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文檔簡介

差半車麥秸教學(xué)目標(biāo): 1、了解作者及相關(guān)常識;識記并理解文中的生字、生詞;理解文章的主題。2、學(xué)會分析和欣賞短篇小說,品味課文的細(xì)節(jié)描寫對塑造人物形象的作用。 3、體會不同的描寫方法對塑造人物形象的作用;欣賞作者風(fēng)趣、幽默、生動活潑的語言。4、感受廣大人民對鄉(xiāng)土的熱戀,培養(yǎng)愛國主義情懷。教學(xué)重點:目標(biāo)1. 教學(xué)難點:目標(biāo)2.教學(xué)方法:朗讀、研討。 課型:新授課。課時數(shù):2課時。教學(xué)過程:第一課時:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:“差半車麥秸”,多么滑稽的一個題目!今天我們就來學(xué)習(xí)一篇現(xiàn)代著名作家姚雪垠的短篇小說,去感受一位樸樸實實的農(nóng)民是如何成長為一位抗日英雄的的故事。二、整體感知課文內(nèi)容:1、“差半車麥秸”是小說主人公王啞巴的綽號,是他沒有參加革命前吹糖人王二麻子給他起的外號,表示不夠數(shù),也就是不夠聰明的意思。以“差半車麥秸”為題,既反映了主人公參加革命前落后的思想性格,又包含了深刻而豐富的歷史內(nèi)涵。2、姚雪垠(19101999),現(xiàn)代著名作家。原名姚冠三,字漢英,河南鄧縣人。出版有報告文學(xué)集四月交響曲,短篇小說M站、差半車麥秸,中篇小說牛全德和紅蘿卜、重逢,長篇小說戎馬戀(一名金千里)、新苗、春暖花開的時候、長夜,論文集小說是怎樣寫成的,傳記文學(xué)記盧車巢 軒等,并研究明代歷史,發(fā)表了明初的錦衣衛(wèi)、崇偵皇帝傳等學(xué)術(shù)論著。他的小說多寫農(nóng)民在戰(zhàn)亂中的變化和反抗斗爭,為新文學(xué)人物畫廊塑造了一批具有強悍豪爽性格的人物形象。作品樸素自然,語言生動,采用北方農(nóng)村口語,為實踐文藝大眾化作出了突出的貢獻。代表作為5卷長篇歷史小說李自成,1982年出版的第2卷獲首屆茅盾文學(xué)獎。3、差半車麥秸寫于1938年4月,同年5月發(fā)表于茅盾主編的文藝陣地第一卷第三期。王啞巴這個形象的塑造,包含著深刻而豐富的歷史內(nèi)涵,表現(xiàn)了我國廣大農(nóng)民對鄉(xiāng)土的熱戀,對和平生活的向往,展示了蘊藏在“老中國兒女”身上的無窮無盡的反抗侵略者的強大的潛力,說明在民族解放斗爭中,他們能夠也一定能夠同祖國一起徹底告別昨天,走向新生。作者思想敏銳,及時捕捉萌芽狀態(tài)中的民族新性格,成功地塑造了王啞巴這個形象,這在新文學(xué)創(chuàng)作上是個可貴的開拓和貢獻。4、學(xué)習(xí)生字:嚏(t) 擤(xn) 癟(bi) 舐(sh) 嗝() 瞟(pio) 謾(mn) 諂(chn)媚(mi) 茶(ch)盅(zhn) 霹(p)靂(l) 慌窘(jing)5、教師范讀課文,學(xué)生自由朗讀課文。三、默讀課文,理清條理: 全文分為四個部分。第一部分(從開頭到“不由地想起一段動人的故事來”):寫游擊隊員用“差半車麥秸”這個綽號打趣,以及由小煙袋引出的生活片斷。第二部分(從“一個寒冷的黃昏”到“從一個同志的頭上飛了過去”):寫與“差半車麥秸”初次相見的情景。第三部分(從“隔了一天”到“不敬神也能當(dāng)菩薩啊”):寫“差半車麥秸”參加游擊隊后受到的教育和鍛煉。第四部分(從“從此他越發(fā)活潑起來”到結(jié)束):寫“差半車麥秸”為革命差點犧牲。四、教師小結(jié):小說通過寫“差半車麥秸”由一位落伍農(nóng)民成長為一名勇敢、干練的革命戰(zhàn)士的經(jīng)過,表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期我國廣大農(nóng)民對鄉(xiāng)土的熱戀,對和平生活的向往,展示了蘊藏在老一代農(nóng)民身上無窮無盡的反抗侵略者的強大潛力,預(yù)示著中國農(nóng)民已經(jīng)覺醒,將甩掉壓在他們頭上的精神枷鎖,徹底告別昨天,走向新生。五、布置作業(yè):研討與練習(xí)一。第二課時:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、聽寫生字詞。2、姚雪垠的代表作李自成共五卷,第一、二、三卷已出版,第二卷出版后曾在國內(nèi)外引起強烈反響。作者以“深入歷史與跳出歷史”的原則,描寫了距今三百多年的錯綜復(fù)雜的歷史進程和波瀾壯闊的農(nóng)民起義。