【優(yōu)化指導(dǎo)】高考生物總復(fù)習(xí) 第一講 DNA是主要的遺傳物質(zhì)課時(shí)演練 新人教版.doc

活頁(yè)作業(yè)(十七)dna是主要的遺傳物質(zhì)一、選擇題1(2013濱州一模)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，均不能證明的是()adna可以產(chǎn)生可遺傳的變異b蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)cdna可以控制生物的性狀ddna是主要的遺傳物質(zhì)解析：肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可證明dna是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)；噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)只能證明dna是遺傳物質(zhì)；大多數(shù)生物遺傳物質(zhì)為dna，所以，dna是主要的遺傳物質(zhì)，兩實(shí)驗(yàn)均不能證明此結(jié)論，d項(xiàng)正確。答案：d2(2013茂名一模)艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，都能證明dna是遺傳物質(zhì)，對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究方法可能有：設(shè)法把dna與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的效應(yīng)，放射性同位素標(biāo)記法。下列有關(guān)敘述正確的是()a兩者都運(yùn)用了和b前者運(yùn)用了，后者運(yùn)用了c前者只運(yùn)用了，后者運(yùn)用了和d前者只運(yùn)用了，后者運(yùn)用了和解析：艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是設(shè)法把dna與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的效應(yīng)。而赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)也是把dna與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的效應(yīng)，并且還運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法。答案：d解析：肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)“r型菌s型菌dna會(huì)得到s型菌”是因?yàn)閟型菌的莢膜基因進(jìn)入r型菌體內(nèi)，進(jìn)行了表達(dá)，產(chǎn)生了莢膜。用s型菌r型菌dna，得到的菌體內(nèi)含有莢膜基因，不會(huì)得到r型菌，還是s型菌。答案：c4下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()真核生物的遺傳物質(zhì)是dna原核生物的遺傳物質(zhì)是rna細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是dna細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是rna甲型h1n1流感病毒的遺傳物質(zhì)是dna或rnaabc d解析：凡具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是dna。細(xì)胞質(zhì)中質(zhì)粒、線(xiàn)粒體、葉綠體等有dna，屬于細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)。甲型h1n1流感病毒的遺傳物質(zhì)是rna。答案：c5(2013皖南八校聯(lián)考)在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，分別用標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三代，則下列說(shuō)法正確的是()a噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明dna是主要的遺傳物質(zhì)b含有32p的子代噬菌體和含有35s的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/4和0c標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32p的培養(yǎng)基和35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體d上述過(guò)程中噬菌體的遺傳信息流動(dòng)方向是：rnadnarna蛋白質(zhì)解析：噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明dna是遺傳物質(zhì)，不能證明dna是主要的遺傳物質(zhì)，a錯(cuò)誤；噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程中，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部的是噬菌體的dna，蛋白質(zhì)外殼留在外部，故子代產(chǎn)生的噬菌體蛋白質(zhì)外殼都不具有放射性，由于dna的復(fù)制是半保留復(fù)制，復(fù)制三代，含有32p的子代噬菌體占全部噬菌體的比例為2/81/4，b正確；噬菌體必須寄生在活細(xì)胞體內(nèi)才能生活，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)，c錯(cuò)誤；噬菌體是dna病毒，不具有逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，d錯(cuò)誤。答案：b解析：隨著r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成s型細(xì)菌，s型細(xì)菌的數(shù)量變化呈現(xiàn)s型曲線(xiàn)的變化。r型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)開(kāi)始時(shí)大部分會(huì)被免疫系統(tǒng)消滅，隨著小鼠免疫系統(tǒng)的破壞，r型細(xì)菌數(shù)量又開(kāi)始增加。答案：b7赫爾希和蔡斯通過(guò)t2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是dna，以下實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序?yàn)?)