五年級(jí)上信息技術(shù)教案動(dòng)畫大師小海龜武漢版.doc

9、動(dòng)畫大師小海龜教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解清屏命令和筆擦命令。能力目標(biāo)：能制作簡單的動(dòng)畫，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)解決問題的方法計(jì)劃、問題求解，培養(yǎng)分析和批判思維的技能。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)探索路徑，分析問題，解決問題的能力與熱愛科學(xué)，勇于探索的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)：用清屏命令和筆擦命令制作簡單的動(dòng)畫。教學(xué)難點(diǎn)：清屏命令和筆擦命令的使用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備，課件，微機(jī)房。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、啟發(fā)式教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、開門見山導(dǎo)入老師：我們已經(jīng)和這只小海龜成了好朋友了，你們知道嗎？這只小海龜還是一位動(dòng)畫大師咯。小朋友們，想讓你的繪畫作品動(dòng)起來嗎？趕快和小海龜一起來學(xué)習(xí)吧?。ń處熆紤]插入一個(gè)汽車運(yùn)動(dòng)的flash至ppt中，或者直接展示一張靜態(tài)的卡車圖片）二、教師配以演示文稿，講授新課（一）什么是動(dòng)畫老師：要讓我們的作品都動(dòng)起來，也就是做動(dòng)畫，我們先要了解一下動(dòng)畫到底是什么。有哪位同學(xué)愿意談?wù)勊目捶▎幔看蠹矣懻撘幌?。學(xué)生1：學(xué)生2：老師：根據(jù)同學(xué)們的理解，那么我們做動(dòng)畫的時(shí)候可以用這樣的一個(gè)思路來實(shí)現(xiàn)：讓小海龜先畫出一個(gè)畫面，然后把它擦掉，讓小海龜前進(jìn)一段距離，再畫出一個(gè)另外一個(gè)畫面，擦掉它，再前進(jìn)，再擦掉這樣，屏幕上就出現(xiàn)了動(dòng)畫。（二）畫卡車教師：下面我們就按照這個(gè)思路來讓小卡車動(dòng)起來吧。首先我們來分析一下小卡車的組成。（教師展示卡車的簡筆畫，由學(xué)生分析該怎么實(shí)現(xiàn)該幅圖案）學(xué)生：老師：好。同學(xué)們都想得很周到了。那么我們可以先將小卡車的組成：正方形、長方形、圓畫出來，然后將它們組合到一起再考慮動(dòng)畫。（教師可以要求同學(xué)們先寫出這三個(gè)過程，老師在講解步驟的過程中著重講解每個(gè)命令在整個(gè)過程中的功能）步驟1：編寫畫一個(gè)邊長為60的正方形的過程。TO ZFX REPEAT 4FD 60 RT 90END步驟2：編寫畫一個(gè)長為100，寬為40的長方形的過程。TO CFX REPEAT 2FD 40 LT 90 FD 100 LT 90END步驟3：編寫畫一個(gè)半徑為15的圓的過程。TO YUAN REPEAT 360FD PI*15/180 RT 1END步驟4：調(diào)用上面三個(gè)子過程組合成卡車的圖案。TO KC （卡車） ZFX CFX RT 90 FD 30 YUAN BK 80 YUAN FD 50 LT 90END老師：按照我們對(duì)動(dòng)畫的理解，我們只需要再編一個(gè)過程調(diào)用上面四個(gè)步驟生成的卡車即可。當(dāng)然該過程中擦除的命令的應(yīng)用是關(guān)鍵。TO YDKC DRAW HT PU LT 90 FD 250 RT 90 PD REPEAT 180 K REPEAT 200 CLEAN PU RT 90 FD 10 LT 90 PDEND老師：現(xiàn)在看看，小卡車是不是動(dòng)起來了？（教師一定要講清楚clean命令的應(yīng)用。為什么要用在這個(gè)位置而不是其他的地方）老師：有的同學(xué)可能會(huì)問：老師，小卡車開的太慢了，有沒有辦法讓它開快點(diǎn)呢？當(dāng)然有了。YDKC過程中的REPEAT 200 語句起延時(shí)的作用，也就是讓畫面稍微停留一下，然后再擦除。因此，要想小卡車開快點(diǎn)，只需要更改200這個(gè)數(shù)值就行了。（三）會(huì)走的秒表老師：小朋友們肯定掌握得差不多了，那么就讓我們?cè)賮砜磦€(gè)習(xí)題鞏固一下吧！這個(gè)題目呢，老師想請(qǐng)各個(gè)小組討論，然后實(shí)施，看誰能做得最快最好而且能提出新的看法和意見。（小組協(xié)作學(xué)習(xí)，教師巡堂指導(dǎo)）教師總結(jié)，詳細(xì)講解每一條命令的功能，并著重強(qiáng)調(diào)擦除命令和清屏命令的應(yīng)用。三、程序欣賞（一）程序欣賞線段的平移運(yùn)動(dòng)TO XPY2HT SETW 3 SETPC 1 FD 100 BK 100WAIT 20CLEAN PU RT 90 FD 1 LT 90 PD XPY2END（二）程序欣賞變幻的曲線TO CF :A REPEAT 2 FD :A RT 90 FD 20 RT 90ENDTO FX :A IF :A 20 STOP SETPC RANDOM 15 REPEAT 4 CF :A FD :A + 20 RT 90 PU FD 20 RT 90 FD 20 LT 90 PD FX :A - 40ENDTO T30 DRAW FS PU SETXY -200 -200 PD FX 400 HTEND（三）程序欣賞旋轉(zhuǎn)的線段（旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)是指圖形繞一定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)而產(chǎn)生的動(dòng)畫。一樣可用PE或CLEAN命令來實(shí)現(xiàn)效果）TO XXD1 HT SETW 3 SETPC 12 FD 100 WAIT 100 PE BK 100 PD RT 360/60 XXD1END四、大顯身手老師：學(xué)了這么多，同學(xué)們肯定迫不及待要讓自己的動(dòng)畫動(dòng)起來了。趕快行動(dòng)吧！1、畫一個(gè)向上升起的紅氣球。2、畫一個(gè)會(huì)走路的機(jī)器人。五、總結(jié)老師：今天這節(jié)課你有哪些收獲？學(xué)完這節(jié)課后你有什么感受？老師：知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)：利用筆擦命令(PE)或清屏