建筑法規(guī)教學進程.doc

湖南城建職業(yè)技術(shù)學院 教學進程 一、新課導入新學期問好，師生交流假期生活體驗；明確教學互動游戲規(guī)則：考勤、作業(yè)30%，提問、答問30%，筆試40%，教學相長，樂教樂學。師生交流討論法在日常生活中的存在形態(tài)、作用；讀書明理，即明禮守法，隨著法治時代的到來，更需要通過法來維護權(quán)益，展開社會交往。過度到法的概念，引發(fā)同學們對課程重要性的思考，理出重點、要點。特別是： 、“建設法規(guī)”知識是建筑類執(zhí)業(yè)資格考試必考科目；、“建設法規(guī)”知識是每一個優(yōu)秀的工程管理、技術(shù)人員必須具備的專業(yè)理論知識；特別是作為管理者，政策法律水平的高低對其工作的開展至關(guān)重要。以此激發(fā)同學們學習的興趣。10min二、瀏覽教材（P1P2）5min三、知識講解30min（一）、法的概念講解法的起源1、階級的概念；2、剩余產(chǎn)品的概念（導出統(tǒng)治階級、被統(tǒng)治階級的概念）；3、法是隨著階級、國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，也必將隨著階級的消亡而消亡（國家的概念）；4、法是統(tǒng)治階級意志的集中反映，法是統(tǒng)治階級意志上升為國家意志的反映?？偨Y(jié)：法是一種行為規(guī)范,與道德一樣它確定了人的行為的自由程度,即在規(guī)范界限之內(nèi),人可以自由地活動;超越了界限,必然要被矯正.但法的本質(zhì)是國家意志,是國家利益的集中反映。講解現(xiàn)代意義上法的概念首先,法是上層建筑的組成部分,受經(jīng)濟基礎(chǔ)的制約,具有什么樣的經(jīng)濟模式就必然形成什么樣的法;其次,法是人們的行為規(guī)范,它調(diào)整的是人們的行為而不是思想或它的非行為的東西;第三,法的內(nèi)容不是所有人的想法,只能是國家利益,且不是理出重點、要點；融洽師生感情，摸清學生底子，因材施教。（講解、討論）。做到心中有數(shù)（自 學）。理解把握階級、剩余產(chǎn)品、國家、法的概念（講解、討論、案例分析、問答）。簡單相加,而是高度集中、概括;第四,法的作用是由國家確立,維護和發(fā)展社會秩序的工具。這個工具的使用,是以軍隊、法庭、監(jiān)獄等為后盾的。補充：從廣義上講,法和法律是有區(qū)別的.法律強調(diào)的是具體的,明確的規(guī)范,法則是這些具體規(guī)范的總和.所以,法是抽象的,倫理性的;法律是具體的,應用性的。四、回顧上節(jié)課內(nèi)容；瀏覽教材，向?qū)W生提問進入新內(nèi)容學習5min五、知識講解學習30min（二）、建設法律的概念法律可依據(jù)其調(diào)整社會關(guān)系的特殊性而劃分為不同的門類。建設法律是指國家權(quán)力機關(guān)或其授權(quán)的行政機關(guān)制定的，旨在調(diào)整國家及其有關(guān)機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團體、自然人之間在建設活動中或建設行政管理活動中發(fā)生的各種社會關(guān)系的法律、法規(guī)的統(tǒng)稱。1、建設活動 建設活動是指土木工程和建筑工程、線路工程、設備安裝工程(統(tǒng)稱建設工程)的新建、擴建、改建活動及裝修裝飾活動.常指三建三業(yè),即城市建設、村鎮(zhèn)建設、工程建設和建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、市政公用事業(yè)。2、建設行政管理活動 建設行政管理活動是指在建設活動中,由國家權(quán)力部門正式授權(quán)的有關(guān)機構(gòu)對建設業(yè)的組織、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等職能管理活動。 總之，建設法律的調(diào)整范圍主要體現(xiàn)在三個方面:一是建設行政管理關(guān)系;二是建設經(jīng)濟協(xié)作關(guān)系;三是從事建設活動的主體內(nèi)部民事關(guān)系（主要是前兩個，有些教材只提前兩個）。(1)、建設活動中的行政管理關(guān)系 建設活動中的行政管理關(guān)系,是國家及其建設行政主管部門與建設單位、設計單位、施工單位及有關(guān)單位(如中介服務機構(gòu))之間發(fā)生的相應的管理與被管理關(guān)系.它包括兩個相互關(guān)聯(lián)理出重點、要點，做到心中有數(shù)（講解、討論、自學）。理解把握法律可依據(jù)其調(diào)整社會關(guān)系的特殊性而劃分為不同的門類這一法律分門別類的基本原理（講解、討論、案例分析、問答）的方面:一方面是規(guī)劃、指導、協(xié)調(diào)與服務;另一方面是檢查、監(jiān)督、控制與調(diào)節(jié)（重點解釋中介服務機構(gòu)的概念）。(2)、建設活動中的經(jīng)濟協(xié)作關(guān)系 建設活動中的經(jīng)濟協(xié)作關(guān)系是一種平等自愿、互利互助的橫向協(xié)作關(guān)系.一般應以經(jīng)濟合同的形式確定,經(jīng)濟合同是法人之間為了實現(xiàn)一定的經(jīng)濟目的,明確相互的權(quán)利義務關(guān)系的協(xié)議（重點解釋平等的概念）。(3)、建設活動中的民事關(guān)系 建設活動中的民事關(guān)系是指因從事建設活動而產(chǎn)生的國家、單位法人、自然人之間的民事權(quán)利、義務關(guān)系.建設活動中的民事關(guān)系既涉及到國家社會利益,又關(guān)系到個人的利益和自由,因此必須按照民法和建設法律中的民事法律規(guī)范予以調(diào)整。 建設法律的三種具體調(diào)整對象,既彼此相互聯(lián)系,又各具自身屬性.它們都是因從事建設活動所形成的社會關(guān)系,都須以建設法律加以規(guī)范和調(diào)整。對于第一種社會關(guān)系的調(diào)整采取的是行政手段的方式.