九年級語文上冊第7課《差半車麥秸》精品教案語文版.doc

差半車麥秸教學(xué)目標(biāo)： 1、了解作者及相關(guān)常識；識記并理解文中的生字、生詞；理解文章的主題。2、學(xué)會分析和欣賞短篇小說，品味課文的細(xì)節(jié)描寫對塑造人物形象的作用。 3、體會不同的描寫方法對塑造人物形象的作用；欣賞作者風(fēng)趣、幽默、生動活潑的語言。4、感受廣大人民對鄉(xiāng)土的熱戀，培養(yǎng)愛國主義情懷。教學(xué)重點：目標(biāo)1. 教學(xué)難點：目標(biāo)2.教學(xué)方法：朗讀、研討。 課型：新授課。課時數(shù)：2課時。教學(xué)過程：第一課時：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：“差半車麥秸”，多么滑稽的一個題目！今天我們就來學(xué)習(xí)一篇現(xiàn)代著名作家姚雪垠的短篇小說，去感受一位樸樸實實的農(nóng)民是如何成長為一位抗日英雄的的故事。二、整體感知課文內(nèi)容：1、“差半車麥秸”是小說主人公王啞巴的綽號，是他沒有參加革命前吹糖人王二麻子給他起的外號，表示不夠數(shù)，也就是不夠聰明的意思。以“差半車麥秸”為題，既反映了主人公參加革命前落后的思想性格，又包含了深刻而豐富的歷史內(nèi)涵。2、姚雪垠（19101999），現(xiàn)代著名作家。原名姚冠三，字漢英，河南鄧縣人。出版有報告文學(xué)集四月交響曲，短篇小說M站、差半車麥秸，中篇小說牛全德和紅蘿卜、重逢，長篇小說戎馬戀（一名金千里）、新苗、春暖花開的時候、長夜，論文集小說是怎樣寫成的，傳記文學(xué)記盧車巢 軒等，并研究明代歷史，發(fā)表了明初的錦衣衛(wèi)、崇偵皇帝傳等學(xué)術(shù)論著。他的小說多寫農(nóng)民在戰(zhàn)亂中的變化和反抗斗爭，為新文學(xué)人物畫廊塑造了一批具有強悍豪爽性格的人物形象。作品樸素自然，語言生動，采用北方農(nóng)村口語，為實踐文藝大眾化作出了突出的貢獻。代表作為5卷長篇歷史小說李自成，1982年出版的第2卷獲首屆茅盾文學(xué)獎。3、差半車麥秸寫于1938年4月，同年5月發(fā)表于茅盾主編的文藝陣地第一卷第三期。王啞巴這個形象的塑造，包含著深刻而豐富的歷史內(nèi)涵，表現(xiàn)了我國廣大農(nóng)民對鄉(xiāng)土的熱戀，對和平生活的向往，展示了蘊藏在“老中國兒女”身上的無窮無盡的反抗侵略者的強大的潛力，說明在民族解放斗爭中，他們能夠也一定能夠同祖國一起徹底告別昨天，走向新生。作者思想敏銳，及時捕捉萌芽狀態(tài)中的民族新性格，成功地塑造了王啞巴這個形象，這在新文學(xué)創(chuàng)作上是個可貴的開拓和貢獻。4、學(xué)習(xí)生字：嚏(t) 擤(xn) 癟(bi) 舐(sh) 嗝() 瞟(pio) 謾(mn) 諂(chn)媚(mi) 茶(ch)盅(zhn) 霹(p)靂(l) 慌窘（jing）5、教師范讀課文，學(xué)生自由朗讀課文。三、默讀課文，理清條理： 全文分為四個部分。第一部分（從開頭到“不由地想起一段動人的故事來”）：寫游擊隊員用“差半車麥秸”這個綽號打趣，以及由小煙袋引出的生活片斷。第二部分（從“一個寒冷的黃昏”到“從一個同志的頭上飛了過去”）：寫與“差半車麥秸”初次相見的情景。第三部分（從“隔了一天”到“不敬神也能當(dāng)菩薩啊”）：寫“差半車麥秸”參加游擊隊后受到的教育和鍛煉。第四部分（從“從此他越發(fā)活潑起來”到結(jié)束）：寫“差半車麥秸”為革命差點犧牲。四、教師小結(jié)：小說通過寫“差半車麥秸”由一位落伍農(nóng)民成長為一名勇敢、干練的革命戰(zhàn)士的經(jīng)過，表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期我國廣大農(nóng)民對鄉(xiāng)土的熱戀，對和平生活的向往，展示了蘊藏在老一代農(nóng)民身上無窮無盡的反抗侵略者的強大潛力，預(yù)示著中國農(nóng)民已經(jīng)覺醒，將甩掉壓在他們頭上的精神枷鎖，徹底告別昨天，走向新生。五、布置作業(yè)：研討與練習(xí)一。第二課時：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、聽寫生字詞。2、姚雪垠的代表作李自成共五卷，第一、二、三卷已出版，第二卷出版后曾在國內(nèi)外引起強烈反響。作者以“深入歷史與跳出歷史”的原則，描寫了距今三百多年的錯綜復(fù)雜的歷史進程和波瀾壯闊的農(nóng)民起義。