用分別含有35s和32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌利用培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體用噬菌體分別與含有35s和32p的細(xì)菌混合培養(yǎng)用含35s和32p的噬菌體分別與無(wú)標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng)放射性檢測(cè)離心分離a bc d解析：噬菌體不能用一般培養(yǎng)基培養(yǎng)，應(yīng)先獲得分別由35s和32p標(biāo)記的細(xì)菌，再讓噬菌體分別侵染被35s和32p標(biāo)記的細(xì)菌，從而獲得分別用35s和32p標(biāo)記的噬菌體，與無(wú)標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng)，再離心分離，最后進(jìn)行放射性檢測(cè)。答案：a8艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了dna是遺傳物質(zhì)。下列關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()a二者都應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)b二者的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把dna與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的效應(yīng)c艾弗里的實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照，赫爾希與蔡斯的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)照d二者都誘發(fā)了dna突變解析：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把dna和蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的效應(yīng)，都遵循對(duì)照原則，但二者都沒(méi)有誘發(fā)dna突變，其中只有噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了同位素示蹤技術(shù)。答案：b9一百多年前，人們就開(kāi)始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程。對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()a最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息b在艾弗里肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組c噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)之所以更有說(shuō)服力，是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與dna完全分開(kāi)d噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，只有在離心后的沉淀物中才能檢測(cè)到放射性同位素32p答案：d10艾弗里等人為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)，進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，如圖是他們所做的一組實(shí)驗(yàn)，則三個(gè)實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)皿中只存在一種菌落的是()a實(shí)驗(yàn)一 b實(shí)驗(yàn)二c實(shí)驗(yàn)三 d實(shí)驗(yàn)一和三解析：實(shí)驗(yàn)二中加入的dna酶能分解s型細(xì)菌的dna，使r型細(xì)菌不能得到轉(zhuǎn)化，所以菌落只有一種，即r型菌落。答案：b11下列能夠證明dna是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是()艾弗里將s型細(xì)菌提純的dna、蛋白質(zhì)和多糖等分別加入到培養(yǎng)基中培養(yǎng)r型細(xì)菌格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)dna雙螺旋模型的構(gòu)建噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)禽流感病毒感染家禽細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)a bc d解析：dna雙螺旋模型的構(gòu)建揭示了dna的空間結(jié)構(gòu)和組成單體的組合方式；孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出了遺傳因子；禽流感病毒是rna病毒；格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中提出了“轉(zhuǎn)化因子”，沒(méi)有指出“轉(zhuǎn)化因子”是dna。答案：d12某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：s型細(xì)菌的dnadna酶加入r型細(xì)菌注射入小鼠r型細(xì)菌的dnadna酶加入s型細(xì)菌注射入小鼠r型細(xì)菌dna酶高溫加熱后冷卻加入s型細(xì)菌的dna注射入小鼠s型細(xì)菌dna酶高溫加熱后冷卻加入r型細(xì)菌的dna注射入小鼠以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是()a存活、存活、存活、存活 b存活、死亡、死亡、存活c死亡、死亡、存活、存活 d存活、死亡、存活、存活解析：中dna酶水解s型細(xì)菌的dna，轉(zhuǎn)化因子失活，小鼠存活。最后加入的是有毒的s型細(xì)菌，小鼠患敗血癥死亡。s型細(xì)菌和dna酶經(jīng)高溫加熱后死亡，仍含有有活性的s型細(xì)菌dna，但最后加入r型細(xì)菌的dna，s型細(xì)菌dna不能轉(zhuǎn)化r型細(xì)菌的dna得到s型細(xì)菌，故小鼠存活。答案：d二、非選擇題14自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類(lèi)的高致病性禽流感病毒(簡(jiǎn)稱(chēng)禽流感病毒)，我國(guó)就參與了抗擊禽流感的國(guó)際性合作，并已經(jīng)研制出預(yù)防禽流感的疫苗。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)室中要獲得大量禽流感病毒，不是將病毒直接接種到無(wú)細(xì)胞的培養(yǎng)基上，而是以活雞胚為培養(yǎng)基，其原因是_。(2)利用特定的顏色反應(yīng)來(lái)鑒定禽流感病毒的化學(xué)組分，原理是：rna在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色；_；_。