對于第二種社會關(guān)系的調(diào)整采取的是行政的、經(jīng)濟的、民事的諸手段結(jié)合的方式，對于第三種社會關(guān)系的調(diào)整主要是采取民事手段的方式。重點講解每一種法律門類都以其所調(diào)整的社會關(guān)系的特殊性來劃分的。（三）、建設法律的特征建設法律除具備一般法律特征外,還具有不同于其他法律的特征：1、行政強制性行政強制性是建設法規(guī)的主要特征,這一特征決定了建設法規(guī)必然要采取直接體現(xiàn)行政權(quán)力活動的調(diào)整方法,即以行政指令為主的方法調(diào)整建設業(yè)法律關(guān)系，調(diào)整方式包括:(1)授權(quán)：國家通過建設法規(guī)范,授予國家建設管理機關(guān)某種管理權(quán)限或具體的權(quán)利,對建設業(yè)進行監(jiān)督管理； (2)命令：國家通過建設法律規(guī)范賦予建設法律關(guān)系主體某種理解把握建設法律的概念、其所調(diào)整的社會關(guān)系的種類（講解、討論、案例分析、問答）作為的義務,如限期拆遷房屋,控制樓堂館所建設,進行建設企業(yè)資質(zhì)等級鑒定,征納固定資產(chǎn)投資稅,房屋產(chǎn)權(quán)登記等；(3)禁止：國家通過建設法律規(guī)范賦予建設法律關(guān)系主體某種不作為的義務,即禁止主體某種行為。如嚴禁利用建設工程發(fā)包權(quán)索賄受賄,嚴禁無證設計,無證施工等。 (4)許可：國家通過建設法律規(guī)范,允許特別的主體在法律允許范圍內(nèi)有某種作為的權(quán)利。如不同的企業(yè)等級有不同的承包范圍。 (5)免除：國家通過建設法律規(guī)范,對主體依法應履行的義務在特定情況下予以免除。如用爐渣,粉煤灰等廢渣作為主要原料生產(chǎn)建筑材料的可享有減,免的優(yōu)惠等。 (6)確認：國家通過建設法律規(guī)范,授權(quán)建設管理機關(guān)依法對爭議的法律事實和法律關(guān)系進行認定,并確定其是否存在,是否有效。 (7)計劃：國家通過建設法規(guī),對建設業(yè)進行計劃調(diào)節(jié).如基本建設程序必須執(zhí)行國家的固定資產(chǎn)投資計劃。 (8)撤銷：國家通過建設法律規(guī)范授予建設行政管理機關(guān)運用行政權(quán)力對某些權(quán)利能力或法律資格予以撤銷或消滅。如沒有落實建設投資計劃的項目必須停建,緩建,無證設計,無證施工堅決取締等。2、經(jīng)濟性 建設法律是經(jīng)濟法的重要組成部分，建設法規(guī)的經(jīng)濟性既包含財產(chǎn)性,也包括其與生產(chǎn)、分配、交換、消費的聯(lián)系性。3、技術(shù)性為保證建設產(chǎn)品的質(zhì)量和人民生命財產(chǎn)的安全,大量的建設法規(guī)是以技術(shù)規(guī)范形式出現(xiàn)的,如各種設計規(guī)范,施工規(guī)范,驗收規(guī)范等。六、課堂小結(jié)7min七、布置作業(yè)3min自學后續(xù)教材內(nèi)容，網(wǎng)上瀏覽。從法的起源的角度簡析法的概念。理解把握建設法律的特征-行政強制性、經(jīng)濟性、技術(shù)性（講解、討論、案例分析、問答）重點講解行政強制性。檢查筆記，作好記錄，分清優(yōu)劣;摸清教學效果。廣開學習資源，增強學習的主動性。一、新課導入回顧復習上講內(nèi)容，特別是從法的起源的角度認識法的概念，法與道德的關(guān)系；師生交流討論，以“法是用來調(diào)整什么的？”提問方式，導入社會關(guān)系、行為規(guī)范的概念，進入該堂課的內(nèi)容介紹。特別強調(diào)社會關(guān)系的概念。8min二、瀏覽教材（P4P6）7min三、知識講解30min一、建設法律關(guān)系的概念1、法律關(guān)系的概念 法律關(guān)系就是由法律規(guī)范所確定和調(diào)整的人與人之間的權(quán)利義務關(guān)系；法律的直接內(nèi)容就是規(guī)定人的權(quán)利和義務,這些不同的權(quán)利和義務就形成了不同的法律關(guān)系。講解：社會關(guān)系（人與人之間的關(guān)系）法律關(guān)系(1) 、權(quán)利權(quán)利是指法律規(guī)范所確定的,權(quán)利主體可以做出一定的行為或要求他人做出一定的行為.對于法定的權(quán)利,任何人都不得干涉,當事人可以根據(jù)自己的意志,在法定范圍內(nèi)自由地行使權(quán)利。(2)、義務義務是指根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定,義務主體必須作出或不作出某種行為.對義務除非權(quán)利人有法律的允許,否則當事人不得放棄履行,他人也不得阻止當事人履行義務.權(quán)利和義務是對立的.當事人享有的權(quán)利必須靠另一方當事人或社會應承擔的義務來保證.在許多情況下,某一具體的行為,既是一個人的權(quán)利,又是一個人的義務,此時這個行為就構(gòu)成了責任.在組織性、管理性規(guī)范中,普遍存在這種現(xiàn)象.如中華人民共和國公司法要求經(jīng)理執(zhí)行董事會的決議,此時經(jīng)理執(zhí)行董事會決議的行為,既是經(jīng)理的法定權(quán)利,又是經(jīng)理必須承擔義務.在一般情況下,當事人是可以放棄自己的權(quán)利的。而對于責任,由于有義務的含義,因而當事人不能放棄,否則將要承擔違反職責的法律制裁。理出重點、要點；檢查學習效果，摸清學生底子，因材施教（講解、討論、問答）。做到心中有數(shù)（自 學）。理解把握社會關(guān)系、法律關(guān)系的概念（講解、討論、案例分析、問答）。2、建設法律關(guān)系概念與特征建設法律關(guān)系即是由建設法律規(guī)范所確定和調(diào)整的人與人之間的權(quán)利義務關(guān)系。（人包括自然人、法人）(1)建設法律關(guān)系不是單一的,而帶有明顯的綜合性；建設法律規(guī)范是由建設行政法律、建設民事法律和建設技術(shù)法規(guī)構(gòu)成的.