



免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
-本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載-月跡教學(xué)設(shè)計(jì)(一)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔,請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔(有償下載),另外祝您生活愉快,工作順利,萬(wàn)事如意!月跡教學(xué)設(shè)計(jì)之一寧夏路第二小學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生讀通讀懂課文,理清課文的寫(xiě)作順序,了解孩子們?cè)谀睦飳さ搅嗽铝痢?、聯(lián)系上下文,理解文中的重點(diǎn)詞語(yǔ),體會(huì)作者回憶童年美好生活時(shí)流露出的對(duì)家鄉(xiāng)深沉的愛(ài),理解“月亮屬于每個(gè)人”的深刻含義。3、掌握本課生字、詞。有感情的朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的向往和熱愛(ài),發(fā)展學(xué)生的想像力。4、練習(xí)采用查資料或詢問(wèn)的方式解決自讀中遇到的一些疑難問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):讀懂課文內(nèi)容,理解”月亮屬于我們每個(gè)人”的含義。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)作者在回憶童年美好生活時(shí)所表達(dá)出的熱愛(ài)生活,熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。第一課時(shí)一、設(shè)置情境,引入新課。師:同學(xué)們,與月亮有關(guān)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日就要到了,你知道是什么節(jié)嗎?你知道人們過(guò)中秋節(jié)都要干什么嗎?你能背出有月亮有關(guān)的詩(shī)歌嗎?。自古以來(lái),人們就借月亮表達(dá)對(duì)祖國(guó),對(duì)故鄉(xiāng),對(duì)遠(yuǎn)方的親人的思念之情,尤其是在中秋節(jié)這天晚上,人們追尋著月亮,欣賞著月亮。板書(shū)課題:月跡齊讀課題“跡”什么意思?下面我們就一起和作者回到童年里的那個(gè)中秋節(jié)的晚上,一起去尋找月亮,欣賞月光下的美景吧!二、初讀課文,了解大意。1)出示要求:1認(rèn)真讀,掌握生字的讀音。2、劃出自己有疑問(wèn)的地方。2)提出自己沒(méi)有解決的問(wèn)題。學(xué)生能解決的當(dāng)場(chǎng)解決,不能的老師做以梳理。三、師:文中的孩子們?cè)谀睦飳さ搅嗽铝?1)請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)讀一讀,找一找,畫(huà)一畫(huà)。2)全班交流。隨機(jī)理解“中堂”等詞語(yǔ)。3)哪段是寫(xiě)在中堂里尋到月亮的?四、品讀課文,體會(huì)寓景之情。學(xué)習(xí)第二段1自由讀第二段。劃出描寫(xiě)月亮的句子。出示:“果然有了月亮,穿衣鏡上的圓便滿盈了。月亮還在竹簾上爬,一個(gè)失望?!袄斫猓嚎羁顫M盈2作者看到月亮升起的情景,你見(jiàn)到過(guò)嗎?談?wù)勀男┚渥用鑼?xiě)的情景你也見(jiàn)到過(guò)?3孩子們看到這個(gè)景象后,是什么心情?你從哪里感受到的?學(xué)生談各自的體會(huì)。4再來(lái)讀讀這一段落,把孩子們當(dāng)時(shí)的心情讀出來(lái)。指名朗讀,教師指點(diǎn)。師:當(dāng)月亮不見(jiàn)了時(shí),孩子們又在院子里找到了它的蹤跡,哪幾段是寫(xiě)在院子里的事?找一找。、學(xué)習(xí)第二部分1、默讀第二部分,邊讀,邊找,在院子里,我們看到了什么?議論了什么?孩子們又在哪里尋到了月亮?2、交流:在院子里孩子們看到了什么?院子里的景色怎樣?你從哪兒體會(huì)到的?有感情地練讀課文。交流:月光下的孩子們的心里想些什么?3、孩子們對(duì)月亮產(chǎn)生了無(wú)盡的遐想,聽(tīng)了奶奶的話,作者當(dāng)時(shí)想到了什么?理解:面面相覷裊裊你讀了奶奶的話,你在想什么?4、分角色讀人物對(duì)話,體會(huì)人物的思想感情。師:孩子們又在酒杯里,葡萄葉兒上,瓷花盆上,爺爺?shù)逆@刃兒上,上灣,下灣,還有-尋到了月亮,同學(xué)們,你還能說(shuō)出在哪兒還能尋到了月亮嗎?、師:當(dāng)三妹以為月亮是屬于她時(shí),她是什么心情,什么表情,我們呢?、師:可奶奶卻說(shuō),月亮屬于我們每個(gè)人,聯(lián)系上下文,討論:月亮是屬于每個(gè)人的嗎?小組討論全班交流,鼓勵(lì)學(xué)生大膽談出自己的理解,并做到有根有據(jù),分析到位。五、總結(jié)全文。當(dāng)大家知道月亮不僅屬于漂亮的三妹,同時(shí)也屬于每個(gè)人時(shí),他們滿足了,他們?cè)谠鹿庀?,相依相偎地睡著了,睡得那么甜???,睡?mèng)中的弟弟正在笑呢,他會(huì)夢(mèng)到什么呢?學(xué)生想像同學(xué)們,明月寄相思,作者回憶童年的一個(gè)中秋夜,是為了什么呢?學(xué)生思考回答。師:同學(xué)們,承載著人類美好愿望的月亮也同樣屬于你們每個(gè)人,只要你想要月亮。六、課后拓展作業(yè)1搜集描寫(xiě)月亮和月光的,詩(shī)歌,詞,故事,做一期手抄報(bào)。2找出描寫(xiě)月亮和月光的句段,讀一讀,背一背。本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人,如果您
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電機(jī)在舞臺(tái)燈光的應(yīng)用考核試卷
- 方便食品行業(yè)的綠色制造與環(huán)保責(zé)任考核試卷
- 電子出版物批發(fā)商的庫(kù)存周轉(zhuǎn)率分析考核試卷
- 外貿(mào)英語(yǔ)函電代理課件
- 塑造卓越團(tuán)隊(duì)
- 探索反應(yīng)速率
- 深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)《國(guó)家公園與自然保護(hù)地規(guī)劃》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 閩侯縣2025年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析
- 上海市浦東新區(qū)第三教育署達(dá)標(biāo)名校2025年初三質(zhì)量監(jiān)測(cè)(一)物理試題試卷含解析
- 濟(jì)南市天橋區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2025屆中考數(shù)學(xué)試題山東卷沖刺訓(xùn)練解析含解析
- 2023年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)小升初數(shù)學(xué)試卷
- 2024年福建省泉州市初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試題
- (中考試題)2024年浙江省紹興市中考數(shù)學(xué)真題試卷解析版
- 2023年土地復(fù)墾技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表理論與實(shí)踐
- 電焊機(jī)日常點(diǎn)檢表
- 《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》JGJ59-20248
- 《建筑信息模型(BIM)技術(shù)應(yīng)用導(dǎo)則》
- 電商培訓(xùn)課件-直播電商
- 名著復(fù)習(xí)之革命烈士詩(shī)抄
- 人工智能與機(jī)器視覺(jué)技術(shù)應(yīng)用
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論