四年級作文宣傳周.doc

四年級作文宣傳周 第二單元周記一則 九月第三周 這一周是普通話宣傳周，我們班級開展了一次“我是推廣普通話宣傳員”的主題班會。我們在板報上寫了：“我是中國娃，愛說普通話！”主題標語。 這次班會的主持人是一凡和天姝。同學們用各種形式的節(jié)目來宣傳推廣普通話的重要性。有的講笑話，有的講故事，有的表演歌舞?其中我講了一個笑話，笑話講的是：一位解放軍戰(zhàn)士回家，看到一個大姐姐在河邊哭了起來。解放軍戰(zhàn)士問她：“大姐，你為什么在河邊哭呢？”那個大姐操著一口濃重的四川話說：“我的孩子掉進河里了?！薄笆裁?，孩子掉河里了？我馬上給你撈上來。”說完，那位解放軍戰(zhàn)士?“撲通”一聲就跳進河里，他撈啊撈，沒撈到孩子，卻撈到了一雙鞋。解放軍戰(zhàn)士探出頭來說：“大姐，孩子沒撈到，倒是撈上來一雙鞋?！闭f完，那個大姐連忙說：“就是它，我的孩子（鞋子）！”原來，那位大姐把鞋子說成孩子了。這都哪跟哪??？ 你看，普通話說得不好，造成多大的麻煩??！ 簡評：韓琦錕同學的這篇周記格式正確，語言幽默簡練，敘事也完整，通過對?普通話宣傳周?主題班會的精彩描寫，闡述了推廣普通話的重要性，是一次成功的習作。希望今后再接再厲吧！ 第三單元我的好同學杭杭 我的同學杭杭是一個學習好，樂于助人，小巧玲瓏的班級干部。她就是我最佩服的同學了。 杭杭是瓜子臉，炯炯有神的大眼睛，紅紅的臉蛋，櫻桃小嘴，個子不算高，但她的頭發(fā)很長?？傮w說，她真的是一個名符其實的小美女。她聲音也是那么的動人。 杭杭的學習可好了。有一次，老師發(fā)試卷時，因為那張試卷很難，其他同學都答了90分以下。而?杭杭呢，她對這張試卷根本不在意，結果她答了一個100分。這家伙，咋這么牛呢？也難怪，就憑她平時對學習的那股鉆勁，那股認真勁，不考100才怪呢！ 她也很樂于助人。有一次，她發(fā)現(xiàn)小紅沒帶鋼筆，她二話沒說，從自己的文具盒里掏出一支鋼筆借給了小紅，感動得小紅連說?杭杭真是個講究人，及時雨。她還借小剛格尺，扶著盲人過馬路?人們都說：雷鋒出門一千里，好事做了一火車！那么，我可以非常自豪地說，在助人為樂做好事方面，她簡直可以和雷鋒PK一回了！ 她還心靈手巧。杭杭的十字繡，堪稱班里的一絕。她繡的東西可逼真了。你看，在夏季的小池里，一朵朵荷花粉嘟嘟的，舒展著花瓣，正在盛開著。清風溫柔，池水漣漪，一葉扁舟，徐行波上，采蓮女高挽云髻，華服彩絹，面貌姣好。河里的小魚，鱗明眼亮，在荷葉下游得可自在了?看了這樣精美絕倫的作品，相信你一定會瞠目結舌，半晌說不出話來的。 你們覺得杭杭是不是多才多藝啊？她還是我們學校的優(yōu)秀學生呢！ 簡評：我們一起來看劉美希同學的作文，可以說是文筆流暢近乎口語化，這樣的語言極大地接近了她與讀者之間的距離，讓人讀起來不生疏，很親切，如嘮家常，這個優(yōu)點是最值得我們學習的。還有劉美希同學在布局謀篇方面也是很在行的，整篇文章，脈絡清晰，層次分明，且中心 突出，極好地展現(xiàn)了?杭杭?的過人之處，希望大家多從這篇文章中吸引寶貴經(jīng)驗。 第四單元校園變美了 人們總用：?女大十八變，越變越好看!?來描寫女孩子越長越漂亮，越變越美麗。我們的校園也同樣變得美麗舒適了。不信，就提起你十二分的精神來聽我說一說吧！ 我就先說一說校園的花草樹木吧！一說起花草樹木，大家肯定都知道要愛護吧！我相信同學們一定會，可有些個別同學卻為了不讓老師說，而刷一下把吃完小食品后留下的食品袋扔到了樹枝上。對校園里的這些綠色小衛(wèi)士們，不但不保護，反而去肆意去破壞。