發(fā)言要點。（兩條，每條10-30個字）（4分）【國標】答案：樹立崇高理想，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗；勤奮學習，掌握為國家。社會、為人民作貢獻的本領(lǐng)；深入社會實踐，在實踐中增長才干?！臼恕考殑t：基本上按以下三個方面給：理想：人生觀、價值觀、核心價值觀、愛國主義精神、英雄主義精神，捍衛(wèi)英雄。（2分）學習：學習本領(lǐng)、提高素質(zhì)能力（如兩個修養(yǎng)）（2分）實踐：行動，從我做起、從身邊小事做起，參加志愿者行動，開講座等。（2分）2015年高考政治新課標卷主觀題評分細則38（1）嚴格執(zhí)行人大審批通過的預(yù)算；（2分）完善預(yù)算管理制度體系；（2分）按照預(yù)算法的要求編制預(yù)算和執(zhí)行預(yù)算；（2分）運用檢查、審計等行政手段強化預(yù)算監(jiān)督；（3分）公開預(yù)算，增加財政收支的透明度，接受權(quán)力機關(guān)監(jiān)督和社會監(jiān)督。（3分）關(guān)鍵詞：審批、完善制度、依法、系統(tǒng)內(nèi)、外監(jiān)督。細則：嚴格執(zhí)行人大審批通過的預(yù)算；或尊重、嚴格執(zhí)行人大決定；（2分）完善預(yù)算管理制度體系；或深化預(yù)算制度改革；（2分）按照預(yù)算法的要求編制預(yù)算和執(zhí)行預(yù)算；或嚴格依法行政（依法管理）；（2分）運用檢查、審計等行政手段強化預(yù)算監(jiān)督；或行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督；（2分）公開預(yù)算，增加財政收支的透明度；或政務(wù)公開或增加財政收支的透明度；（2分）接受權(quán)力機關(guān)監(jiān)督和社會監(jiān)督；或行政系統(tǒng)外部監(jiān)督或自覺接受監(jiān)督（2分）（2）合理性：財政赤字是積極財政政策的體現(xiàn)，在經(jīng)濟下行壓力下，增加財政赤字能夠擴大財政支出，刺激社會總需求；（3分）我國目前財政赤字率雖然在提高，但低于3%的警戒線，是適度的、安全的。（3分）措施：優(yōu)化赤字資金支出結(jié)構(gòu)，引導經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級；（2分）加強赤字資金管理，提高使用效率；（3分）遵循財政分配原則，維護赤字資金支出的公平性。（3分）合理性關(guān)鍵詞：經(jīng)濟困難；赤字作用（需求）細則：經(jīng)濟下行壓力；增速放緩；經(jīng)濟發(fā)展遇到困難；（2分）刺激社會總需求；擴大內(nèi)需；刺激消費需求；拉動經(jīng)濟增長；擴大投資需求；（2分）低于警戒線；適度的；安全的。（2分）措施關(guān)鍵詞：優(yōu)化結(jié)構(gòu)；使用效率；公平。細則：優(yōu)化赤字資金支出結(jié)構(gòu)，引導經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級；優(yōu)化結(jié)構(gòu)，確保合理投向；優(yōu)化資源配置；（2分）加強赤字資金管理，提高使用效率；充分發(fā)揮財政資金的作用；（3分）遵循財政分配原則，維護赤字資金支出的公平性；兼顧效率與公平。（3分）39（1）社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接，中華傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)文化的精華，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。（4分）鄉(xiāng)愁反映了人們對中華傳統(tǒng)文化的眷戀之情，體現(xiàn)了當代人對傳承中華傳統(tǒng)美德的愿望和期盼；（4分）記住鄉(xiāng)愁、傳承中華傳統(tǒng)美德，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了重要載體和豐厚的歷史文化養(yǎng)料。（4分）關(guān)鍵詞：與傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德的關(guān)系；鄉(xiāng)愁與美德的關(guān)系；重要載體、歷史文化養(yǎng)料細則：核心價值觀與是對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展（2分）；傳統(tǒng)文化是重要源泉（來源、基礎(chǔ)）（2分）；鄉(xiāng)愁與傳統(tǒng)文化的關(guān)系（2分）；傳統(tǒng)文化的作用；（2分）提供了重要載體（2分）；豐富核心價值觀。（2分）（2）認識是主體對客體的能動反映。認識受到主體狀況、客體狀況以及認識條件的制約。（4分）不同學者在知識背景、興趣愛好、思維方式、價值觀念等方面存在差異，（3分）紀錄片涉及傳統(tǒng)村落的自然環(huán)境、人文景觀、村規(guī)民約、民風民俗、社會管理等多方面的內(nèi)容，導致不同學者感受的差異性。