四年級下科學(xué)教學(xué)實(shí)錄觀察描述礦物一教科版.docx

四年級下科學(xué)教學(xué)實(shí)錄-觀察描述礦物一教科版窗體頂端一、直接引出課題 師：（指板書）今天我們學(xué)習(xí) 生：怎樣觀察、描述礦物 二、提出問題，討論觀察和描述的方法 師：那你準(zhǔn)備從哪些方面去觀察礦物呢？如：云母、長石、石英，你準(zhǔn)備怎樣觀察、描述它的特點(diǎn)？ 生：透明度 生：顏色、形狀、還有表面光滑和粗糙程度 生：硬度 生：反光度 生：輕重 生：厚度 生：氣味 師：在這些方面里，哪些方面你覺得最能反映礦物的本質(zhì)屬性？ 師：有的同學(xué)可能會想到大小，礦物的大小是可以變化的，它哪些方面不太容易變化，最能反映它的特點(diǎn)的？ 生：形狀和顏色 師：形狀？ 生：形狀會變的？ 師：礦物的形狀是會變的，方的，圓的都有。但是它的顆粒的形狀確是比較固定的。 師：顏色不太容易變，是嗎？ 生：條痕 師：條痕，條痕的顏色。還有嗎？ 生：硬度 生：透光度 生：透光度會變的。 生：透光度不會變的。 生：透光度會變的。 師：你說說理由？ 生：那個(gè)光線強(qiáng)弱不一樣，透過去的光有多有少的 生：那是光的原因，不是礦物的原因 師：一般來說，礦物的透光能力和反光能力比較能反映礦物的本質(zhì)屬性。這透光和反光的能力就是什么？ 生：光澤 師：光澤，就是指反光和透光 師：光澤，你見過哪些物體有光澤？ 生：玻璃有光澤 師：在哪里？ 生：教室窗戶上的玻璃 師：大家看看，能不能看見光澤 生：能看見 生：玻璃邊框也有光澤 生：墻上那個(gè)科學(xué)家的那個(gè)畫框也有光澤 師：那是金屬光澤 師：剛才大家找到教室里很多物體都有光澤，我們觀察云母、石英兩種礦物的光澤的時(shí)候就可以找個(gè)物體來比較，看看云母的光澤跟什么光澤比較接近，石英的光澤跟哪個(gè)物體的光澤相似？ 師：我們桌子有些什么？ 生：泥土、蠟燭、篩子、玻璃瓶 師：對了，就和這些東西比比看，云母和石英的光澤更像誰的光澤？ 明白了嗎？ 生：明白了 三、學(xué)生觀察、描述礦物的光澤 1、觀察云母、石英的光澤 2、描述云母、石英的光澤 生：云母的光澤最像玻璃的光澤 師：為什么呢？ 生：透明度和玻璃的差不多，反光也和玻璃的差不多。 生：石英的光澤有點(diǎn)像蠟燭 師：你是從什么地方看出來呢？ 生：因?yàn)槭⑦@里光澤比云母少一些，好像蠟燭的光澤比玻璃的少一些一樣 生：石英的光澤也有點(diǎn)像玻璃瓶的光澤 生：石英很像冰糖的光澤 師：冰糖的光澤，這里有嗎？ 生：我在家里看到過 生：云母也有點(diǎn)像金屬的光澤 師：從哪里可以看出？ 生：金屬反光時(shí)一大片的，云母也這樣。 師：我們說了這么多像這個(gè)，像那個(gè)，其實(shí)這就是描述礦物光澤的一種方法，是什么方法？ 生：用對比的方法描述 師：對了，當(dāng)我們無法用很準(zhǔn)確的語言描述時(shí)，可以找一個(gè)與它接近的東西作為參考。 四、學(xué)生觀察、描述礦物的硬度 1、討論觀察礦物硬度的方法 師：剛才我們觀察、描述了云母和石英的光澤，那誰有沒有辦法比出它們的硬度呢？ 生：用指甲劃劃看 生：用兩塊礦物互相劃看看誰硬？ 