(3)實(shí)驗(yàn)分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成為蛋白質(zhì)和rna，不含dna，則證明禽流感病毒的遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是_。(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)用禽流感病毒的蛋白質(zhì)和rna分別感染活雞胚存在的幾種可能性：蛋白質(zhì)與rna都有遺傳效應(yīng)，說(shuō)明：蛋白質(zhì)和rna都是遺傳物質(zhì)；_，說(shuō)明：_；_，說(shuō)明：_；_，說(shuō)明：_。解析：本題是教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的延伸。著重考查化學(xué)成分的鑒定原理、證明遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵設(shè)計(jì)思路以及探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論分析。(1)病毒營(yíng)寄生生活，只有在活細(xì)胞內(nèi)才能生存。(2)dna可用二苯胺試劑鑒定，蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑鑒定，分別顯現(xiàn)不同的顏色。(3)證明某生物的遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵思路是設(shè)法把該生物的各種成分分離開(kāi)來(lái)，單獨(dú)地、直接地觀察每種成分的作用。(4)進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論分析時(shí)要考慮各種可能的情況。答案：(1)病毒的繁殖只能在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行(2)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用顯紫色dna與二苯胺試劑共熱顯藍(lán)色(與的順序可互換)(3)設(shè)法將禽流感病毒的蛋白質(zhì)和rna分開(kāi)，單獨(dú)地、直接地去觀察它們各自的作用(4)rna有遺傳效應(yīng)，而蛋白質(zhì)沒(méi)有遺傳效應(yīng)rna是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)rna沒(méi)有遺傳效應(yīng)，而蛋白質(zhì)有遺傳效應(yīng)rna不是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)rna和蛋白質(zhì)都沒(méi)有遺傳效應(yīng)rna和蛋白質(zhì)都不是遺傳物質(zhì)15回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：.1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，下面是實(shí)驗(yàn)的部分步驟：(1)寫(xiě)出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟：第一步：_。第二步：_。(2)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：_。(3)若要大量制備用35s標(biāo)記的噬菌體，需先用35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)_，再用噬菌體去感染_。.在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用32p標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際最終結(jié)果顯示：在離心上層液體中，也具有一定的放射性，而下層的放射性強(qiáng)度比理論值略低。(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，采用的實(shí)驗(yàn)方法是_。(2)在理論上，上層液放射性應(yīng)該為0，其原因是_。(3)由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行誤差分析：a在實(shí)驗(yàn)中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)，到用離心機(jī)分離，這一段時(shí)間如果過(guò)長(zhǎng)，會(huì)使上清液的放射性含量升高，其原因是_。b在實(shí)驗(yàn)中，如果有一部分噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，將_(填“是”或“不是”)誤差的來(lái)源，理由是_。(4)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了_。(5)上述實(shí)驗(yàn)中，_(填“能”或“不能”)用15n來(lái)標(biāo)記噬菌體的dna，理由是_。解析：.沉淀物中放射性很低，上清液中放射性很高，說(shuō)明是用35s標(biāo)記的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。噬菌體的繁殖必須在大腸桿菌內(nèi)進(jìn)行，要獲得用35s標(biāo)記的噬菌體，需要先用含35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體去感染被35s標(biāo)記的大腸桿菌，才可以得到被35s標(biāo)記的噬菌體。.(1)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，采用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法。(2)在dna中含有p元素，蛋白質(zhì)中沒(méi)有，故32p只能進(jìn)入噬菌體的dna中。在侵染過(guò)程中，由于噬菌體的dna全部注入大腸桿菌，離心后，上清液中是噬菌體蛋白質(zhì)外殼，沉淀物中是被侵染的大腸桿菌，因此上清液中沒(méi)有放射性。(3)從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離，如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使帶有放射性的噬菌體從大腸桿菌中釋放出來(lái)，使上清液帶有放射性；如果部分噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，也會(huì)使上清液帶有放射性。(4)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)表明，在噬菌體中，親代和子代之間具有連續(xù)性的物質(zhì)是dna，而不是蛋白質(zhì)，證明了dna是噬菌體的遺傳物質(zhì)。(5)n元素在dna和蛋白質(zhì)中都含有，因此不能用15n標(biāo)記dna。答案：.(1)第一步：用35s標(biāo)