高中語文 第1單元第3課《唐打獵》課件 魯人版選修《中國古代小說選讀》.ppt

第3課唐打獵 課堂互動探究 寫作素材積累 第1課 基礎自主學案 知能優(yōu)化演練 詩海探珠 詩海探珠 觀獵 唐 王維風勁角弓鳴 將軍獵渭城 草枯鷹眼疾 雪盡馬蹄輕 忽過新豐市 還歸細柳營 回看射雕處 千里暮云平 賞析 觀獵 是王維前期描寫將軍射獵情景的詩作 從打獵的高潮寫起 展開一連串飛動的場面 末兩句以平緩反襯 使剛才的縱橫馳騁之狀仿佛仍然歷歷在目 風格輕爽勁健 結句又耐人回味 全詩共分兩部分 前四句為第一部分 寫射獵的過程 起句 風勁角弓鳴 頗具突兀之勢 詩 先聲奪人 讓讀者順著角弓弓弦在勁風中所發(fā)出的尖利聲響去翹首尋覓挽弓者的英武形象 給讀者造成一種引而不發(fā)的懸念 頷聯(lián) 草枯鷹眼疾 雪盡馬蹄輕 主要描寫射獵時的情景 這里 草枯 雪盡 在繪景的同時 給我們傳達出了冬末春初的季節(jié)信息 鷹眼疾 馬蹄輕 正面寫戰(zhàn)馬 獵鷹狩獵時的動作體態(tài) 并未直接描繪將軍的神情 但 疾 快 卻是將軍內心的感覺 從而準確地從側面渲染出了將軍縱鷹馭馬追逐獵物時身勢的靈巧敏捷和斗志的昂揚旺盛 最后四句是寫將軍傍晚收獵回營的情景 這首詩寫的雖是日常的狩獵活動 但卻栩栩如生地刻畫出將軍的驍勇英姿 感染力 在這首詩中王維所要表達的思想感情卻是渴望效命疆場 期盼建功立業(yè) 思考 詩歌運用了側面烘托的手法 請簡要分析其表達效果 提示 畫線部分為思考答案 基礎自主學案 主持 執(zhí)掌 在黑暗中 六 文言句式 1 爾不能殺虎 非我子也 判斷句 2 書一字其上 省略句 省略介詞 于 3 甫新婚而戕于虎 被動句 于 表被動 七 文學常識1 走近作者紀昀 1724 1805 字曉嵐 又字春帆 直隸獻縣 今河北獻縣 人 乾隆進士 由編修 侍讀學士累遷至禮部尚書 協(xié)辦大學士 紀曉嵐是清代著名學者 他的詼諧和博學多智 深得乾隆的喜歡 稱他為 活著的東方朔 朕的司馬光 他所編纂的 四庫全書 被稱為文化史上的 萬里長城 對保存中華文化有很大貢獻 2 寫作背景紀昀是個閱歷豐富 學問有成 賓朋眾多的人 追尋見聞 憶及即書 加以 友朋聚集 多以異聞相告 也予以記錄 因而內容豐富多彩 精粗雜陳 這些或雅或俗 亦正亦奇的故事 從各個角度和方面反映了當時的社會生活 揭示了社會的種種矛盾 顯現(xiàn)了各個階層及其人物的善行與惡跡 清代官場黑暗 官員貪贓枉法 魚肉百姓是十分平常的事 紀昀對此深惡痛絕 唐打獵 中的老虎為患 身懷絕技的打獵老翁等不能不說是作者對當時社會現(xiàn)象的影射 抨擊以及想改變它們的愿望 3 相關知識筆記小說起源于魏晉南北朝時期 這一時期的筆記小說篇幅短小 主要記敘社會上流傳的奇異故事 人物的逸聞或其只言片語 在故事的敘述 人物性格的描寫等方面都已初具規(guī)模 作品的數(shù)量也相當可觀 但就作者的主觀意圖而言 還只是當成真實的事情來寫 缺少藝術的虛構 還不是中國小說的成熟形態(tài) 在這一時期 文言小說的主要形式有志怪與志人小說 前者如干寶的 搜神記 后者如劉義慶的 世說新語 在藝術上取得了較高的成就 