（3分）關(guān)鍵詞：認識本質(zhì)；認識受主體制約；受客體狀況制約；主、客體具體細則：認識是主體對客體的能動反映；認識是人們對客觀事物的反映；人們對客觀事物的反映具有能動性；（2分）認識受到主體狀況制約；（2分）認識受到客體狀況以及認識條件的制約。（2分）不同學者在知識背景、興趣愛好、思維方式、價值觀念等方面存在差異（主體狀況）；紀錄片涉及傳統(tǒng)村落的自然環(huán)境、人文景觀、村規(guī)民約、民風民俗、社會管理等多方面的內(nèi)容（客體狀況）。主、客觀條件寫出三占以上給6分，只答主觀或客觀最多給4分（3）在保持原有村落形態(tài)的基礎(chǔ)上改善居民生活條件；（2分）加強中華傳統(tǒng)美德教育與傳承，使其轉(zhuǎn)化為當代中國人的道德觀念。（2分）（其他符合基本要求的答案，可酌情給分）關(guān)鍵詞：物質(zhì)載體的保護；精神方面的傳承2014年高考政治新課標卷主觀題評分細則38題：（1）結(jié)合材料一，運用政治生活知識，說明我國政府深化行政審批制度改革的重大意義。(12分)【國標】答案：化行政體制改革，提高政府依法行政水平；加快推進政府職能轉(zhuǎn)變，全面正確履行政府職能；進一步簡政放權(quán)，激發(fā)市場和社會的活力，充分發(fā)揮中央和地方兩個積極性；創(chuàng)新管理方式，提高公共服務(wù)能力。省標評分細則：第一點是依法行政，或者是科學決策、合法行政、3分，第二點加強政府職能，或者完善等詞語關(guān)鍵是政府職能。替代的有轉(zhuǎn)變政府職能，或者政府履行經(jīng)濟職能或者公共服務(wù)職能3分。第三點政府、市場、或者企業(yè)的活力2分，積極性2分，或者市場的作用，市場的決定性地位等市場的地位的2分，回答其中任意2點的得3分。第四點，除了國標答案，前半句替代的為政府的威信，權(quán)威，公信力、形象等2分，或替代為提高行政效率2分。后半句替代為政府的性質(zhì)或者原則2分，或者突出人民地位的都可（2）政府放寬市場準入規(guī)則會增加市場活力，最終使消費者受益。結(jié)合材料二和所學經(jīng)濟知識，分析放寬市場準入規(guī)則是如何通過市場機制的作用使消費者受益的(14分)【國標】答案：放寬市場準入規(guī)則可以降低企業(yè)進入市場的成本，提高企業(yè)進入市場的積極性和速度，使市場上企業(yè)的數(shù)量增加，從而導致供給增加和競爭加大；供給增加意味著商品種類的豐富的數(shù)量的增加，有利于滿足消費者多樣化的消費需求；競爭加大有利于提高商品的質(zhì)量，降低商品的價格，最終是消費者收益?！臼恕考殑t：放款市場準入規(guī)則可以降低企業(yè)進入市場的成本（或降低準入門檻，或降低企業(yè)投資融資難度）；提高企業(yè)進入市場的積極性和速度（或增加市場活力）；使市場上企業(yè)的數(shù)量增加（或生產(chǎn)規(guī)模擴大）。（答出任意一點得2分，兩點4分）企業(yè)數(shù)量增加導致供給增加（或商品數(shù)量的增加）（2分），有利于滿足消費者多元化需求（或使消費者有更多的選擇）。（2分）企業(yè)數(shù)量增加導致競爭加大（2分），有利于提高商品的質(zhì)量（2分），降低商品價格（2分），最終使消費者受益。說明：如考生只答：“通過價格、供求、競爭機制（或市場調(diào)節(jié)的兩個優(yōu)點）使”得13分39題：（1）結(jié)合材料，運用文化創(chuàng)新作用的知識，說明教育創(chuàng)新對培養(yǎng)人才的意義。10分)【國標】答案：創(chuàng)新是文化富有生機和活力的重要保證。文化創(chuàng)新推動實踐發(fā)展、文化繁榮和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。教育創(chuàng)新促進了民主、開拓、創(chuàng)新的學校文化的形成和發(fā)展，有利于激發(fā)學生的求知欲望、民主意識、創(chuàng)新精神，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，促進人的全面發(fā)展。省標評分細則：創(chuàng)新是文化富有生機和活力的重要保證（或文化創(chuàng)新是一個民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證）2分；文化創(chuàng)新推動實踐發(fā)展（社會進步；社會發(fā)展）或文化繁榮（文化自覺 文化自信）或創(chuàng)新人才培養(yǎng)2分。教育創(chuàng)新有利于學校文化或校園文化或文化氛圍或管理文化或育人文化等形成和發(fā)展2分。有利于激發(fā)學生的求知欲望或民主意識或創(chuàng)新意識或創(chuàng)新精神或思維方式或個性或自由或創(chuàng)新能力或認識能力或?qū)嵺`活動等。2分樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀或立德樹人或促進人的全面發(fā)展或提高思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)。