沒過多久，我們的花草樹木就已經(jīng)被他們破壞得不成樣子了。下面就讓我們看看以前的花草樹木吧！樹根下隨處橫躺堅臥著各種垃圾：飲料瓶、食品袋?這些垃圾長年累月堆積著，沒人打掃清理，臭氣熏天，就連樹上的蟲子都要被熏得搬家了。看了這幅情景，同學們都開著玩笑說：“看來大家還做了一件好事，這不連樹上的蟲子都被這些垃圾熊跑了，就讓這嗆人的臭氣保護著這些小樹苗吧!” 可是現(xiàn)在與以前不相同了?？戳四阋欢〞蟪砸惑@的。春天，樹木一片蔥綠，可愛的小鳥唱著歡樂的小曲兒回家了；夏天，許多人在樹下乘涼，大家都很快樂；秋天，美麗的楓葉在樹下來回地飄蕩：到了冬天，天空中飄著美麗的雪花，落在樹下，雖然沒有以往的那熱鬧的景象了，卻自有一番風韻。 現(xiàn)在的校園有了一百八十度的大轉(zhuǎn)變，真叫人驚喜??！ 簡評：小作者用風趣而幽默的語言向我們描述了校園環(huán)境的可喜變化，表達了自己對校園的熱愛和對校園環(huán)境變美變清潔的欣喜心情。全文層次清晰，主題突出，具有一定的示范性，希望大家要多學習這次作文的長處啊！ 第五單元晶瑩的淚花落在信紙上 -助人為樂的一件事 今天放學一回家，我就翻箱倒柜地把我不能穿了的一些衣物翻了出來。 這時，媽媽從廚房里走了出來，問我：“又找什么呢？”老師說了，學校要為災區(qū)捐東西，讓我們也捐一些。“光捐舊的也不行啊，這樣吧！就把你的粉裙子捐出去吧！”說著，媽媽從衣柜里拿出那條粉裙子?！霸趺?，舍不得？”媽媽看著猶豫不決的我問道。說實話，我還真有點舍不得，那條裙子是我9歲生日時，哥哥給我的，還沒穿過幾次呢。不過，想到災區(qū)人民缺吃少穿的樣子，我還是咬咬牙，同意了，送到了學校去。 一個月過去了，我都把這件事給忘了。一天，我突然收到了一封信。原來，收到禮物的是一個小姐姐，她把裙子送給了妹妹。她的妹妹總是肚子疼，怕冷。醫(yī)生說，這種病十分難治，需要療養(yǎng)。平時就她就在床上呆著，當她穿上這條裙子后，每天都下地走一走。這是小妹妹發(fā)病過后，從來沒有過的。她們一家人都十分感謝我，并特別的高興。 看到了這封信后，我給她們寫了一封回信：“?一切都會好起來的?”不知為什么，我控制不住內(nèi)心的激動，潸然淚下。 每年九月的第三周是普通話宣傳周。作為一名會講普通話的小學生，有義務去推廣普通話。這不，我來到家鄉(xiāng)偃師推廣普通話。在偃師，許多人都喜歡講土話；他們把“現(xiàn)在”說成“鎮(zhèn)著玩兒”，把“玉米”說成“秫秫(sh)”.我怎么聽都聽不懂，于是找來我的兩個妹妹做對象，教她們學一學簡單的普通話。她們起初不愿意學，豫好說：“哼，說那種普通話有啥用？那么麻煩，不如你學俺們的土話哩！”我無可奈何，突然靈機一動，給她們講了一個說方言鬧出的笑話，她們似有所悟，便爭著學普通話。不久，她們就能用普通話說詞、造句，還可以與我對話呢？你聽我問她們：“你們今天早上吃的什么飯？”露露說：“我吃的是菜包子?！痹ズ谜f：“即兒早上，我喝的牛奶，吃的轟樹?！蔽衣犃斯笮Γ瓉硭选敖裉臁闭f成“即兒”把“紅薯”說成“轟樹”。她知道了，急忙改口。 我們?nèi)齻€說完后，就使用普通話交流、玩耍，沒有任何語言障礙，我們都很開心。普通話是中國的統(tǒng)一用語，學了普通話，人與人之間交流就很方便。所以大家一定要學好普通話哦！ 童年趣事（第一單元） 童年的趣事像一首歌，時時回響在我的耳邊；童年的趣事像七彩的貝殼，閃爍著那美麗的色彩；童年的趣事像百寶箱，珍藏著我美好的回憶? 記得那是一個寒假，我和哥哥去烤紅薯。