小說以明末李自成領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義軍由弱小變強大，轉(zhuǎn)敗為勝，推翻明王朝統(tǒng)治，抗擊清軍南下為主要線索，多角度、多側(cè)面、多層次地再現(xiàn)了明末清初風(fēng)云變幻的歷史風(fēng)貌和農(nóng)民起義軍由勝而敗的悲劇結(jié)局，揭示了農(nóng)民戰(zhàn)爭和歷史運動發(fā)展的規(guī)律。這部小說取得了多方面的成就。首先，它成功地刻畫了李自成、崇禎帝等一系列人物形象。李自成思想性格上的變化，崇禎皇帝維護風(fēng)雨飄搖中的政權(quán)時的宵衣旰食，都是具有深度和廣度的。其次，小說在明末清初的社會生活場景上頗費筆墨與心思，從宮廷到戰(zhàn)場，從都城到鄉(xiāng)野，都不乏生動之處；從政壇角逐到沙場交鋒，從典章禮儀到人情風(fēng)俗，描摹大多翔實逼真。二、精讀課文，分析人物形象：1、細(xì)節(jié)描寫：（1）、“你看這地里的草呀，唉！”他大大地吸了一口煙，然后再把下邊的話和著煙霧吐出來，“平穩(wěn)年頭人能安安生生地做活，好好的地里哪會長這么深的草！”通過主人公“差半車麥秸”的語言，我們可以看到他是一個質(zhì)樸、本分的莊稼人，以及他對土地的熱愛。（2）、“他噙著小煙袋，默默地坐了半天，不時向燈光瞟一眼，又向我瞟一眼，神情越發(fā)不安起來。最后他偷偷站起來向燈光走去，但只走了兩步，就折回頭走出了屋子，在院里撒了一泡尿，故意咳了一聲，又回到我的身邊?！边^主人公“差半車麥秸”的動作，表明他的矛盾、復(fù)雜的心理：害怕浪費、心疼燈油，想吹熄燈火卻又不敢。（3）、“隊長保存著他的那支小煙袋，像保存著愛人的情書似的，珍惜得不肯讓別人拿去?！边@一比喻句生動形象地表現(xiàn)了隊長對主人公“差半車麥秸”的小煙袋的珍愛，對主人公“差半車麥秸”的思念和喜愛。（4）、“他拭去了眼角上的白色分泌物這地是一腳踩出油的好地”從“捻、看、聞、品”這些動詞我們可以看出”差半車麥秸”對土地的眷念，也表達(dá)了他的質(zhì)樸及對和平的向往。（5）、“差半車麥秸”就擤了一把鼻涕，一彎腰抹在鞋尖上干的地方微微發(fā)亮?！八缘挠挚煊侄嗍[葉子同牙花子從一個同志的頭上飛了過去。”這兩段讀起來是有點令人惡心，但又非常的真實，表現(xiàn)了他是個土生土長的農(nóng)民，舉止粗俗，不講衛(wèi)生。正是這樣的農(nóng)民在革命隊伍里受到了教育和鍛煉，成為了出色的革命戰(zhàn)士。（6）、“在我的肩上輕輕拍了一下像小孩子似的笑了起來”這個細(xì)節(jié)把”差半車麥秸”的質(zhì)樸，憨厚的特征表現(xiàn)的很充分，表明了他慢慢的開始接受新思想新觀念新稱呼，只是開始時顯得有些不習(xí)慣，先試探的叫一叫“同志”。2、“差半車麥秸”是怎樣一個人物形象。明確：“差半車麥秸”這一形象塑造了當(dāng)時萌芽狀態(tài)中的民族新性格，包含著深刻而豐富的歷史內(nèi)涵。這個形象表現(xiàn)了我國廣大農(nóng)民對鄉(xiāng)土的熱戀，對和平生活的向往，展示了蘊藏在老一代中國農(nóng)民身上無窮無盡的反抗侵略者的強大潛力。在民族解放斗爭中，他們逐漸覺醒，甩掉壓在中國農(nóng)民頭上幾千年的精神枷鎖，徹底告別昨天，走向新生。三、合作探究： 1、“差半車麥秸”初到游擊隊的，思想行為有哪些特點？后來他發(fā)生了怎樣的變化？明確：“差半車麥秸”初到游擊隊時，是一個憨厚、質(zhì)樸、善良的農(nóng)民，但他愚昧落后，懵懂無知，身上有很多陋習(xí)，有著小生產(chǎn)者的狹隘、自私的觀念。他不理解反抗侵略斗爭的意義，缺少反抗意識。參加游擊隊后，集體斗爭生活教育和鍛煉了他，使他從昏睡中覺醒并奮起抗?fàn)?，逐漸成長為一名勇敢干練的革命戰(zhàn)士。2、“差半車麥秸”正式出場之前，課文先寫了游擊隊員們用“差半車麥秸”這個綽號打趣，以及由小煙袋引出的生活片段。閱讀課文，體會這樣寫的好處。明確：在人物正式出場前，先寫游擊隊員用“差半車麥秸”這個綽號打趣，以及由小煙袋引出的生活片斷。這樣寫，是為了說明“差半車麥秸”給隊友們留下了深刻而美好的印象。隊友們非常喜愛這個憨厚、質(zhì)樸、善良，又有點落后但不斷成長的農(nóng)民戰(zhàn)士。四、教師小結(jié)：“差半車麥秸”的身上雖有著濃厚的小農(nóng)意識和許多陋習(xí)，但在國難當(dāng)頭的危急時刻，他卻能夠為了和平、安定的生