閱微草堂筆記 共二十四卷 包括 灤陽消夏錄 如是我聞 槐西雜志 姑妄聽之 灤陽續(xù)錄 五種 共約一千二百則 是舊時非常流行 受到文人普遍重視的筆記小說 其內容廣博 無所不涉 這使它具有較強的知識性和趣味性 在思想傾向上 此書 大旨要歸于醇正 欲使人知所勸懲 具有 正統(tǒng) 的立場 但紀昀畢竟是一位博達的學者 其思想具有一定的寬容性 在 理 與 欲 的矛盾中 他反對完全不近人情的偏執(zhí)態(tài)度 對 道學家 的苛刻 虛偽每每加以譏諷 他寫鬼神之事 大都反映出世態(tài)人情 托狐鬼以抒己見 也往往機智有趣 另外有些故事以同情態(tài)度寫小兒女的癡情 也有動人之處 閱微草堂筆記 的文字好 也是它受人喜愛的一大原因 其敘事尚質黜華 不加雕飾 從容有致 魯迅贊為 雍容淡雅 天趣盎然 課堂互動探究 文脈探究 1 乃遣吏持幣往 和 乃厚贈遣之 分別說明了什么 點撥 前者說明知縣對唐氏打獵寄予厚望 后者說明知縣對一老一少殺死老虎的由衷敬佩和感謝 2 文章中哪些地方表現(xiàn)出老翁對自己伏虎本領的自信 用原文回答 點撥 老翁察中涵意不滿 半跪啟曰 老翁哂曰 我在 爾尚畏耶 3 本文對捕虎過程寫得簡短而詳盡 我們應如何理解 點撥 文中簡短而詳盡地寫捕虎過程 目的在于突出唐老翁的自信 從容和超群的捕虎絕技 與上文寫 大失望 姑命具食 形成對比 4 作者為什么不惜筆墨 引用 莊子 的話及史嗣彪 勵文恪的事 點撥 揭示捕虎者身懷絕技的原因 說明 熟能生巧 練能生巧 的道理 5 為什么寫 近城有虎暴 傷獵戶數(shù)人 以及捕虎的老翁和童子 點撥 旌德縣猛虎為患 已傷獵戶數(shù)人 其暴烈與難以對付可想而知 可是唐家派來的所謂 藝至精 的打虎者 卻不是魁梧勇健的壯士 而是毫不起眼 貌不驚人的老少二人 這不免讓人懷疑他們的能力 也難怪紀中涵 大失望 所有這些都為下文寫唐老翁捕虎埋下了伏筆 6 唐打獵 中的老翁殺虎與 水滸傳 中的武松打虎在寫法上有什么不同 點撥 唐打獵 中老翁殺虎僅數(shù)字描寫 老翁憑技巧擊殺虎 沒有多回合的搏斗和慘烈場面 水滸傳 中武松打虎則鋪排描述 人與虎搏擊時間長 場面殘酷 驚心動魄 武松耗盡體力方用拳將虎打死 僅僅是以力取勝 寫作素材積累 1 寫法歸納襯托運用襯托手法是本文的突出技法 襯托 又叫 烘云托月 是為了突出主要事物 用類似的事物或反面的 有差別的事物作陪襯的一種表現(xiàn)手法 一般分正襯與反襯兩種 正襯指的是主要事物 本體 與陪襯事物 襯體 有類似點 用襯體從正面襯托本體 如 黑得像墨水一樣的海水卷著巨浪是可怕的 但是林道靜的眼里 這黑暗的社會更可怕 反襯指的是主要事物 本體 與陪襯事物 襯體 有相反的特點或不同的情況 用襯體從反面襯托本體 如 已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏 2 技法指導運用襯托的手法 要善于利用事物之間的相互關系 言彼襯此 以賓托主 從而獲得 彼 愈真而 此 愈明 賓 愈活則 主 愈顯的藝術效果 因此 運用襯托要愛憎分明 要賓主分明 陪襯事物與被陪襯事物 要讓人一看便清楚 不能喧賓奪主 