生：用銅鑰匙劃 生：用剪刀、釘子 師：好，同學(xué)們想出很多方法，那這些方法怎么比較它的軟硬呢？ 生：用指甲劃得動(dòng)的軟，用銅鑰匙劃得動(dòng)的一般，用小刀、釘子劃得動(dòng)的硬。 師：你說剛才有同學(xué)說，用指甲劃得動(dòng)的軟，用小刀、釘子劃得動(dòng)的硬。用指甲劃能劃出痕跡來，用小刀劃也有痕跡，那是軟還是硬呢？ 生：能用指甲刻劃出痕跡的軟；不能用指甲刻劃出痕跡，但能用銅鑰匙刻劃出痕跡的較軟；不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡的較硬；用銅鑰匙、小刀都不能刻劃出痕跡的硬。 師：大家明白了嗎？書上都有的，是嗎？ 生：是 師：云母和石英比較硬度，太簡單了。加上一個(gè)花崗巖，我們來比較一下它們的硬度。 2、學(xué)生觀察云母、石英、花崗巖的硬度 3、學(xué)生描述云母、石英、花崗巖的硬度 生1：石英最硬、花崗巖比較硬，云母軟。 生2：花崗巖硬，石英第二硬。 生3：花崗巖和石英都很硬。 師：云母軟沒有意見，但花崗巖和石英的硬度有不同的意見了，誰來說說這是為什么？ 生：因?yàn)樗鼈兌己苡病?生1：我用剪刀剪的時(shí)候，石英的碎片比較多，花崗巖的碎片比較少，所以花崗巖硬一些。 生2：我覺得這是他用力的大小不一樣造成的。 生1：我都很用力??！ 生：還有，我用花崗巖去敲石英，石英的碎末掉下來多，花崗巖的碎末掉下來少，說明花崗巖比石英硬；我又用石英去敲花崗巖，還是石英掉下來的碎末多，這也說明花崗巖硬。 師：還有意見嗎？ 生：有，我去敲，花崗巖掉下來的碎片大，我覺得石英比花崗巖硬。 師：這樣吧，大家再敲敲看，能觀察到什么？ 4、學(xué)生用花崗巖和石英互相敲擊比硬度 5、交流結(jié)果 生：有火藥味的。 生：花崗巖硬 生：石英硬 師：有的同學(xué)說花崗巖硬，有的同學(xué)說石英硬，這個(gè)結(jié)果并不重要，最關(guān)鍵的是我們知道了比較礦物軟硬的方法。有哪些方法？ 生：可以用指甲、銅鑰匙、小刀、鐵釘刻劃 生：也可以礦物與礦物互相敲擊、刻劃 師：好的，接下來我們來觀察一下礦物的條痕 五、學(xué)生觀察、描述礦物的條痕 師：我們怎樣觀察礦物的條痕呢？ 1、老師演示實(shí)驗(yàn)：用礦物在瓷磚上劃 2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：用赤鐵礦、石墨、石英等等礦物在瓷磚上劃 3、學(xué)生描述礦物的條痕 生：赤鐵礦有棕褐色的條痕 生：石墨有點(diǎn)黑色的痕跡 師：這些就是它們的條痕，大家思考一下：礦物表面的顏色和它們的條痕都一樣嗎？ 生：不一樣 師：為什么？ 生：因?yàn)闂l痕的顏色是礦物里面的顏色。 師：那里面的顏色和表面為什么會不一樣呢？ 生：表面的顏色經(jīng)過風(fēng)吹雨打會有點(diǎn)變化的。 師：那我們判斷這是什么礦物的時(shí)候用表面顏色好，還是條痕好呢？ 生：用條痕好 六、小結(jié) 師：今天這堂課，你學(xué)會了什么？ 生：我學(xué)會了怎樣觀察和描述礦物 師：你能說的具體些嗎？ 生：我們可以從礦物的光澤、硬度、條痕幾