這三種法律規(guī)范在調(diào)整建設活動中是相互作用,綜合運用的。(2)建設法律關(guān)系是涉及面廣,內(nèi)容復雜的權(quán)利義務關(guān)系。(3)建設法律關(guān)系是以受國家計劃制約的建設管理、建設協(xié)作過程中形成的權(quán)利和義務為內(nèi)容的。(4)建設行政法律關(guān)系決定、制約、影響著建設協(xié)作過程中的協(xié)作關(guān)系。 建設業(yè)的法律調(diào)整是以行政管理法律規(guī)范為主，建設民事法律規(guī)范調(diào)整建設業(yè)活動是由建設行政法律關(guān)系決定的,并受其制約。如建設單位與設計單位簽定的勘察設計合同,在執(zhí)行過程中,因國家法律認可的國家建設計劃變更或解除,則建設單位的合同也要變更或解除。四、回顧上節(jié)課內(nèi)容；瀏覽教材，向?qū)W生提問進入新內(nèi)容學習5min五、知識講解學習30min（二）、建設法律關(guān)系的構(gòu)成要素 任何法律關(guān)系都是由法律關(guān)系主體、法律關(guān)系客體和法律關(guān)系內(nèi)容三個要素構(gòu)成,缺少其中任何一個要素就不能構(gòu)成法律關(guān)系。1、建設法律關(guān)系主體 建設法律關(guān)系主體是指參加建設業(yè)活動,受建設法律規(guī)范調(diào)整,在法律上享有權(quán)利,承擔義務的人。(1)、國家機關(guān) 國家權(quán)力機關(guān)：國家權(quán)力機關(guān)是指全國人民代表大會及其常務委員會和地方各級人民代表大會及其常務委員會.行政機關(guān)：行政機關(guān)是依照國家憲法和法律設立的依法行使國家行政職權(quán),組織管理國家行政事物的機關(guān)。(2)、社會組織理解把握建設法律關(guān)系概念與特征（講解、討論、案例分析、問答）。理出重點、要點，做到心中有數(shù)（講解、討論、自學）。作為建設法律關(guān)系主體的社會組織一般應為法人,包括:建設單位、中國建設銀行、勘察設計單位、施工企業(yè)(建筑企業(yè)、設備安裝企業(yè)、機械施工企業(yè))、城市綜合開發(fā)公司等。(3)、自然人. （講解自然人、法人的概念）2、建設法律關(guān)系客體 建設法律關(guān)系客體是指建設法律關(guān)系的主體享有的權(quán)利和承擔的義務所共同指向的對象.一般客體分為財、物、行為和非物質(zhì)財富（舉例論證，特別是加工、運輸合同的客體）。3、建設法律關(guān)系的內(nèi)容(1)建設權(quán)利：建設權(quán)利是指建設法律關(guān)系在法定范圍內(nèi),根據(jù)國家建設管理要求和自己業(yè)務活動的需要有權(quán)進行各種建設活動.權(quán)利主體可要求其它主體作出一定的行為或抑制一定的行為,以實現(xiàn)自己的建設權(quán)利,因其他主體的行為而使建設權(quán)利不能實現(xiàn)時,有權(quán)要求國家機關(guān)加以保護并予以制裁。(2)建設義務：建設義務是指建設法律關(guān)系主體必須按照法律規(guī)定或約定承擔應負的責任.建設義務和建設權(quán)利是相互對應的,相應主體應自覺履行建設義務,義務主體如果不履行或不適當履行,就要受到制裁。（三）、自然人的民事權(quán)利能力與民事行為能力（見教材P4）六、課堂小結(jié)7min作好記錄，分清優(yōu)劣檢查筆記，摸清教學效果。七、布置作業(yè)3min自學后續(xù)教材內(nèi)容，網(wǎng)上瀏覽。1、自然人與公民有何區(qū)別與聯(lián)系？2、舉例論證建設法律關(guān)系客體分別為財、物、行為和非物質(zhì)財富情況3、取得法人資格的條件。理解把握任何法律關(guān)系都是由法律關(guān)系主體、法律關(guān)系客體和法律關(guān)系內(nèi)容三個要素構(gòu)成,缺少其中任何一個要素就不能構(gòu)成法律關(guān)系。（講解、討論、案例分析、問答）檢查筆記，作好記錄，分清優(yōu)劣;摸清教學效果。廣開學習資源，增強學習的主動性。一、新課導入回顧復習上講內(nèi)容，特別是任何法律關(guān)系都是由法律關(guān)系主體、法律關(guān)系客體和法律關(guān)系內(nèi)容三個要素構(gòu)成,缺少其中任何一個要素就不能構(gòu)成法律關(guān)系；師生交流討論，以“法律關(guān)系是不是憑空產(chǎn)生的？”提問方式，導入法律事實的概念，進入該堂課的內(nèi)容介紹。8min二、瀏覽教材（P7P9）7min三、知識講解30min（一）、法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅的原因法律事實1、建設法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的原因 法律事實指法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的原因。建設法律事實即指能引起建設法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的原因。法律事實分為兩類:一類是事件,即不以人們的意志為轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生的自然現(xiàn)象.另一類是行為,即人的有意識活動。注意：事件和行為是相對而言的（以交通事故為例予以說明，相對事件與絕對事件的概念）。2、建設法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅(1)建設法律關(guān)系的產(chǎn)生：建設法律關(guān)系的產(chǎn)生是指建設法律關(guān)系的主體之間形成了一定的權(quán)利和義務關(guān)系。(2)建設法律關(guān)系的變更：建設法律關(guān)系的變更是指建設法律關(guān)系的三個要素(主體、客體、內(nèi)容)發(fā)生變化。