吃過早餐，我們帶上紅薯有說有笑來到郊外的田野。哇！田野里盛開著大片大片金燦燦的野菊花，遠遠望去，好像一張張黃色的大絨毯鋪在上面一樣。 開始烤紅薯了，首先我找來了一些枯樹枝和草葉，攏到一起，燒了一堆火。哥哥把一根樹枝一頭插在紅薯上，手拿另一頭，把紅薯放在火上烤，十幾分鐘后，紅薯就被烤熟了，那香味飄進我們的鼻子里，嗯，可真好聞呀！我激動地說：“我要先嘗嘗?！蹦羌t薯太小了，還不夠給我塞牙縫呢，怎么辦？那就自己動手烤紅薯吧！ 我效仿起哥哥的辦法來，我找來一根樹枝，把一只只紅薯穿在上面，也放到火上烤起來。我們圍著火堆蹲著，手里拿著樹枝烤紅薯，嘴里還不停地在討論著這個紅薯一定好吃，那個紅薯一定很甜。就這樣，我們邊說邊笑，邊烤著紅薯，只聽“啪”的一聲響，悲劇發(fā)生了，我那樹枝經(jīng)受不住火的“考驗”，它斷了，我那可憐的小紅薯立馬葬身火海了。哥哥“哈哈哈”地大笑了起來，急得我眼淚都想跑出來了，哥哥安慰我說：“沒事兒，等火燃盡了，咱們再把那紅薯取出來，燒的時間越長，越好吃！” 一會兒工夫，哥哥幾個的紅薯都烤好了，他也幫忙把我那幾只小紅薯給取了出來。只見那小紅薯被烤得渾身焦黑，我用樹葉墊著，小心地把紅薯皮剝掉，露出里面那黃黃的，香香的紅薯肉。我也不怕燙了，用手拽下一小塊兒，趕緊往嘴里放，燙得我“唏哩嘩啦”的也不管，只管吃，還不忘記說上一句：“真好吃，真香呀！”我和哥哥你看我，我看你，都樂了，你猜怎么著，原來我們都長出了可愛的“黑胡子”。 這件趣事過去一段時間了，可我每逢想起時，還是會忍不住想樂。 一件難忘的事（第一單元） 遙望星空，往事像一閃一閃的小星星數(shù)也數(shù)不清，不過有一件事讓我久久難忘，因為它給了我一次深刻的教訓。 那是上周星期六的晚上，我和媽媽到超市買了許多好吃的，有桔子、薯片、香蕉?在回家的路上，我的嘴忍不住了，就從購物袋里拿出一個桔子，一邊剝皮一邊吃，我順手一扔，桔子皮都落到了馬路上。我心想：反正也沒人看見，再說，一會兒自然會有清潔工來清掃的。誰知媽媽正巧回過頭來看我，發(fā)現(xiàn)了地上扔的果皮，生氣地說：“不要亂扔垃圾，要講究公共衛(wèi)生！做一個優(yōu)秀的少先隊員，快把果皮撿起來！”我有點不情愿地準備彎腰去撿，這時，正好一位清潔工阿姨走了過來，把我扔的桔子皮一個個掃到垃圾鏟里。我的臉“刷”的一下紅了，我覺得很不好意思。清潔工阿姨看了我一眼，雖然沒有說什么，我分明從她的眼神中看到了責備。我的臉更紅了，懷著十分羞愧的心情，我和媽媽一起回家去，路上，我再吃桔子，覺得好酸好酸。 從這件小事上，我懂得了一個道理：人人都要保護環(huán)境，講究衛(wèi)生。這雖然是件小事，但卻讓我久久難忘。 周記一則（第二單元） 九月第三周 這一周是普通話宣傳周，我們班級開展了一次?“我是推廣普通話宣傳員”的主題班會。班長在板報上寫了：“我是中國娃，愛說普通話！”主題標語。 這次班會的主持人是小明和小芳。活動過程中同學們用各種形式的節(jié)目來宣傳推廣普通話的重要性。有的講笑話，有的講故事，有的表演歌舞?其中我講了一個笑話，笑話講的是：一位解放軍戰(zhàn)士回家，看到一個大姐在河邊哭。解放軍戰(zhàn)士問她：“大姐，你為什么在河邊哭呢？”那個大姐用一口濃重的四川話說：“我的孩子掉進河里了。”“什么？孩子掉河里了？我馬上給你撈上來。”說完，那位解放軍戰(zhàn)士?“撲通”一聲就跳進河里，他撈啊撈，沒撈到孩子，卻撈到了一雙鞋。解放軍戰(zhàn)士探出頭來說：“大姐，孩子沒撈到，倒是撈上來一雙鞋。”說完，那個大姐連忙說：“就是它，我的孩子（鞋子）！”