湖南省株洲市第四中學(xué)高一生物 1.2細胞的多樣性和統(tǒng)一性課件 新人教版.ppt

紅細胞 白細胞 口腔上皮細胞 正在分裂的植物細胞 洋蔥表皮細胞 問題探討 細胞的多樣性和統(tǒng)一性 取鏡與安放 對光 低倍鏡觀察 放置裝片 高倍鏡觀察 顯微鏡的使用 觀察細胞 1 調(diào)亮視野的兩種方法 2 高倍鏡 物象 視野 看到細胞數(shù)目 低倍鏡 物象 視野 看到的細胞數(shù) 3 物鏡 螺紋 鏡筒越 放大倍數(shù)越大 目鏡 螺紋 鏡筒越 放大倍數(shù)越大 放大光圈 使用凹面鏡 大 暗 少 小 亮 多 有 長 無 短 顯微鏡使用常識 顯微鏡使用步驟1 基本原則 不管物像多么好找 任何情況下都必須先倍鏡后倍鏡觀察2 高倍顯微鏡的使用 在下觀察清楚 找到物像 將物像移到 轉(zhuǎn)動換用高倍鏡觀察 直到看清楚為止3 注意事項 顯微鏡成放大的虛像 例實物為字母 b 則視野中觀察為 若物像在偏左上方 則裝片應(yīng)向移動 移動規(guī)律 向的方向移動 低 高 低倍鏡 視野中央 轉(zhuǎn)換器 轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 倒立 q 左上方 偏向相同 幾種藍藻 水華 綠潮 發(fā)菜 再這樣發(fā)菜真的要絕了 過渡的采挖破壞了生態(tài) 藍藻 宏觀 當(dāng)以細胞群體出現(xiàn)時 可出現(xiàn) 微觀 細胞質(zhì) 有藻藍素和葉綠素 能進行光合作用 自養(yǎng)生物 水體富營養(yǎng)化 綠潮 水華 狀如發(fā)絲 呈黑藍色 發(fā)菜 沒有成形的細胞核 有擬核 環(huán)狀dna分子 核糖體 藍藻細胞模式圖 原核細胞與真核細胞有哪些異同 較小 較大 無成形的細胞核 無核膜 無核仁 無染色體 有dna 有成形的真正的細胞核 有核膜 核仁和染色體 唯一的細胞器 核糖體 有核糖體 線粒體等多種細胞器 細菌 藍藻 放線菌 支原體 衣原體 立克次氏體等 植物 動物 真菌 無以核膜為界限的細胞核 有以核膜為界限的細胞核 都有相似的細胞膜和細胞質(zhì) 且細胞質(zhì)都含有核糖體 都有遺傳物質(zhì)dna 細胞學(xué)說的主要內(nèi)容 細胞是一個有機體 一切動植物都由細胞發(fā)育而來 并由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成 細胞是一個相對獨立單位 既有它自己的生命 又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生 閱讀資料概括 細胞學(xué)說 的建立過程 英國的虎克 人體在組織 器官水平的結(jié)構(gòu) 比利時的維薩里 法國的比夏 發(fā)現(xiàn)植物木栓組織 并命名細胞 荷蘭的列文虎克 德國的魏爾肖 第一個觀察到活細胞 德國的施萊登 施旺 細胞是構(gòu)成動植物體的基本單位 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 發(fā)現(xiàn)細胞和建立細胞學(xué)說的科學(xué)家 維薩里 比夏 虎克 馬爾比基 施萊登 施旺 耐格里 魏爾肖 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展程序 肉眼觀察 光學(xué)顯微鏡觀察 電子顯微鏡觀察 科學(xué)實驗的觀察角度 解剖人尸體 觀察死細胞 觀察動 植物的活細胞 觀察受精卵的分裂 討論 1 通過分析細胞學(xué)說的建立過程 可以領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下特點 科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與 共同努力的結(jié)果 科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持 科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結(jié)合 科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個不斷開拓 繼承 修正和發(fā)展的過程 細胞學(xué)說主要闡述了生物界的統(tǒng)一性 2 細胞學(xué)說主要闡述了細胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性 細胞統(tǒng)一性 和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 3 細胞學(xué)說地位和意義為何如此重要 細胞學(xué)說的建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 使人們認識到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 細胞學(xué)說的建立標志著生物學(xué)的研究進入到細胞水平 極大地促進了生物學(xué)的研究進程 酵母菌 各種霉菌 食用真菌 小結(jié)一 原生動物門 腔腸動物門 扁形動物門 線形動物門 環(huán)節(jié)動物門 軟體動物門 節(jié)肢動物門 脊索動物門 生物分類單位 界 門 綱 目 科 屬 種 生命活動離不開細胞 生活實例 細胞學(xué)說的建立 建立學(xué)說 原核細胞和真核細胞 理性比較 觀察細胞 感性認識 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 宏觀認