(3)建設法律關(guān)系的消滅：建設法律關(guān)系的消滅是指建設法律關(guān)系主體之間的權(quán)利義務不復存在,彼此喪失了約束力。（二）、小結(jié)法律規(guī)范社會關(guān)系法律關(guān)系建設法律關(guān)系法律事實法律規(guī)范是法律關(guān)系的依據(jù)，法律關(guān)系是法律事實的結(jié)果，法律事實是法律關(guān)系的原因。理出重點、要點；檢查學習效果，摸清學生底子，因材施教（講解、討論、問答）。做到心中有數(shù)（自 學）。理解把握法律事實的概念；法律規(guī)范、社會關(guān)系、法律關(guān)系、建設法律關(guān)系、法律事實之間的關(guān)系（講解、討論、案例分析、問答）。四、回顧上節(jié)課內(nèi)容；瀏覽教材，向?qū)W生提問進入新內(nèi)容學習5min五、知識講解學習30min（三）、法律責任1、法律責任的概念 法律責任也稱違法責任,是指自然人、法人或國家公職人員因違反法律而應依照法律承擔的法律后果（聯(lián)系上講法律事實、法律關(guān)系的概念，讓學生懂得法律責任是違法這種特殊的法律事實所引起的法律關(guān)系）。2、法律責任的特征1）、法律責任具有法定性 法律責任的法定性主要表現(xiàn)了法律的強制性,即違反法律時就必然要受到法律的制裁,它是國家強制力在法律規(guī)范中的一個具體體現(xiàn)。2）、引起法律責任的原因是法律關(guān)系的主體違反了法律 法律關(guān)系主體違反法律不僅包括沒有履行法定義務,而且還包括超越法定權(quán)利；任何違反法定的義務或超越法律權(quán)利的行為,都是對法律秩序的破環(huán),因而必然要受到國家強制力的修正或制裁。3）、法律責任的大小同違反法律義務的程度相適應 違法法律義務的內(nèi)容多,程度大,法律責任就大,相反,違反法律義務少,程度淺,法律責任就小。4）、法律責任須由專門的國家機關(guān)和部門來認定 法律責任是根據(jù)法律的規(guī)定而讓違法者承擔一定的責任,是法律適用的一個組成部分.因此,它必須由專門的國家機關(guān)或部門來認定。3、法律責任的構(gòu)成要件 通常,有違法行為就要承擔法律責任,受到法律制裁.但是,并不是每一個違法行為都要引起法律責任,只有符合一定條件的違法行為才能引起法律責任。這種能引起法律責任的各種條件的總和稱之為法律責任的構(gòu)成要件。理出重點、要點，做到心中有數(shù)（講解、討論、自學）。理解把握法律責任的概念、法律責任的特征（講解、討論、案例分析、問答）。法律責任的構(gòu)成要件有兩種:一類是一般構(gòu)成要件,即只要具備了這些條件就可以引起法律責任,法律無需明確規(guī)定這些條件;另一類是特殊要件,即只有具備法律規(guī)定的要件時,才能構(gòu)成法律責任。特殊要件必須有法律的明確規(guī)定.六、課堂小結(jié)7min作好記錄，分清優(yōu)劣檢查筆記，摸清教學效果。七、布置作業(yè)3min自學后續(xù)教材內(nèi)容，網(wǎng)上瀏覽。1、 簡析法律規(guī)范、社會關(guān)系、法律關(guān)系、建設法律關(guān)系、法律事實之間的關(guān)系；2、 簡析法律責任與法律關(guān)系、法律事實的關(guān)系。3、 事件與行為、相對事件與絕對事件的區(qū)別與聯(lián)系。理解把握法律責任的構(gòu)成要件（一般構(gòu)成要件、特殊要件）的概念（講解、討論、案例分析、問答）檢查筆記，作好記錄，分清優(yōu)劣;摸清教學效果。廣開學習資源，增強學習的主動性，溫故知新。一、新課導入回顧復習上講內(nèi)容，特別是法律責任與法律關(guān)系、法律事實的關(guān)系；法律責任的構(gòu)成要件（一般構(gòu)成要件、特殊要件）的概念。師生交流討論，以“我們學法的目的是什么？”提問方式，進入該堂課學習。8min二、瀏覽教材（P7P9）7min三、知識講解30min(一)法律責任的一般構(gòu)成要件 法律責任的一般構(gòu)成要件有以下四個條件構(gòu)成,它們之間互為聯(lián)系、互為作用、缺一不可。1、有損害事實發(fā)生 損害事實就是違法行為對法律所保護的社會關(guān)系和社會秩序造成的侵害.這種損害事實首先具有客觀性,即已經(jīng)存在,沒有存在損害事實,則不構(gòu)成法律責任。其次,損害事實不同于損害結(jié)果；損害結(jié)果是違法行為對行為指向的對象所造成的實際損害.由此可見,有些違法行為盡管沒有損害結(jié)果,但已經(jīng)侵犯了一定的社會關(guān)系或社會秩序,因而也要承擔法律責任,如犯罪的預備、未遂、中止等。2、存在違法行為 法律規(guī)范中規(guī)定法律責任的目的就在于讓國家的政治生活和社會生活符合統(tǒng)治階級的意志,以國家的強制力來樹立法律的威嚴,制裁違法,減少犯罪.如果沒有違法行為,就無需承擔法律責任,而且合法的行為還要受到法律的保護.所以,只要行為沒有違法,盡管造成了一定的損害結(jié)果,也不承擔法律責任.如正當防衛(wèi)、緊急避險和執(zhí)行公務的行為,就不承擔法律責任.3、違法行為與損害事實之間有因果關(guān)系 違法行為與損害事實之間的因果關(guān)系,指的是違法行為與損害事實之間存在著客觀的、必然的因果關(guān)系；就是說,一定的損害事實是該違法行為所引起的必然結(jié)果,該違法行為正是引起損害事實的原因.理出重點、要點；檢查學習效果，摸清學生底子，因材施教（講解、討論、問答）。做到心中有數(shù)（自 學）。理解把握法律責任的一般構(gòu)成要件由四個條件構(gòu)成,它們之間互為聯(lián)系、互為作用、缺一不可（講解、討論、案例分析、問答）。4、違法者主觀上有過錯所謂過錯,是指行為人對其行為即由此引起的損害事實所抱的主觀態(tài)度,包括故意和過失.如果行為人在主觀上既沒有故意也沒有過失,則行為人對損害結(jié)果不必承擔法律責任。如企業(yè)在施工過程中遇到嚴重的暴風雨,造成停工,從而延誤了工期,在這種情況下,停工行為和延誤工期造成的損失的結(jié)果并非出自施工者的故意和過失,而屬于意外事件,因而不應承擔法律責任（著重講解過錯、故意、過失的概念）。