原來，那位大姐把?“鞋子”說成?“孩子”了。這都是哪跟哪啊？你看，普通話說得不好，造成多大的麻煩啊！ 夸夸同學的閃光點（第三單元） 我們班有一個同學叫沈弈，他長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。他的優(yōu)點很多：樂于助人，熱愛集體，關心同學?其中有兩件事至今還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。 那是一個下午，上體育課時，同學們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠?我和沈弈同等一些同學在跑步。 “哎喲”，隨著一聲尖叫，同學們都朝我望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把?？赏瑢W們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上，艱難地走著。不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)滿頭大汗了，可他卻奮不顧身地往醫(yī)務室走? 還有一次活動課時，王小帥同學在踢足球時不小心踢到了小石子，踢翻了腳趾頭的趾甲。頓時，鮮血直流。他抱起血淋淋的腳趾“哇哇”大哭。就在這時，又是沈弈，急忙跑了過去，一邊抱住他，一邊解下脖子上的紅領巾，包扎在王小帥的腳趾上。鮮血把紅領巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后他一下抱起王小帥，向醫(yī)務室跑去，他的身影漸漸消失在我的眼簾里? 他總是無微不至地幫助同學；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；他總是愛幫助集體，幫助同學；他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人；他總是?許許多多的總是在我的眼簾浮現(xiàn)著，令我難以忘懷。我相信，善良的你一定會受到很多人的喜歡。 樂于助人的劉震（第三單元） 每個人都有自己閃光點，有的同學愛集體;有的同學助人為樂;有的同學作文寫得好等等。 我最好的朋友是劉震，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多，例如：每次作業(yè)都完成得很好，字寫得非常好，學習也委優(yōu)秀，愛勞動，愛幫助別人等。 今天早上出門時，天氣晴朗，陽光明媚。不料，上最后一節(jié)課時，天逐漸變陰了。到中午放學時，狂風驟起，烏云翻滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我站在校門口踮起腳尖望著回家的路，著急的等待爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸就是沒有出現(xiàn)。我不斷安慰失望的自己：也許爸爸也被困在雨中，來不了了。我難過地蹲在墻角，眼淚就像一個頑皮的孩子在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。突然，從身后傳來一個熟悉的聲音“你怎么不帶傘呢?”我回過頭，原來是住在同一個小區(qū)的劉震。這時，劉震走到我面前說：“我借這把雨傘給你吧!我還有另外一把呢!”說著他把手中的傘遞給我，并快速地從書包里拿出了另一把雨傘。