2分（2）有人從錢學森的經(jīng)歷中得出結(jié)論：“有什么樣的教學觀念，就有什么樣的學生?！蹦闳绾卧u價這種觀點?請運用意識作用的原理說明理由。(12分)答案示例一：該觀點具有合理性，意識對人們認識世界和改造世界具有指導作用。不同教學觀念指導下的教學，對學生成長的作用是不同的。用先進的教學觀念指導教學，可以擴大學生的知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；基于落后觀念的教學，往往使學生知識結(jié)構(gòu)不合理，創(chuàng)新能力和實踐不強。當然，學生的成長受到多種因素的影響，教學觀念不是唯一的因素。答案示例二：該觀點存在片面性。意識對人們認識世界和改造世界的指導作用的發(fā)揮是需要條件的。意識只有通過實踐才能變?yōu)楝F(xiàn)實，教學觀念如果不轉(zhuǎn)化為教學實踐，就不能發(fā)揮作用；學生是學習的主體，教學觀念如果不轉(zhuǎn)化為學生的學習態(tài)度、學習方法、學習動力等就不能達到預(yù)期效果。學生的成長受多種因素的影響，不能把教學觀念視為影響學生成長的唯一因素。評分細則：（社會）意識對世界（物質(zhì);人;實踐）具有反作用（能動作用;能動性;主觀能動性;指導作用）。或者意識具有目的性、計劃性、自覺選擇性、主動創(chuàng)造性（“四性”任具其一即可）。或者意識具有認識世界（改造世界）的（指導）作用。2分正確的（社會）意識對世界（人；社會；物質(zhì)；社會存在；實踐）具有促進作用?；蛘咤e誤的（社會）意識對具有阻礙作用。或者意識作用的發(fā)揮是需要（主客觀）條件的。2分教學觀念對學生產(chǎn)生影響。（或正確的教學觀念會培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生）1分科學的（正確的；創(chuàng)新的）教學觀念可以擴大（培養(yǎng)）學生的知識面（創(chuàng)新意識；實踐能力；創(chuàng)新型人才）。3分不同的教學觀念對學生有不同的影響。2分若材料表述充分，出現(xiàn)關(guān)鍵詞給3分，否則1分，帶“不同”2分。(良好、開拓、創(chuàng)新的學校文化深深感染每一個人。1分)錯誤的教學觀念對材料理解及給分參考客觀條件：只表述“一切從實際出發(fā)”“主觀符合客觀”“尊重客觀規(guī)律”“實踐”“客觀條件”“把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合”等，沒有分析給1分，能詳細闡述者給3分。主觀條件：必須見到學生的學習態(tài)度（學習方法；學習動力）等學生自主學習的詞才能給3分。學生的成長受多種因素的影響或者教學觀念不是唯一因素（決定因素）等詞語。2分(3)結(jié)合材料，就教育創(chuàng)新擬定兩條公益廣告詞，要求主題鮮明、朗朗上口，每條限15個字以內(nèi)(4分)（3）答案示例：創(chuàng)新托起中國夢；知識改變?nèi)松?，?chuàng)新成就夢想。答案須圍繞教育創(chuàng)新的主題，符合題目要求，每條2分，滿分4分。）2013年高考政治新課標卷主觀題評分細則38題：（12分）(1)【國標】答案：通過黨的會議和決定，加強黨的領(lǐng)導，確立建設(shè)社會主義文化強國的戰(zhàn)略地位和奮斗目標，確立推進文化改革發(fā)展的指導思想，發(fā)揮社會主義核心價值體系的引領(lǐng)作用，對文化改革發(fā)展作出全面部署。把握文化發(fā)展規(guī)律，健全領(lǐng)導體制機制，增強領(lǐng)導文化建設(shè)本領(lǐng)。【省標】細則：（1）加強黨的政治領(lǐng)導（或鞏固領(lǐng)導核心地位、或鞏固執(zhí)政地位、或作為執(zhí)政黨）2分，確立文化建設(shè)的戰(zhàn)略地位（或奮斗目標、或方案、或方向、或任務(wù)）2分加強黨的思想領(lǐng)導（或者確立文化改革的指導思想）2分發(fā)揮核心價值體系（或中國特色社會主義理論體系、或鄧小平理論、或三個代表、或科學發(fā)展觀）的引領(lǐng)作用 2分加強黨的科學執(zhí)政 2分把握文化發(fā)展社會發(fā)展社會主義發(fā)展的規(guī)律（或健全領(lǐng)導體制和機制、或增強文化建設(shè)的本領(lǐng)）2分其他做答：只寫政治領(lǐng)導、思想領(lǐng)導、組織領(lǐng)導，并且正確結(jié)合材料的給6分，不結(jié)合材料的給4分；只寫科學執(zhí)政，并且寫的很好，最多給6分（2）【國標】答案：改制后，公司經(jīng)營戰(zhàn)略目標明確，市場定位準確；權(quán)責明確的現(xiàn)代企業(yè)制度和合理的組織機構(gòu)保證了公司高效運轉(zhuǎn)；科學的管理、高質(zhì)量的演出節(jié)目和市場化的營銷，形成了公司的競爭優(yōu)勢；合理的分配制度激發(fā)了員工的積極性；演出場次增加，多個節(jié)目獲獎，樹立了良好的企業(yè)形象。（2）【省標】細則：（14分）把握關(guān)鍵詞：經(jīng)營戰(zhàn)略現(xiàn)代企業(yè)制度（或股份制改革、或政企分開、