(二)、法律責任的特殊構(gòu)成要件 特殊構(gòu)成要件是指由法律特殊規(guī)定的法律責任的構(gòu)成要件,它們不是有機的結(jié)合在一起的,而是分別同一般要件構(gòu)成法律責任。1、特殊主體 在一般構(gòu)成要件中對違法者即承擔責任的主體沒有特殊規(guī)定,只要具備了相應的行為能力（重點講解）即可成為責任主體.而特殊主體則不同,它是指法律規(guī)定違法者必須具備一定的身份和職務時才能承擔法律責任.主要指刑事責任中的職務犯罪,如貪污,受賄等,以及行政責任中的職務違法,如徇私舞弊、以權(quán)謀私等.不具備這一條件時,則不承擔這類責任。2、特殊結(jié)果 在一般構(gòu)成要件中,只要有損害事實的發(fā)生就要承擔相應的法律責任,而在特殊結(jié)果中則要求后果嚴重,損失重大,否則不能構(gòu)成法律責任.如質(zhì)量監(jiān)督人員對工程的質(zhì)量監(jiān)督工作粗心大意,不負責任,致使應當發(fā)現(xiàn)的隱患而沒有發(fā)現(xiàn),造成嚴重的質(zhì)量事故,那么它就要承擔玩忽職守的法律責任。3、無過錯責任 一般構(gòu)成要件都要求違法者主觀上必須有過錯,但許多民事責任的構(gòu)成要件則不要求行為者主觀上是否有過錯,只要有損害責任的發(fā)生,那么,受益人就要承擔一定的法律責任,這種責任,主要反映了法律責任的補償性,而不具有法律制裁意義。4、轉(zhuǎn)承責任 一般構(gòu)成要件都要求實施違法行為者承擔法律責任,但在民法和行政法中,有些法律責任則要求與違法者有一定關(guān)系的第三理解把握法律責任的特殊構(gòu)成要件（講解、討論、案例分析、問答）。人來承擔.如未成年人將他人打傷的侵權(quán)賠償責任,應由未成年人的監(jiān)護人來承擔。（三）、法律責任的種類1、刑事責任 刑事法律責任是指當事人由于違反刑事法律規(guī)定的義務構(gòu)成刑事違法而依法承擔法律上的后果.根據(jù)刑罰的規(guī)定,承擔刑事責任的刑罰種類主要有以下兩類:一類是主刑,即管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑;二類是附加刑,包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)。2、行政責任 行政法律責任指行政法律關(guān)系主體由于違反行政法律規(guī)范規(guī)定的義務構(gòu)成行政違法以及行政不當而依法承擔法律上的消極后果.它包括兩種情況:一是自然人和法人因違反行政管理法律、法規(guī)的行為而應承擔的行政責任;二是國家工作人員因違反政紀或在執(zhí)行職務時違反行政法規(guī)的行為.與此相適應的行政責任的承擔方式分為兩類:一類是行政處罰,即由國家行政機關(guān)或授權(quán)的企事業(yè)單位、社會團體，對公民和法人違反行政管理法律和法規(guī)的行為所實施的制裁,主要有警告、罰款、拘留、沒收、責令停業(yè)整頓、吊銷營業(yè)執(zhí)照等.另一類行政處分,即由國家機關(guān)、企事業(yè)單位對其工作人員違反行政法規(guī)或政紀的行為所實施的制裁,主要有警告、記過、記大過、降職、降薪、撤職、留用察看、開除等。3、民事責任 民事法律責任是指違反合同或其他民事義務而應負的法律責任.民事責任與刑事責任、行政責任相比有如下不同的法律特征:責任的性質(zhì)不同：民事責任主要是補償性的,以財產(chǎn)補償為主,非財產(chǎn)性的排除措施為輔(停止侵害、排除妨礙、消除影響、賠禮道歉等);處理原則不同：一般經(jīng)濟賠償只能等于不能高于受害人所受的損失;財產(chǎn)歸屬不同：補償歸受害人;強制程度不同：民事責任除法律規(guī)定外,往往還允許當事人自由理解把握法律責任的種類（講解、討論、案例分析、問答）處分,可以自行協(xié)商,或減或免,國家一般不干預.在我國民法中,根據(jù)責任發(fā)生的原因,將民事責任分為違反合同的民事責任和侵權(quán)(侵犯國家、集體和公民的財產(chǎn)權(quán)利以及侵犯法人名稱權(quán)和自然人的人身權(quán))的民事責任兩類。4、經(jīng)濟責任 經(jīng)濟責任是指經(jīng)濟法主體因違反經(jīng)濟法律和法規(guī)而應承擔的法律責任.由于經(jīng)濟法律關(guān)系包含了行政、民事法律關(guān)系的內(nèi)容,因此,其法律責任的承擔方式主要是行政責任和民事責任的承擔方式,如果違反經(jīng)濟法律關(guān)系的行為觸犯了刑法的規(guī)定,那么,必須承擔刑事責任。四、回顧上節(jié)課內(nèi)容；瀏覽教材，向?qū)W生提問進入新內(nèi)容學習5min五、知識講解學習30min（四）、建設法律的表現(xiàn)形式1）、憲法 憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力,任何其他法律、法規(guī)都必須符合憲法的規(guī)定,而不得與之相抵觸。2）、法律 作為建設法表現(xiàn)形式的法律,是指行使國家立法權(quán)的全國人民代表大會及其常務委員會制定的規(guī)范性文件.其效力僅次于憲法,在全國范圍內(nèi)具有普遍的約束力。3）、行政法規(guī)、部門規(guī)章 行政法規(guī)是指國務院以及建設部制定頒布,或建設部與其他部、委聯(lián)合頒布的規(guī)范性文件,其效力低于憲法和法律,行政法規(guī)的名稱可謂條例、辦法、行政措施、決定、命令、指示、規(guī)章等。4）、地方性法規(guī)與規(guī)章 地方性法規(guī)是指地方人大及其常務委員會、人民政府制定的規(guī)范性文件.地方性法規(guī)與規(guī)章的效力低于憲法、法律、行政法規(guī),只能在本地區(qū)有效。理出重點、要點，做到心中有數(shù)（講解、討論、自學）。理解把握建設法律的表現(xiàn)形式；重點掌握法律的效力層級結(jié)構(gòu)（講解、討論、案例分析、問答）。