看著我驚訝的目光，劉震笑了一笑說：“我的書包里總會多備一把傘，當同學在雨天沒帶傘時，我就能幫上他們的忙.” 啊！劉震，你是一個多么樂于助人的人！我打著劉震借給我的雨傘，走在回家的路上，雖然此時的雨下得很大很大，但是我心里是一片溫暖。 校園變美了（第四單元） 我是名山中心小學四年級的學生。我們的學校風景優(yōu)美，是一座花園式的現(xiàn)代化學校，又被稱為“書香校園”。 老師告訴我們，名山中心小學是1908年9月開辦的。那時只有一棟教學樓，不足20位老師。下課時，同學們在沙土操場上玩耍，揚起一陣陣塵土，嗆得鼻子很難受。十幾年過去了，我們的學校發(fā)生了很大的變化。 走進校園，你會看見校道兩旁種著像綠絨大傘般的、高大挺拔的大王桂花樹，它們像哨兵一樣日夜守衛(wèi)著校園。校道左邊是寬敞的教學南樓，校道右邊是嶄新的北樓，辛勤的老師在這里辦公，有三十多個班級，每間教室里都有多媒體電教平臺，老師在這里傳道授業(yè)，同學們在這里增長知識。兩棟教學樓中間有一本大大的字典，那是我們學校的標志，我想一定是老師們希望我們能在字典的海洋里遨游，學習更多有用的知識，所以建立它，鼓勵我們好好學習。再往前走，是寬敞的操場，我們常常在這上體育課，鍛煉身體? 啊!美麗的學校,我愛你!你那充滿歡聲笑語的環(huán)境，留給我許多美好的回憶，你是我成長的樂園。家鄉(xiāng)變美了（第四單元） 記得小時候，家鄉(xiāng)的樹木非常少，汽車從人們面前經(jīng)過發(fā)生出震耳欲聾的聲音，并排放出廢氣，嗆得人們喘不過氣來，大街上的人們怨聲載道：現(xiàn)在汽車越來越多了，為什么不多種一些樹呢？ 如今，廣場上，綠油油的草地像一塊柔軟的地毯；柳樹搖擺著綠色的長發(fā)；蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來飛去，一幅五光十色的圖畫展現(xiàn)在人們面前。地上的小草伸伸懶腰，抬頭一望，?。≈車钠椒吭缫褵o了蹤影，一排排高樓大廈屹立在路旁，望也望不到頂！馬路上汽車奔馳，馬路邊還有工人們精心呵護定期修剪的花草。有霧時，馬路就像永遠走不到盡頭一樣。街道旁的樹木綠了又黃了，黃了又綠了，時間一年一年地過去，路邊的高樓大廈也越來越多，越來越漂亮了，街道也越來越干凈，越來越寬敞了。美麗的景色讓人賞心悅目，桂花樹上的桂花發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味。 傍晚，廣場上的音樂聲此起彼伏，原來是老老少少隨著音樂聲翩翩起舞，好一幅國泰民安的景象！我不禁贊嘆道：“我的家鄉(xiāng)真美??！”我相信她會越來越美麗！ 幫助別人，快樂自己（第五單元） 被別人幫助是一種幸福！幫助別人是一種快樂！前幾天我就體會到了這種快樂！ 那是上個星期發(fā)生的事了，那天放學值完日后我就和小伙伴一同回家，我們一路走一路說笑。走到小賣部門口，感覺腳下踩到了一個什么東西，我撿起來一看，原來是一本駕照。回到家我趕緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說這是真的駕照，我一聽著急了，那我們得趕緊找到這個人，丟的人沒有駕照就開不了車，一定會著急的。我告訴媽媽這本駕照是在超市門口撿到的，這個人有可能就住在附近的小區(qū)，媽媽一聽連連點頭，媽媽撥打了附近居委會的電話，居委會的阿姨一聽說這個情況，很熱情的幫我們查找，可是并沒有這個人。我和媽媽一下泄了氣，不知道該怎么找這個人，我們沒了頭緒。 