隨堂練筆根據(jù)下面提供的情景 選擇其中的一個 運用 以聲襯靜 的手法 寫一段話 每段話不少于50字 1 雪地里 2 考場上 參考示例 1 雪停了 我身處一個冰雪的童話世界中 如夢幻般的仙境 讓我癡迷 遠處隱隱約約傳來幾聲鳥叫 久久地在雪地里回蕩 2 教室里 只有學生翻動試卷的聲音和筆在紙上 沙沙 劃過的聲音 偶爾也聽得見鐵架板面的椅子的 吱呀 聲和學生的咳嗽聲 熱點追蹤紀曉嵐故居的詩情畫意 組圖 汪金友多年來一直想看紀曉嵐故居 沒想到竟然能夠 偶遇 那一天 我和老伴從北京前門大街南口的過街樓到西單 有人告訴我們 可以坐57路到虎坊橋路口東倒車 到了那兒一抬頭 發(fā)現(xiàn)紀曉嵐故居就在路邊 找景不如遇景 哪有這么巧的事 于是 買了門票就進去了 紀曉嵐故居位于北京市珠市口西大街241號 屬市級文物保護單位 這是一個兩進四合院 占地570平方米 原為岳飛二十一代孫 雍正時期兵部尚書陜甘總督岳鐘琪的住宅 紀曉嵐在這里住了兩個階段 分別是從11歲到39歲 和從48歲到82歲 前后共計62年 紀曉嵐于1805年去世后 因在珠巢街還有宅院 其子孫便將此宅東院賣與黃安濤 此后屢易主人 至1958年10月1日 東院變成晉陽飯莊 至今仍在營業(yè) 有幸的是 紀曉嵐故居的主院 被基本完好地保存下來 故居的前廳 是關于紀曉嵐的展覽 其中最吸引游客的 是那根三尺長的煙袋 據(jù)說紀曉嵐煙癮奇大 他的旱煙袋鍋是特別定做的 一次能裝三四兩煙絲 編纂 四庫全書 時 他從槐西老屋走到圓明園 只吸完一半 于是就落下了一個 紀大煙袋 的綽號 只可惜 這煙袋不是紀曉嵐用過的原物 而是從民間征集而來 但展出的幾件硯臺和瓷器 卻是紀曉嵐六世孫女紀清漪捐出的明清物品 院內有一棵海棠樹和三個銅人像 站著的是紀曉嵐 坐著彈琴的是他的初戀女友文鸞 對面還有個拿扇子的姑娘 也許是丫環(huán)吧 幸好海棠樹下立了一塊石碑 上邊的 海棠碑記 把這個故事說得清清楚楚 此一株年邁海棠 傳為閱微草堂主人紀昀親植 歲月悠悠 當逾二百余載 此一株不老海棠 至今仍春來花開滿樹 秋來果實彎枝 歷經滄桑 生機依舊 所為者何 蓋海棠情矣 一段紀昀與文鸞少時之戀也 原來紀曉嵐小的時候 其父在外做官 他便常住四叔家 并與四叔家婢女文鸞兩小無猜 嬉戲玩耍 逐漸產生感情 后以一枚扇墜私訂終身 并得到叔母的認可 然命運弄人 文鸞的父親卻堅決反對這門婚事 等紀曉嵐苦讀數(shù)載 高中解元之后再去尋找時 方知文鸞已郁郁疾亡 香消玉殞 萬端慟憐中 紀曉嵐植此海棠樹 睹物思舊人 一生相與隨 他還寫了一首秋海棠詩 以表心中之戀 憔悴幽花劇可憐 斜陽院落晚秋天 詞人老大風情減 猶對殘紅一悵然 故居的大廳 懸著一個匾額 上書 閱微草堂舊址 幾個大字 為書法家啟功所書 這里所有的家具 都是古色古香 有七八個老者 正在演練民樂合奏 非常悅耳動聽 伸過頭去看樂譜 發(fā)現(xiàn)他們演奏的樂曲是 雙聲恨 和 魚游春秋 停下來以后 幾個老人和我聊了一會 他們說 這里是 晉陽國樂社 的活動地點 每個周日下午 他們都來這里演奏 剛才合奏的 雙聲恨 表現(xiàn)的就是牛郎織女不能團圓的悲切心情 這與紀曉嵐與