5）、技術(shù)法規(guī) 技術(shù)法規(guī)是國家制定或認可的,在全國范圍內(nèi)有效的規(guī)程、規(guī)范、標準等技術(shù)文件.6）、國家公約,國際慣例,國際標準 我國簽訂的調(diào)整經(jīng)濟關(guān)系的國際公約和雙邊條約,還有國際慣例,國際上通用的建設技術(shù)規(guī)程都屬于建設法律,應當遵守與實施。重點講解法律的效力層級結(jié)構(gòu)（憲法法律行政法規(guī)地方性法規(guī)建設部門規(guī)章地方建設規(guī)章）（五）、建設法律的構(gòu)成1、建設行政法律 建設行政法律是指國家制定或認可,體現(xiàn)人民意志,由國家強制力保證實施的并由國家建設管理機關(guān)從宏觀上、全局上管理建設業(yè)的法律規(guī)范. 建設行政法律主要包括:計劃法、稅法、城市規(guī)劃法、建筑法、工程設計法、市政公用事業(yè)法、村鎮(zhèn)建設法、城市房地產(chǎn)管理法、風景名勝區(qū)法、限制壟斷、制止不正當競爭法、各行各業(yè)監(jiān)督管理法,建設行政法律具有以下特征: 指令性.建設行政法律調(diào)整的法律關(guān)系主體地位不平等,一方下達指令,另一方只能服從并予以執(zhí)行. 非對等性.主體一方作為國家建設主管機構(gòu)或間接管理機構(gòu)只享有權(quán)利,而另一方作為接受管理的企事業(yè)單位及公民只承擔義務,權(quán)利與義務不對等. 強制性.建設行政法律規(guī)范多以禁止,命令形式表現(xiàn)出來,沒有選擇,考慮和討價還價的余地. 靈活性.建設行政法規(guī)一般政策性強,立法程序簡便,表現(xiàn)形式多樣.可根據(jù)建設業(yè)形勢變化,隨時制定,修改,制止.2、建設民事法律 建設民事法律是國家制定或認可的,體現(xiàn)人民意志的,以國家強制力保證其實施的調(diào)整平等主體的自然人之間、法人之間、自然人與法人之間的建設關(guān)系的行為規(guī)范.建設民事法律包括:民法通則、物權(quán)法、建設合同法、建設企業(yè)法、住宅法.建設民事法律具有以下特征: 理解把握建設法律的構(gòu)成（講解、討論、案例分析、問答）平等性、任意性、相對穩(wěn)定性。3、建設技術(shù)法規(guī)建設技術(shù)法規(guī)是國家制定或認可的,由國家強制力保證其實施的工程建設勘察、規(guī)劃、建設、施工、安裝、檢測、驗收等技術(shù)規(guī)程、規(guī)則、規(guī)范、條例、辦法等規(guī)范性文件.技術(shù)規(guī)范具有以下特征: 科學性、標準性、系統(tǒng)性、穩(wěn)定性。六、課堂小結(jié)7min作好記錄，分清優(yōu)劣檢查筆記，摸清教學效果。七、布置作業(yè)3min自學后續(xù)教材內(nèi)容，網(wǎng)上瀏覽。1、簡析法律責任的一般構(gòu)成要件、特殊構(gòu)成要件。2、簡析建設法律的表現(xiàn)形式及其效力層級結(jié)構(gòu)。3、簡述建設法律的構(gòu)成。至此法律入門這一模塊的教學告一段落，希望大家及時總結(jié)，準備進入下一模塊中華人民共和國建筑法的學習，以學以致用。檢查筆記，作好記錄，分清優(yōu)劣;摸清教學效果。廣開學習資源，增強學習的主動性，溫故知新。一、新課導入回顧復習前四講（第一模塊）學習內(nèi)容，特別是法律規(guī)范、法律關(guān)系、法律事實、法律責任四個概念之間的關(guān)系；師生交流討論怎樣學習具體的法律條文來解決實際問題，請同學們談談感想，怎樣學習法律課程，進入該堂課的內(nèi)容介紹、學習。8min二、瀏覽教材（P9P11）7min三、知識講解30min（一）、明確學習法律課程的三結(jié)合（教材與法規(guī)結(jié)合、課本資料與實踐資料結(jié)合、理論學習與實際運用結(jié)合），鼓勵同學們搜集案例，積極提問，變要我學為我要學。（二）、我國建筑法的整體框架及教材框架八章八十五條，教材編寫框架與中華人民共和國建筑法框架一致；（三）、中華人民共和國建筑法的立法宗旨建筑法第一條即是；第一條為了加強對建筑活動的監(jiān)督管理，維護建筑市場秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進建筑業(yè)健康發(fā)展，制定本法。（四）、中華人民共和國建筑法的適用范圍（對人效力、時間效力、空間效力）、調(diào)整對象；1、適用范圍第二條在中華人民共和國境內(nèi)從事建筑活動，實施對建筑活動的監(jiān)督管理，應當遵守本法。 本法所稱建筑活動，是指各類房屋建筑及其附屬設施的建造和與其配套的線路、管道、設備的安裝活動（對人效力、空間效力）。第八十五條本法自1998年3月1日起施行(時間效力)。理出重點、要點；檢查學習效果，摸清學生底子，因材施教（講解、討論、問答）。做到心中有數(shù)（自 學）。理解把握我國建筑法的整體框架及教材框架、中華人民共和國建筑法的立法宗旨（講解、討論、案例分析、問答）。2、建設法律的調(diào)整對象主要有：1、建設活動中的行政管理關(guān)系；由于建設活動是社會經(jīng)濟發(fā)展中的重大活動，同社會經(jīng)濟發(fā)展和人民生命財產(chǎn)息息相關(guān)，因此國家對此類活動必然要實行嚴格管理，包括對建設工程的規(guī)劃、立項、資金籌集、設計、施工、驗收等進行嚴格監(jiān)督管理，進而形成建設活動中的行政管理關(guān)系；2、建設活動中的經(jīng)濟協(xié)作關(guān)系；如投資主體（建設單位）同勘察設計單位、建筑安裝施工單位等發(fā)生的勘察設計和施工關(guān)系，施工單位之間為加強競標的競爭實力而組成的投標聯(lián)合體，以及總承包單位與分包商之間的分包合同等都是經(jīng)濟協(xié)作關(guān)系；3、建設活動中的民事關(guān)系；即因從事建設活動而產(chǎn)生的國家、單位法人、自然人之間的民事權(quán)利、義務關(guān)系。如在建設活動中發(fā)生的因人身損害而發(fā)生的損害賠償關(guān)系以及建設活動參與單位的名稱權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)保護等法律關(guān)系等。