小說以明末李自成領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義軍由弱小變強大,轉(zhuǎn)敗為勝,推翻明王朝統(tǒng)治,抗擊清軍南下為主要線索,多角度、多側(cè)面、多層次地再現(xiàn)了明末清初風(fēng)云變幻的歷史風(fēng)貌和農(nóng)民起義軍由勝而敗的悲劇結(jié)局,揭示了農(nóng)民戰(zhàn)爭和歷史運動發(fā)展的規(guī)律。這部小說取得了多方面的成就。首先,它成功地刻畫了李自成、崇禎帝等一系列人物形象。李自成思想性格上的變化,崇禎皇帝維護風(fēng)雨飄搖中的政權(quán)時的宵衣旰食,都是具有深度和廣度的。其次,小說在明末清初的社會生活場景上頗費筆墨與心思,從宮廷到戰(zhàn)場,從都城到鄉(xiāng)野,都不乏生動之處;從政壇角逐到沙場交鋒,從典章禮儀到人情風(fēng)俗,描摹大多翔實逼真。二、精讀課文,分析人物形象:1、細(xì)節(jié)描寫:(1)、“你看這地里的草呀,唉!”他大大地吸了一口煙,然后再把下邊的話和著煙霧吐出來,“平穩(wěn)年頭人能安安生生地做活,好好的地里哪會長這么深的草!”通過主人公“差半車麥秸”的語言,我們可以看到他是一個質(zhì)樸、本分的莊稼人,以及他對土地的熱愛。(2)、“他噙著小煙袋,默默地坐了半天,不時向燈光瞟一眼,又向我瞟一眼,神情越發(fā)不安起來。最后他偷偷站起來向燈光走去,但只走了兩步,就折回頭走出了屋子,在院里撒了一泡尿,故意咳了一聲,又回到我的身邊?!边^主人公“差半車麥秸”的動作,表明他的矛盾、復(fù)雜的心理:害怕浪費、心疼燈油,想吹熄燈火卻又不敢。(3)、“隊長保存著他的那支小煙袋,像保存著愛人的情書似的,珍惜得不肯讓別人拿去?!边@一比喻句生動形象地表現(xiàn)了隊長對主人公“差半車麥秸”的小煙袋的珍愛,對主人公“差半車麥秸”的思念和喜愛。(4)、“他拭去了眼角上的白色分泌物這地是一腳踩出油的好地”從“捻、看、聞、品”這些動詞我們可以看出”差半車麥秸”對土地的眷念,也表達(dá)了他的質(zhì)樸及對和平的向往。(5)、“差半車麥秸”就擤了一把鼻涕,一彎腰抹在鞋尖上干的地方微微發(fā)亮?!八缘挠挚煊侄嗍[葉子同牙花子從一個同志的頭上飛了過去。”這兩段讀起來是有點令人惡心,但又非常的真實,表現(xiàn)了他是個土生土長的農(nóng)民,舉止粗俗,不講衛(wèi)生。正是這樣的農(nóng)民在革命隊伍里受到了教育和鍛煉,成為了出色的革命戰(zhàn)士。(6)、“在我的肩上輕輕拍了一下像小孩子似的笑了起來”這個細(xì)節(jié)把”差半車麥秸”的質(zhì)樸,憨厚的特征表現(xiàn)的很充分,表明了他慢慢的開始接受新思想新觀念新稱呼,只是開始時顯得有些不習(xí)慣,先試探的叫一叫“同志”。2、“差半車麥秸”是怎樣一個人物形象。明確:“差半車麥秸”這一形象塑造了當(dāng)時萌芽狀態(tài)中的民族新性格,包含著深刻而豐富的歷史內(nèi)涵。這個形象表現(xiàn)了我國廣大農(nóng)民對鄉(xiāng)土的熱戀,對和平生活的向往,展示了蘊藏在老一代中國農(nóng)民身上無窮無盡的反抗侵略者的強大潛力。在民族解放斗爭中,他們逐漸覺醒,甩掉壓在中國農(nóng)民頭上幾千年的精神枷鎖,徹底告別昨天,走向新生。三、合作探究: 1、“差半車麥秸”初到游擊隊的,思想行為有哪些特點?后來他發(fā)生了怎樣的變化?明確:“差半車麥秸”初到游擊隊時,是一個憨厚、質(zhì)樸、善良的農(nóng)民,但他愚昧落后,懵懂無知,身上有很多陋習(xí),有著小生產(chǎn)者的狹隘、自私的觀念。他不理解反抗侵略斗爭的意義,缺少反抗意識。參加游擊隊后,集體斗爭生活教育和鍛煉了他,使他從昏睡中覺醒并奮起抗?fàn)?,逐漸成長為一名勇敢干練的革命戰(zhàn)士。2、“差半車麥秸”正式出場之前,課文先寫了游擊隊員們用“差半車麥秸”這個綽號打趣,以及由小煙袋引出的生活片段。閱讀課文,體會這樣寫的好處。明確:在人物正式出場前,先寫游擊隊員用“差半車麥秸”這個綽號打趣,以及由小煙袋引出的生活片斷。這樣寫,是為了說明“差半車麥秸”給隊友們留下了深刻而美好的印象。隊友們非常喜愛這個憨厚、質(zhì)樸、善良,又有點落后但不斷成長的農(nóng)民戰(zhàn)士。四、教師小結(jié):“差半車麥秸”的身上雖有著濃厚的小農(nóng)意識和許多陋習(xí),但在國難當(dāng)頭的危急時刻,他卻能夠為了和平、安定的生

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