2016年中考語(yǔ)文學(xué)科考試說(shuō)明.doc

2016年福州市初中畢業(yè)會(huì)考與高中招生考試語(yǔ)文學(xué)科考試說(shuō)明一、命題依據(jù)與原則 命題依據(jù)以教育部制訂的全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）為依據(jù)，參照2016年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱（語(yǔ)文）的精神，結(jié)合福州市初中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行命題。 命題原則1.命題按照語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和要求，兼顧不同層次學(xué)習(xí)水平和不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能最大限度地發(fā)揮自己的水平。2命題以全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨，不僅考查學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)、能力水平，還要關(guān)注學(xué)生掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的情況以及情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的發(fā)展?fàn)顩r。3重視考查語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用能力，關(guān)注語(yǔ)言文字這一特殊信息載體的人文價(jià)值導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中的感悟、體驗(yàn)和審美活動(dòng)，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性統(tǒng)一的特點(diǎn)。4現(xiàn)代文閱讀的材料全部選自課外，選用的文字材料既要文質(zhì)兼美，又要適合初中生閱讀；文言文閱讀的材料選自課內(nèi)（含自讀課文）。5試題應(yīng)符合學(xué)生生活的實(shí)際情況，與學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和身心發(fā)展水平相適應(yīng)。通過(guò)測(cè)試發(fā)揮學(xué)生的潛能。6設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的試題，這類(lèi)試題不規(guī)定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解，作出自己富有個(gè)性的解答。 二、考試內(nèi)容與要求 積累與運(yùn)用 1識(shí)記3500個(gè)常用漢字，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)。積累并正確理解、運(yùn)用課內(nèi)外常見(jiàn)的詞語(yǔ)(包括成語(yǔ)、熟語(yǔ))。2.能辨析語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、冗繁贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等常見(jiàn)語(yǔ)病。3了解常用的修辭手法(比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn))，體會(huì)它們?cè)诰唧w語(yǔ)言環(huán)境中的表達(dá)效果，并能靈活運(yùn)用。4.背誦、默寫(xiě)規(guī)定的古代詩(shī)文60篇（見(jiàn)附錄）。5.課外名著必讀書(shū)目：（1）西游記 （2）水滸 （3）朝花夕拾 （4）駱駝祥子 （5）簡(jiǎn)愛(ài) （6）格列佛游記6在語(yǔ)文綜合實(shí)踐和生活實(shí)際中運(yùn)用語(yǔ)言。 閱讀1.古代詩(shī)詞閱讀（1）把握詩(shī)詞的基本內(nèi)容和作者所表達(dá)的情感。（2）體會(huì)詩(shī)歌韻律、節(jié)奏，賞析詞語(yǔ)和句子。（3）體會(huì)詩(shī)詞的語(yǔ)言特點(diǎn)和常見(jiàn)的寫(xiě)作方法。2文言文閱讀 (1)順暢地朗讀課文，理解文中字詞的意思。(2)理解常用文言虛詞（之、其、于、而、以、焉）在具體語(yǔ)境中的意義和用法。(3)理解并翻譯課文的句子。(4)理解文章的內(nèi)容和作者的思想、感情以及寫(xiě)法的主要特點(diǎn)。3現(xiàn)代文閱讀(1)把握閱讀材料的大意，迅速捕捉閱讀材料中的重要信息。(2)整體感知文章的內(nèi)容，領(lǐng)悟作者的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度和思想感情。 (3)把握文章的結(jié)構(gòu)，理清作者的思路。(4)體味、推敲重要詞句在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。(5)在閱讀中了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式及作用。(6)領(lǐng)悟探究作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的形象、情感、語(yǔ)言，能有自己的體驗(yàn)和評(píng)價(jià)。解讀文本提出新穎獨(dú)特的見(jiàn)解，能寫(xiě)出自己的閱讀收獲。(7)閱讀非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論。 寫(xiě)作 1能用規(guī)范的語(yǔ)言文字表達(dá)自己對(duì)生活的思考認(rèn)識(shí)和真實(shí)體驗(yàn)。 2寫(xiě)作應(yīng)符合題意，中心明確，思想健康，力求有創(chuàng)意的表達(dá)。3選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，文體明確，條理清楚、詳略得當(dāng)、文句通順、書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4敘事具體細(xì)致，說(shuō)明準(zhǔn)確明了，議論有理有據(jù)。5運(yùn)用聯(lián)想想象，豐富文章內(nèi)容。三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu) 考試形式與試題難度考試采用閉卷筆試的形式，試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。全卷難度為0.8左右。易、中、難試題的比例約為8：l：l。 試卷結(jié)構(gòu)與分值比例 1.積累運(yùn)用部分：35分左右。其中背誦默寫(xiě)12分，名著閱讀7分左右，綜合性學(xué)習(xí)7分左右。2.閱讀部分：50分左右。其中古詩(shī)詞閱讀5分，文言文閱讀17分左右，現(xiàn)代文閱讀28分左右。3.寫(xiě)作部分：65分（其中書(shū)寫(xiě)占5分）。附錄：要求背誦、默寫(xiě)的古詩(shī)文篇目1.論語(yǔ)十二章 論語(yǔ)2.孟子兩章 孟子 得道多助，失道寡助 生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)3. 鄒忌諷齊王納諫 戰(zhàn)國(guó)策4. 出師表 諸葛亮5. 岳陽(yáng)樓記 范仲淹6. 醉翁亭記 歐陽(yáng)修7. 送東陽(yáng)馬生序 宋濂8. 短文兩篇 答謝中書(shū)書(shū) 陶弘景 記承天寺夜游 蘇軾9. 大道之行也 禮記10. 短文兩篇 陋室銘 劉禹錫 愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤11.詩(shī)經(jīng)兩首 詩(shī)經(jīng) 關(guān)雎 蒹葭 12. 望江南（梳洗罷） 溫庭筠13. 江城子密州出獵 蘇軾14. 武陵春（風(fēng)住塵香花已盡） 李清照15. 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾16. 飲酒(結(jié)廬在人境) 陶淵明17. 行路難(金樽清酒斗十千) 李白18. 茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫19. 白雪歌送武判官歸京 岑參20. 己亥雜詩(shī) 龔自珍21. 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 劉禹錫22. 赤壁 杜牧23. 過(guò)零丁洋 文天祥24. 水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有) 蘇軾25. 山坡羊潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩26. 歸田園居（其三） 陶淵明27. 使至塞上 王維28. 渡荊門(mén)送別 李白29. 望岳 杜甫30. 春望 杜甫31. 觀(guān)滄海 曹操32. 次北固山下 王灣33. 錢(qián)塘湖春行 白居易34. 天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn)35. 月下獨(dú)酌（其一） 李白36左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 韓愈37. 雁門(mén)太守行 李賀38.卜算子詠梅 陸游39. 浣溪沙（簌簌衣巾落棗花） 蘇軾40. 醉花陰（薄霧濃云愁永晝） 李清照 41. 南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷 辛棄疾 42. 贈(zèng)從弟（其二） 劉楨43. 送杜少府之任蜀州 王勃44. 登幽州臺(tái)歌 陳子昂45. 宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云 李白46. 早春呈水部張十八員外（其一） 韓愈47. 無(wú)題(相見(jiàn)時(shí)難別亦難) 李商隱48. 相見(jiàn)歡(無(wú)言獨(dú)上西樓) 李煜49. 登飛來(lái)峰 王安石50. 蘇幕遮（碧云天，黃葉地） 范仲淹51