這時我拿起那本駕照仔細翻看，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張粉色發(fā)票，是張手機發(fā)票，上面有一個手機號碼，我哈哈大笑起來：“真是踏破鐵鞋無覓(m)處，得來全不費工夫！媽媽，你快看，上面有手機號碼。”我們按照這個手機號碼撥了過去，找到失主，約好明天換駕照。 第二天上學的時候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說：“謝謝你，你真是一個好孩子！”我的心里美滋滋的，我想起媽媽原來給我說過的一句話：贈人玫瑰，手留余香。這也是幫助別人得到的快樂！ 晶瑩的淚花落在信紙上(第五單元） -助人為樂的一件事 今天放學一回家，我翻箱倒柜地把我不能穿了的一些衣物翻了出來。 這時，媽媽從廚房里走了出來，驚訝地問我：“你找什么呢？”“老師說了，學校要為災區(qū)捐東西，讓我們也捐一些。”“光捐舊的也不行啊，這樣吧！就把你的粉裙子捐出去吧！”說著，媽媽從衣柜里拿出那條粉裙子。“怎么？舍不得？”媽媽，看著猶豫不決的我問道。說實話，我還真有點舍不得，那條裙子是我9歲生日時，哥哥給我的，還沒穿過幾次呢。不過，想到災區(qū)人民缺吃少穿的樣子，我還是咬咬牙，同意了，送到了學校去。 一個月過去了，我都把這件事給忘了。突然，我收到了一封信。原來，收到我粉裙子的是一個小姐姐，她把裙子送給了妹妹。她的妹妹得了十分難治的重病，妹妹的愿望是能有一條裙子。平時就她就在床上呆著，當她穿上這條裙子后，每天都開開心心地走一走。這是小妹妹發(fā)病過后，從來沒有過的。她們一家人都十分開心，并特別來信感謝我?？催@了這封信后，我給她們寫了一封回信：“?一切都會好起來的?”不知為什么，我控制不住內(nèi)心的激動，潸(shn)然淚下。 未來的筆（第六單元） 現(xiàn)在的筆雖然種類繁多，款式新，但是還是存在許多不足。比如說：現(xiàn)在的筆如果寫錯了字，只能涂掉，這樣會顯得很難看。 所以，我將要設計出一種全新未來筆。 這種筆是熒光色的，手握筆殼會有一種舒服的手感。它有三種功能，現(xiàn)在我就向你介紹一下吧！ 第一種功能是可以修改錯字。我做作業(yè)時總會出錯，但是涂掉又會顯得很難看，經(jīng)常被父母責怪，說寫的很難看，老是涂涂改改。所以我設計是可以自動修改錯字的。如果你在做作業(yè)的時候，一不小心寫錯了字。那么，筆就會自動把錯字吸回來，讓你把字重新寫正確。 第二種功能就是自動書寫。有一些手有殘疾的人，就不能寫字。而我設計的筆可以自動書寫。只要他說出想要寫的字，就會立刻在紙上寫出來，而且字寫的特別工整! 第三種功能就是娛樂功能。只要一寫字，就會發(fā)出美妙的音樂。我們有些小學生每次寫作都覺得厭煩，而我正好滿足了他們的愿望。只要他開始寫字，筆就發(fā)出了美妙的音樂。有些懶惰的人不想寫字，但又想聽到音樂，這樣的話，音樂就會馬上停止，消除他們的懶惰。 怎么樣?我設計的筆是不是非常適用呢?我相信，以后發(fā)明家一定會發(fā)明出這種全新未來筆，來為人類待造福! 未來的筆（第六單元） 一天晚上，我躺在床上睡不著。我用手電筒一照鐘表，呀！10點啦！我在不知不覺中進入了二十二世紀。有一天，我正在悠閑地看著假如給我三天光明。突然，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一封信。信封上有幾個字：這是一只神奇的筆。我心里想：這筆會是什么樣的呢？帶著疑惑，我打開了信封。呀！