四、回顧上節(jié)課內(nèi)容；瀏覽教材（P11P13），向?qū)W生提問進入新內(nèi)容學習5min五、知識講解學習30min（五）、中華人民共和國建筑法的立法基本原則第三條建筑活動應當確保建筑工程質(zhì)量和安全，符合國家的建筑工程安全標準。 第四條國家扶持建筑業(yè)的發(fā)展，支持建筑科學技術(shù)研究，提高房屋建筑設計水平，鼓勵節(jié)約能源和保護環(huán)境，提倡采用先進技術(shù)、先進設備、先進工藝、新型建筑材料和現(xiàn)代管理方式。 第五條從事建筑活動應當遵守法律、法規(guī)，不得損害社會公共利益和他人的合法權(quán)益。 任何單位和個人都不得妨礙和阻撓依法進行的建筑活動。1、遵循市場經(jīng)濟規(guī)律原則；2、法制統(tǒng)一原則；3、責權(quán)利相一致原則。理解把握建設法律的調(diào)整對象（講解、討論、案例分析、問答）理出重點、要點，做到心中有數(shù)（講解、討論、自學）。理解把握中華人民共和國建筑法的立法基本原則（講解、討論、案例分析、問答）。（六）、中華人民共和國建筑法確立的基本制度1、建筑許可制度 建筑許可制度包括建筑施工許可和從業(yè)資格，兩者是聯(lián)動的；2、建筑工程發(fā)包與承包制度；3、建筑工程監(jiān)理制度；4、建筑安全生產(chǎn)管理制度；5、建筑工程質(zhì)量監(jiān)督制度。六、課堂小結(jié)7min作好記錄，分清優(yōu)劣檢查筆記，摸清教學效果。七、布置作業(yè)3min自學后續(xù)教材內(nèi)容，網(wǎng)上瀏覽。1、簡析中華人民共和國建筑法確立的五個基本制度。2、如何理解中華人民共和國建筑法的立法基本原則。理解把握中華人民共和國建筑法確立的五個基本制度（講解、討論、案例分析、問答）。檢查筆記，作好記錄，分清優(yōu)劣;摸清教學效果。廣開學習資源，增強學習的主動性，溫故知新。一、新課導入回顧復習前講學習內(nèi)容，特別是中華人民共和國建筑法確立的五個基本制度、中華人民共和國建筑法的立法基本原則；師生交流討論怎樣學習具體的法律條文來解決實際問題，進入該堂課的內(nèi)容介紹、學習。8min二、瀏覽教材（P17P19）7min三、知識講解30min（一）、行政許可的概念 許可是一種權(quán)利能力，它與行政監(jiān)管、行業(yè)自律是有很大差別的。（二）、建筑工程報建制度1、工程報建制度的概念；建設單位在工程項目通過建設立項、可行性研究、項目評估、選址定點、立項審批、建設用地、規(guī)劃許可等前期籌備工作結(jié)束后，向建設行政主管部門申請轉(zhuǎn)入工程建設的實施階段，建設行政主管部門依法對建筑工程是否具備發(fā)包條件進行審查，對符合條件的，準許該工程進行發(fā)包的一項制度。2、工程報建的原因；3、報建的范圍和時間 講解立項選址規(guī)劃報建施工許可建造綜合竣工驗收銷售許可；五證：國有土地使用權(quán)證、用地規(guī)劃許可證、工程規(guī)劃許可證、施工許可證、銷售（預售）許可證。 所有的工程項目都必須報建。4、報建的內(nèi)容和程序 見教材P18理出重點、要點；檢查學習效果，摸清學生底子，因材施教（講解、討論、問答）。做到心中有數(shù)（自 學）。理解把握許可與行政監(jiān)管、行業(yè)自律的差別、工程報建的原因、范圍和時間、特別時五證，了解報建的內(nèi)容和程序（講解、討論、小案例分析、問答）。5、建筑工程報建的審批權(quán)限和職責見教材P18四、回顧上節(jié)課內(nèi)容；瀏覽教材（P19P25），向?qū)W生提問進入新內(nèi)容學習5min五、知識講解學習30min（三）、建筑工程施工許可1、建筑工程施工許可的概念、實施原因見教材P19，重點對比建筑工程施工許可與建筑工程報建制度的區(qū)別與聯(lián)系。2、建筑工程施工許可證的申領(lǐng)時間與范圍中華人民共和國建筑法第七條建筑工程開工前，建設單位應當按照國家有關(guān)規(guī)定向工程所在地縣級以上人民政府建設行政主管部門申請領(lǐng)取施工許可證；但是，國務院建設行政主管部門確定的限額以下的小型工程除外。 按照國務院規(guī)定的權(quán)限和程序批準開工報告的建筑工程，不再領(lǐng)取施工許可證。講解“開工”的概念，開工日期是指建設項目或單項工程設計文件中規(guī)定的永久性工程計劃開始施工的時間，以永久性工程正式破土開槽開始施工的時間為準。講解限額以下的小型工程：工程投資額在30萬元以下或者建筑面積在300平方米以下的建筑工程。3、建筑工程施工許可證的申領(lǐng)條件4、 中華人民共和國建筑法第八條 申請領(lǐng)取施工許可證，應當具備下列條件： （一）已經(jīng)辦理該建筑工程用地批準手續(xù)； （二）在城市規(guī)劃區(qū)的建筑工程，已經(jīng)取得規(guī)劃許可證； （三）需要拆遷的，其拆遷進度符合施工要求； （四）已經(jīng)確定建筑施工企業(yè)； 了解建筑工程報建的審批權(quán)限和職責。理出重點、要點，做到心中有數(shù)（講解、討論、自學）。理解把握中華人民共和國建筑法第七條建筑工程施工許可證的申領(lǐng)時間與范圍：“開工”的概念、限額以下的小型工程（講解、討論、案例分析、問答）。（五）有滿足施工需要的施工圖紙及技術(shù)資料； （六）有保證工程質(zhì)量和安全的具體措施； （七）建設資金已經(jīng)落實； （八）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件。建設行政主管部門應當自收到申請之日起十五日內(nèi)，對符合條件的申請頒發(fā)施工許可證。4、建筑工程施工許可證申領(lǐng)程序、有效期與延期中華人民共和國建筑法第九條建設單位應當自領(lǐng)取施工許可證之日起三個月內(nèi)開工。因故不能按期開工的，應當向發(fā)證機關(guān)申請延期；延期以兩次為限，每次不超過三個月。既不開工又不申請延期或者超過延期時限的，施工許可證自行廢止。 第十條在建的建筑工程因故中止施工的，建設單位應當自中止施工之日起一個月內(nèi)，向發(fā)證機關(guān)報告，并按照規(guī)定做好建筑工程的維護管理工作。 