小學數(shù)學2011版本小學四年級復(fù)式條形統(tǒng)計圖 (7).doc

復(fù)式條形統(tǒng)計圖教案一、教學內(nèi)容 縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖 二、教材分析 縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖是在學生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,讓學生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,認識縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖。并繼續(xù)注意結(jié)合實際問題,進一步教學根據(jù)統(tǒng)計圖表進行簡單的數(shù)據(jù)分析,作出合理的判斷和決策。這樣就把數(shù)據(jù)分析與解決問題結(jié)合在一起,使學生更好地理解統(tǒng)計在解決問題中的作用,逐步形成統(tǒng)計觀念。通過簡單的數(shù)據(jù)分析教學,讓學生經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)進行推斷的思考過程,體會統(tǒng)計對于事物發(fā)展趨勢的判斷作用。 三、教學目標 知識與技能: 1、經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程。 2、使學生初步了解數(shù)據(jù)的收集和整理過程,學會整理簡單的數(shù)據(jù),會看簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,會根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。 過程與方法: 使學生體驗解數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。 情感態(tài)度和價值觀: 體會到數(shù)學知識與實際生活緊密聯(lián)系,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習品質(zhì)。 四、教學的重點和難點 教學重點:繪制縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖。 教學難點:根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。 五、教學過程 一、情境導入: 你們知道全世界有多少人嗎?我們的國家又有多少人口呢?那你們知道我們縣有多少人口嗎? 下面我們一起對收集到的信息進行整理和分析。 二、探究新知: 投影出示統(tǒng)計圖。 學生觀察統(tǒng)計表 1、老師:請大家根據(jù)這張復(fù)式統(tǒng)計表,分別完成某地區(qū)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村人口的兩個單式條形統(tǒng)計圖。 2、根據(jù)兩個條形統(tǒng)計圖你發(fā)現(xiàn)了哪些信息?如果要在一個統(tǒng)計圖中描述這些信息怎么辦?在學習復(fù)式統(tǒng)計表時是怎么把兩個單式統(tǒng)計表合并在一個統(tǒng)計圖中的? 學生思考老師的問題,自主探究完成復(fù)式條形統(tǒng)計圖的繪制。 3、展示學生繪制的縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖。 老師:這就是我們今天要學的縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖。 板書課題:縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖 那現(xiàn)在你能不能把這兩幅有聯(lián)系的單式條形統(tǒng)計圖并成復(fù)式條形統(tǒng)計圖呢?請同桌的兩個同學先討論一下畫法,再合作完成(同桌討論-合作完成統(tǒng)計圖-展示作品)師巡視,找出具有代表性的來展示(缺少圖例的,用不同顏色的,用線紋的) 4、討論交流: 現(xiàn)在讓我們來比較一下,今天學的復(fù)式條形統(tǒng)計圖和以前學過的單式條形統(tǒng)計圖,有什么相同和不同的地方?(相同:都是用條形的長短來表示數(shù)量的多少。不同:單式條形統(tǒng)計圖只用一種直條來表示數(shù)據(jù),而復(fù)式的要用到兩種或兩種以上的直條。復(fù)式條形統(tǒng)計圖需要圖例說明,而單式的則不需要。) 5、全班匯報交流。 教師小結(jié):因為復(fù)式條形統(tǒng)計圖要畫兩種以上的直條,為了區(qū)別可以用不同的顏色或者線紋來表示,這就需要圖例的說明,同學們在繪制復(fù)式條形統(tǒng)計圖時要先確定好圖例?？赐赀@幾幅統(tǒng)計圖,我們找到了好的地方也發(fā)現(xiàn)了不足,那現(xiàn)在你們把剛才畫的統(tǒng)計圖再完善一下。 6、分析統(tǒng)計圖: 從上面的統(tǒng)計圖中你能否知道: (1)哪年城鄉(xiāng)人口數(shù)最多?哪年最少? (2)哪年鄉(xiāng)村人口數(shù)最多?哪年最少? (3)哪年城鄉(xiāng)人口總數(shù)最多?哪年最少? (4)你還能得到哪些信息? 三、鞏固新知 1、 完成課本第101頁的做一做。 讓學生獨立完成統(tǒng)計圖并回答下面的問題。 (1)哪個課外小組的男生最多?哪個課外小組的女生最多? (2)哪個課外小組的人數(shù)最多?哪個課外小組的人數(shù)最少? (3)你現(xiàn)在還能提出什么數(shù)學問題? (4)完成本班學生參加課外小組男、女生人數(shù)統(tǒng)計圖。 2、完成練習十九的第