太漂亮了：筆的表面是五個小公主，她們身邊有一個心形的小按鈕。只要按一下，五個小公主就會站了起來，為你解愁。筆帽上有一個白雪公主的小玩偶，特別好看。 它的功能很多，如果你有題不會，只要輕輕地對它說一聲這道題的題目，它就會自動出現(xiàn)一個小屏幕，并呈現(xiàn)出答案。如果你的心情不好，它將會給你來一段搞笑電影，一定會讓你大笑不止的。如果你沒帶文具，別急，這支筆會讓你沒有錯別字，也有多色和直線的功能。這樣美術課就不會擔心沒帶用具了。 它還有防盜功能，如果你在上學或放學路上遇到歹徒，它會用強光刺傷歹徒的眼睛，用催淚煙霧來讓歹徒流淚不止，還會用瞬間高電壓將他擊劍。 “起床！”一個清脆的聲音把我驚醒。?。≡瓉硎菈粞?！但是，我相信這樣神奇的筆到那個時候一定會有的。 辦報頌英杰活動（第七單元） 古往今來，有多少中華兒女，為了祖國的崛起、祖國的尊嚴、祖國的榮譽，自強不息，艱苦奮斗，譜寫了一首首感人肺腑的詩篇。為了向這些偉人志士表達我們的崇敬之情，我們班級舉辦了一次歌頌英雄人物事跡的辦報活動。 由于“就近原則”我選擇了在我周圍的幾名同學。組是分好了，可是到底要寫誰呢？是寫偉大的領袖、杰出的科學家、可敬的愛國志士、優(yōu)秀的體育，還是默默無聞的勞動模范呢？經(jīng)過我們的一番討論和研究，我們還是決定用“愛國志士”這種喜聞樂見的題材作為我們這期小報的主題。 我的好朋友一聽說這件事都覺得太簡單了。平時一向崇拜武俠英雄的東東說：“干脆就寫古代的那些武俠得了，那場面，比兩頭羅馬斗牛打架的場面還壯觀呢！”“不行，這也顯得太俗了，現(xiàn)在是什么年代了？現(xiàn)在是二十一世紀！”我反駁道?！昂?，你說寫些什么呢？”吳東沒好氣地說?！拔艺f寫解放戰(zhàn)爭時候的英雄，有那么多的戰(zhàn)士為祖國人民的解放而獻出了生命，難道不值得寫嗎？”除了東東外，其他人都站在我這邊，我的想法多票通過。 下一步，就是查找做小報的資料了，我分配我的同桌來查找文字資料，我的前桌查找文字資料。只有東東還傻站著不動，我問他：“你，怎么不回家查資料呢？”“我不想找，因為我對解放戰(zhàn)爭沒興趣！”“我們組的小報如果得了獎，可沒有你的份啊！”他一聽這句話，頭也不回地跑回家去找資料了。我的激將法成功了！ 接下來這步就是排版了。我剛說完這件事，大家就地七嘴八舌地議論起來，經(jīng)過激烈地投票表決，我們最后采用了“美術天才”鑫鑫的方案凡是重要的題目，就用有創(chuàng)意的藝術字來寫，其他的內(nèi)容按照由重到輕的順序依次工整地寫好。 最后一道工序就是動手制作了。我們趕緊回家拿來彩筆、彩紙、水粉、膠棒等工具。隨著，我的一聲令下，大家便熱火朝天地忙碌起來。不一會兒，我們的小報作品就大功告成了。 從這次活動中，我悟出了一個道理：要做好一件事，不和其他同學團結合作，發(fā)揮集體智慧，是不可能成功的。我們向您致敬（第七單元） 每個人的心里都有一個自己崇拜的人。他可能是革命前輩、英雄模范、同學、老師、父母等許多人。今天，我就給大家介紹一下我最崇拜的人雷鋒。 五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒說：“不要感謝我，應該感謝黨和毛主席??！”雷鋒從安東回來，又在沈陽轉(zhuǎn)車。他背起背包，過地下道時，看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個大包袱，很吃力地一步步邁著，雷鋒走上前去問道：“大娘，你到哪去？”老人上氣不接下氣地說：“俺從關內(nèi)來，到撫順