建筑工程恢復施工時，應當向發(fā)證機關(guān)報告；中止施工滿一年的工程恢復施工前，建設單位應當報發(fā)證機關(guān)核驗施工許可證。 第十一條按照國務院有關(guān)規(guī)定批準開工報告的建筑工程，因故不能按期開工或者中止施工的，應當及時向批準機關(guān)報告情況。因故不能按期開工超過六個月的，應當重新辦理開工報告的批準手續(xù)。六、課堂小結(jié)7min作好記錄，分清優(yōu)劣檢查筆記，摸清教學效果。七、布置作業(yè)3min自學后續(xù)教材內(nèi)容，網(wǎng)上瀏覽。1、簡析許可與行政監(jiān)管、行業(yè)自律的差別。2、如何理解中華人民共和國建筑法第八條建筑工程施工許可證的申領(lǐng)條件。理解把握中華人民共和國建筑法第八條建筑工程施工許可證的申領(lǐng)條件、第九條建筑工程施工許可證有效期與延期（講解、討論、案例分析、問答）。檢查筆記，作好記錄，分清優(yōu)劣;摸清教學效果。廣開學習資源，增強學習的主動性，溫故知新。一、新課導入回顧復習前講學習內(nèi)容，特別是許可與行政監(jiān)管、行業(yè)自律的差別；師生交流討論“大學畢業(yè)就業(yè)一般需兩證，即學歷證書和職業(yè)資格證書，在座的很多同學都在立志考取建筑類某個資格證書，從事建筑類專業(yè)技術(shù)工作，獲取職業(yè)資格，至關(guān)重要，這是什么原因呢？”，導入專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格許可。8min二、快速瀏覽教材（P39P44）7min 了解目前我國對從事建筑活動的專業(yè)技術(shù)人員已建立起12種執(zhí)業(yè)資格制度。三、知識講解30min（一）、專業(yè)技術(shù)人員實行執(zhí)業(yè)資格制度的必要性1、勞動準入；2、建筑工程管理體制改革的需要，與后續(xù)的從業(yè)單位資質(zhì)管理聯(lián)動配套；3、與國際慣例接軌；4、加速人才培養(yǎng)，執(zhí)業(yè)資格制度有一套嚴格的考試、注冊辦法和繼續(xù)教育的要求。5、法律依據(jù)：中華人民共和國建筑法第十四條從事建筑活動的專業(yè)技術(shù)人員，應當依法取得相應的執(zhí)業(yè)資格證書，并在執(zhí)業(yè)資格證書許可的范圍內(nèi)從事建筑活動。（二）、注冊建筑師執(zhí)業(yè)資格制度1、注冊建筑師的概念： 指依法取得注冊建筑師證書并從事房屋建筑設計及相關(guān)業(yè)務的人員；我國注冊建筑師分為兩級，即一級注冊建筑師和二級注冊建筑師。2、注冊建筑師的管理體制： 建設行政主管部門領(lǐng)導和監(jiān)督下的專門委員會負責制。3、注冊建筑師的考試 考試級別、時間和方式；考試報名條件、考試合格證書頒發(fā)。理出重點、要點；檢查學習效果，摸清學生底子，因材施教（講解、討論、問答）。做到心中有數(shù)（自 學）。理解把握專業(yè)技術(shù)人員實行執(zhí)業(yè)資格制度的必要性（講解、討論、小案例分析、問答）。4、注冊建筑師的注冊注冊的條件、申請程序與機構(gòu)；注冊的監(jiān)督和管理。5、注冊建筑師的執(zhí)業(yè) 執(zhí)業(yè)范圍；執(zhí)業(yè)機構(gòu)和收費；6、注冊建筑師的權(quán)利和義務。（三）、注冊結(jié)構(gòu)工程師執(zhí)業(yè)資格制度 我國注冊結(jié)構(gòu)工程師也分兩級。即一級注冊結(jié)構(gòu)工程師和二級注冊結(jié)構(gòu)工程師。1、注冊結(jié)構(gòu)工程師的考試；2、注冊結(jié)構(gòu)工程師的注冊；注冊的條件、注冊的監(jiān)督和管理。3、注冊結(jié)構(gòu)工程師的執(zhí)業(yè) 執(zhí)業(yè)范圍；執(zhí)業(yè)機構(gòu)和收費；4、注冊結(jié)構(gòu)工程師的權(quán)利和義務。四、回顧上節(jié)課內(nèi)容；瀏覽教材（P44P63），向?qū)W生提問進入新內(nèi)容學習5min重點了解注冊建造師、監(jiān)理工程師、造價工程師。五、知識講解學習30min（四）、注冊建造師執(zhí)業(yè)資格制度我國注冊建造師也分兩級。即一級注冊建造師和二級注冊建造師。1、建造師的考試；考試級別、組織管理、時間和方式；考試報名條件、考試合格證書頒發(fā)。2、建造師的注冊；注冊的條件、管理機構(gòu)；注冊程序、注冊證的發(fā)放；注冊的有效期、監(jiān)督和管理。對比學習理解把握注冊建筑師執(zhí)業(yè)資格制度、注冊結(jié)構(gòu)工程師執(zhí)業(yè)資格制度（講解、討論、小案例分析、問答）。理出重點、要點，做到心中有數(shù)（講解、討論、自學）。3、注冊建造師的執(zhí)業(yè) 執(zhí)業(yè)范圍；執(zhí)業(yè)技術(shù)能力；4、注冊建造師的權(quán)利和義務。（五）、監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格制度監(jiān)理工程師系崗位職務。1、監(jiān)理工程師的考試；組織管理、時間和方式；考試報名條件、考試合格證書頒發(fā)。2、監(jiān)理工程師的注冊；注冊的條件、管理機構(gòu)；注冊程序、注冊證的發(fā)放；注冊的有效期、監(jiān)督和管理。3、監(jiān)理工程師的管理機構(gòu)及職責；4、監(jiān)理工程師的權(quán)利和義務。（六）、造價工程師執(zhí)業(yè)資格制度1、造價工程師的考試；組織管理、時間和方式；考試報名條件。2、造價工程師的注冊；注冊的條件、管理機構(gòu)；注冊程序、注冊證的發(fā)放；注冊的有效期、監(jiān)督和管理。3、造價工程師的執(zhí)業(yè)； 執(zhí)業(yè)范圍；執(zhí)業(yè)機構(gòu)。4、造價工程師的權(quán)利和義務。（七）、注冊土木工程師（巖土）執(zhí)業(yè)資格制度1、注冊土木工程師（巖土）的考試；組織管理、時間和方式；考試報名條件。對比學習理解把握注冊建造師執(zhí)業(yè)資格制